文言文比较阅读专题训练1、《答谢中书书》与《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻,荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——《记承天寺夜游》苏轼【丙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”——《湖心亭看雪》张岱一、解释加点的词语。
（6分）五色交辉．．（）能与．（yù）其奇者（）念．无与为乐者（）遂至．承天寺（）雾淞．．沆砀（）余挐．一小舟（）二、一词多义。
（6分）1、下列加点的词意思相同的一项( )A、夕日欲颓．颓．然其间者B、清．流见底回清．倒影C、四时．俱备有时．见日D、山川之．美欲界之．仙都2、下列四组句子中加点词的意思相同的一项是（）A、沉鳞．竞跃锦鳞．游泳B、相与步于．中庭假借于．藏书之家C、清流见．底才美不外见．D、青林翠竹．非丝非竹．3、下列加点的词意思相同的一项( )A、上下一．白长堤一．痕B、遂至．承天寺至．舍C、人鸟声俱绝．沿溯阻绝．D、可远观而．不可亵玩焉余强饮三大白而．别三、翻译句子。
（6分）1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译：_______________________________________________________________________。
2、但少闲人如吾两人者耳。
译：__________________________________________。
3、湖中焉得更有此人！译：_____________________________________________ 。
四、内容理解。
（19分）1、从表达方式看：（3分）《答谢中书书》《记承天寺夜游》两文都紧扣景物特征进行（表达方式），也都有堪称点睛之笔的____________。
《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都自己的一段游赏经历。
2、从写景方法看：（7分）《答谢中书书》作者紧扣“_____”字，以清峻的笔触，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，描写了_____________景色，展现了自然万物的勃勃生机。
《记承天寺夜游》以凝练的笔墨，使用修辞写出_______之美，创造了一个__________的艺术境界。
《湖心亭看雪》则用简练朴素，不加渲染的手法，传达出的形与神，颇有韵味。
3、从思想感情上看：（9分）【甲】【乙】【丙】三篇文章都表达了作者，但作者的心绪不同。
《答谢中书书》中陶弘景堪称隐居的“_____”人，景中传达了作者______ _______________。
体现了作者_____________________志趣。
《记承天寺夜游》的苏轼是受贬的“_____”人，传达了作者_____________________的心境都浓缩在文中“____ ______”的语句中。
《湖心亭看雪》中张岱是“”人，表达了作者__________________________________。
五、拓展迁移。
（3分）1、试探究“仙人”“闲人”“痴人”的含义，并结合自己的现实生活，谈谈你对他们看法。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、《三峡》与《小石潭记》比较阅读【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶而远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、解释下列句中加点的词(2分)①略无阙．处（）②沿溯．阻绝（）③往来翕忽．．（）④斗．折蛇行（）2、下列加点的词意思相同的一项是（）(2分)A. 绝．谳多生怪柏哀转久绝．B．伐．竹取道齐师伐．我C. 潭中鱼可．百许头高可．二黍许 D．全石以．为底以．其境过清3、下列加点的词意思相同的一项是（）(2分)A. 属．引凄异忠之属．也B．参差披拂．行拂．乱其所为C. 隐天蔽．日王之蔽．甚矣 D．或．王命急宣或．置酒而招之4、翻译句子。
(4分)①虽乘奔御风不以疾也。
译：②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译：5、内容理解：(4分)⑴《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的、的景色，表达了作者对祖国大好河山的之情。
⑵《小石潭记》按照顺序，抓住小石潭的特点，着意渲染它的气氛，传达出作者在贬居的寂寞生活处境中的的心境。
6、写法探究：(6分)⑴[甲]文第一段运用描写与描写相结合的方法总写了三峡的特点。
⑵[乙]文第四段运用描写，描写了小石潭的景色和氛围。
⑶[甲][乙]文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？3、《与朱元思书》和《三峡》比较阅读[甲]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到襄陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”一．字词句的把握。
1．解释下面句子中加点的词语。
(1)水皆缥碧．．（） (2)负．势竞上（） (3)横柯．上蔽（） (4)争高直指．．（）(5)略无阙．处（） (6)至于夏水襄．陵（）(7)沿溯．阻绝（）⑻属引．凄异（）2.下列几组加点词语词义相同的一项（）A自．富阳至桐庐自．非亭午夜分 B从．流飘荡战则请从．C负势竞上．横柯上．蔽 D猛浪若奔．虽乘奔．御风不以疾也（）A或．王命急宣或．异二者之为B猿则百叫无绝．空谷传响，哀转久绝．C春冬之．时心乐之． D 巴东三．峡巫峡长三．人行必有我师焉（）A蝉则千转．不穷哀转．久绝B天下独绝．沿溯阻绝．C隐天蔽日．有时见日． D属．引凄异属．予作文以记之（）A回清．倒影清．荣峻茂B自富阳至．桐庐至．于夏水襄陵C其．间千二百里飞漱其．间D故．渔者歌曰扶苏以数谏故．3、把下面的句子翻译成现代汉语。
(1) 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译：⑵鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译：⑶其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
译：⑷清荣峻茂，良多趣味。
译：二．文章内容整体把握。
1、《与朱元思书》以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，写出了富阳至桐庐一百多里富春江雄奇秀丽的景致。
先总叙了富春江奇特秀丽的景色，用“”总括山光水色的特点。
接着自然转入对、的描写了，进而触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出、、的高洁志趣。
所以本文写作本志是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。
2、《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的_____________________的景色。
作者从“”、“”两方面描写描写三峡自然景观的。
先写“山”后写“水”。
写“山”，突出的特点；写“水”，描绘出不同季节（夏：水大流急；春冬：清荣峻茂；秋：林寒涧肃）的不同景象，分别写出了三峡的奔放美、清悠美和凄婉美。
三、比较阅读1．下面分析有误的一项是（）A．“游鱼细石，直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
”正面和侧面相结合，突出了山的高耸。
2.【甲】文和【乙】文都是山水小品文，都写了山水风光，但是两文的结构安排有别：【甲】文先用“”几个字总写，然后再写，最后写奇山；【乙】文则是先写，后写。
3．【甲】文和【乙】文都抒发了作者的感情，其相同之处是都表达了作者的情感，从【甲】文中的“望峰息心”和“”可看出还反映出作者的生活情趣和心态。
4．【甲】文和【乙】文在内容上都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征；都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
4、《与朱元思书》与《答谢中书书》比较阅读（20分）[甲] 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。