活动名称：《让纸站起来》（科学活动）
2019 年 1 月 2 日
星期：四
活动目标
1. 尝试让纸站起来的方法。 2. 体验探索与发现的乐趣。
活动准备
纸，胶带卷，纸筒，积木，吸管等 材料
活动重点
借助材料让纸站起来。
活动难点
尝试不同的材料，用不同方法让纸 站起来。
活动过程
关键引导语
实时记录（集体 / 个别 活动反思 （有效性、适宜性、
材料准备 球
场地准备 1. 分散场地 2. 教师指导幼儿游戏玩法。
幼儿的表情、语言、 创新性、调整方案等）
行为、记录）
导入部分
出示材料，感知游戏。引起 大家好，请大家看这是什么？看看它是什
幼儿兴趣。
么样的？摸摸有什么感觉？
基本部分 1.尝试让纸站起来
2.借助材料，让纸站起来。
现在有一个小任务， 请大家帮忙让纸站起 来，你有什么方法吗？ 请你来试一试。 老师这里有一些材料， 看它们能不能帮助 我们完成小任务。
3.幼儿尝试。
结束部分 教师与幼儿一起进行总结。
大家成功了吗？你用了什么好方法？
集体活动名称： 室内体育游戏
活动目标
1. 尝试进行肩上投掷游戏。
2. 过程中提高上肢肌肉力量。
材料准备
沙包，桌子，自制靶子
场地准备
1. 室内场地 2. 教师介绍游戏玩法 3.逐尝试进行拍球游戏。