第一单元 风筝厂见闻
整十数、几百几十数除 以一位数的口算
1
一、情境导入
同学们喜欢放风筝吗？
2
一、情境导入
观察图片，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题呢？
3
二、合作探究
品种
未完成只数 60 240 320
离交货天数 2 6 4
4
二、合作探究
平均每天完成多少只 才能 按时完成任务？
品种 未完成只数 离交货天数
28
二、合作探究
32÷2=___1_6__（只） 用小棒摆一摆。
29
二、合作探究
32÷2=______（只）
还可以用竖 先分式3捆计，算每。份 分一捆，还剩1 捆，即10根。
1 2 32
20
1
30
二、合作探究
32÷2=___1_6__（只）
16
将剩下的10根与2 2 3 2
根合起来是12根，
20
把12根平均分成2
1
分，每份6根。
12
0
31
二、合作探究
算的对吗？
我用商与除数相 乘的方法验算。 验算： 1 6 ×2 32
32
二、合作探究
三组能做多少只 ？还剩下几 根竹条？ 75÷6= 12 （只）…… 3（根）
33
二、合作探究
我用竖式计算。
12
6 75 6
我来验算。
验算： 1 2 ×6
15
37
五、课后作业
完成练习册本课时的习题。
38
第一单元 风筝厂见闻
三位数除以一位数的 笔算、验算
39
一、情境导入
观察图片，你 知道了什么？
你能提出什么 数学问题呢？
246只燕子风筝 每盒2只 438只鹰风筝 每盒3只
752只孔雀风筝 每盒6只
40
二、合作探究
一共能装多少盒？ 246÷2=__1_2_3__（盒）
14 3 438
3
13 12
18
余下1个十和 8个一合并成 18个一。
47
二、合作探究
438÷3=__1_4_6__（盒）
146
3 438 3
13 12
验算：
146 ×3
18
438
18
0
48
二、合作探究
一共能装多少盒？
752÷6= 125……2
验算： 1 2 5 ×6 750 +2 752
125
180 60
200 80
140 70
120 30
12
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
13
五、课后作业
完成练习册本课时的习题。
14
第一单元 风筝厂见闻
两位数除以一位数的 笔算、验算
15
一、情境导入
观察图片，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题呢？
16
二、合作探究
一组平均每小时做了多少只 ？ 3小时做了63只燕子风筝。 即把63平均分成3份，求每份是多少， 用除法计算。 63÷3=______（只）
60
2
列式：
60÷2=____（只）
5
二、合作探究
方法一： 60÷2=__3_0_（只）
我用小棒 摆一摆。
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、合作探究
方法二： 60÷2=__3_0_（只）
60里面有6个十，6个十 平均分成2份，每份是3 个十，也就是30。
7
二、合作探究
方法三： 60÷2=__3_0_（只）
30×2=60， 60÷2=30。
6 752 6
15 12
32 30
2
49
三、自主练习
兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要 排成2列队伍，平均每列多少人？
448 ÷ 2 = 224（人） 答：平均每列 224 人。
50
三、自主练习
918 ÷ 6 = 153(箱) 918 ÷ 8 =114……6(箱) 答：选 6 盒装的箱子能正好装完。
20
二、合作探究
63÷3=___2_1__（只）
6个十平
21
均分成3 3 6 3
份，每份
6
是2个十。
3
3
0
3个一平均分 成3份，每份 是1个一。
21
三、自主练习
32
24
6
4
4
8
4
8
0
0
21
11
8
9
4
9
4
9
0
0
22
三、自主练习
84 ÷ 4 = 21（个） 答：需要准备 21 个盒子。
23
四、课堂小结
72
12
+3
3
75
34
三、自主练习
3
9
3
4
12
18
21
24
12
18
21
24
0
0
0
0
35
三、自主练习
如果男女生各分两组进行比赛，平均每组有 男生多少人？女生呢？
54 ÷ 2 = 27(人） 38 ÷ 2 = 19(人） 答：平均每组有男生 27 人，女生 19 人。
36
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
8
二、合作探究
平均每天要做多少只 ？
品种 未完成只数 离交货天数
240
6
列式： 240÷6=____（只）
9
二、合作探究
240÷6=_4_0__（只）
6×40=240， 240÷6=40。
24个十÷6 = 4个十 240 ÷ 6 = 40
10
三、自主练习
投篮。
11
三、自主练习
观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？ 填一填。
41
二、合作探究
246÷2=______（盒）
1
2 246
2
被除数百位上的2除
以2，商1个百，1写
在商的百位上。
42
二、合作探究
246÷2=______（盒）
12
2 246 2
4 4
被除数十位上的4 除以2，商2个十， 2写在商的十位上 。
43
二、合作探究
246÷2=__1_2_3__（盒）
123
17
二、合作探究
63÷3=___2_1__（只） 我用小棒摆一摆。
18
二、合作探究
63÷3=______（只）
为什么写在
2
可十以位用上竖？式 3 6 3
计算。
6
每份是2个十。
先分6捆，也就是先分6个十。
19
二、合作探究
63÷3=___2_1__（只）
21 3 63
60
3 3
每份是1个一。
0 再分3根，也就是再分3个一。
51
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
52
五、课后作业
完成练习册本课时的习题。
53
第二单元 走进新农村
方向与路线
54
一、情境导入
你能从图片上得到哪些信息？ 你还能提出什么数学问题呢？
2 246 2
4 4
被除数个位上的6 除以2，商3个一， 3写在商的个位上 。
6
6
0
44
二、合作探究
一共能装多少盒？ 438÷3=______（盒）
我列竖式计算。
45
二、合作探究
438÷3=______（盒）
1 3 438
3 13
余下1个百和3个十 合并成13个十。
46
二、合作探究
438÷3=______（盒）
通过这节课的学习，你有什么收获？
24
五、课后作业
完成练习册本课时的习题。
25
第一单元 风筝厂见闻
两位数除以一位数的 笔算、验算
26
一、情境导入
观察图片，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题呢？
27
二、合作探究
二组平均每小时做了多少只 ？ 2小时做了32只老鹰风筝。 即把32平均分成2份，求每份是多 少，用除法计算。 32÷2=______（只）