诗经爱情诗十二讲答案篇一：《诗经》两首重要习题_答案】t> 《关雎》一、积累与运用3. 填空(了解文学常识及诗歌大意)(1) 《关睢》选自我国最早的诗歌总集《_____________ 》，属于“ _________________________ ”诗一类，是当时的南方___________________________ 。
(2)全诗以 _______________________ 、 _____________________ 两句起兴，进而联想到淑女是君子的佳偶。
以_____________________ 、_______________________ 四句叙写主人公追求未能如愿后对意中人焦急的思慕之情。
二、阅读(一)关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
4. 文字常识填空。
(1) 《关睢》选自《___________ 》，它是我国最早的一部____________ 总集，共有___________ 篇，故又称《__________ 》。
(2) 《诗经》内容分为__________ 、 _______ 、 ________ 三类，常用的表现手法分为________ 、______ 、 ______ 三类，这两者合称a ”“ _________ ”。
5. 对这首诗的赏析不当的一项是（结合诗歌内容分析，明确“淑女”含义）（）a. 《关》是一首情歌，描写男子对女子的追求。
先以睢鸠和鸣起兴，比喻男女相爱。
接着写男子对女子的思念。
最后写一对男女结合后的亲密和欢乐的情形。
b. 诗中的君子”之所以拼命追求那姑娘是因为她长得美丽迷人。
c.兴，就是“先言他物以引起所咏之辞”。
这首诗里多处采用了这种手法。
d. 这首诗共有五章组成，采用了重章复唱的写法。
特别是第二、四、五章，字句大体相同，只换了少数几个字。
这也是《诗经》民歌常用的手法。
这样写的好处是一唱三叹，令人回味无穷。
6. 简答这首诗的最后一节，有人说是写实，写两人结合的欢乐，也有人说是写虚，写那个男子彻夜不眠产生的幻想，你的看法如何？（引发探究，培养创造思维）（二）桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家！⑤桃之夭夭，有蒉其实。
之子于归，宜其家室！⑥ 桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人！注：①夭夭：少壮的样子。
②灼灼：鲜明的样子。
③华：同花”④之子：这人儿”那人儿”此指新娘。
⑤蒉：果实大而多的样子。
⑥蓁：茂盛的样子。
7. 给加点字注音。
灼（）蒉（．．）蓁蓁（）．8. 对这首诗的赏析，不当的一项是（明确这是一首女嫁男的婚嫁诗）（）a. 这是庆贺新婚的歌，可能是新娘的女伴送她出门时所唱。
b. “之子于归，宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来，定能使家庭幸福。
c. 《关睢》从男求女一面说，此诗从女归男一面说，互相掩映，同为美俗。
d. 本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。
旧社会乡村人举行婚礼之时，有些地方要歌《桃夭》三章。
（三）花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来时春潮不多时，去似朝露无觅处。
9. 上面的诗句运用了 __________ 的修辞手法。
10.诗谜一般要求抓住事物的特征。
这几句诗中，“花非花，雾非雾”是抓住了梦的 _ 的特点，“夜半来，天明去”点明了梦的____________________________ 的特点。
“来时春潮不多时，去似朝露无觅处”则抓住了梦的__________ 的特点。
（正确理解诗意）参考答案：2. （1）水中陆地（2）好，善良（3）配偶（4）长短不齐（5）睡醒，睡着思念（6）亲密（7）挑选3. (1)诗经风民歌( 2)关关雎鸠在河之洲求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧4.( 1)诗经诗歌305 诗三百( 2)风雅颂赋比兴六艺蒹葭一、积累与运用1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
蒹葭( )道阻且跻( ) ．．2. 根据解释写词语。
(对词语的意思要灵活掌握) (1)水和草交接处，即河岸( )(2)水中的小沙洲( )(3)(水)干( ) (4)迂回弯曲( )(5)升高( )(6)水中沙滩( )3.写出形容芦苇长得茂盛的三个词语(辨析同义词 _ 、、。
4.读下列诗句，体会加点词的表达效果，理解它们对表达思想感情所起的作用。
(1) 窈窕淑女，钟鼓乐之。
．(2) 溯游从之，宛在水中沚。
．二、阅读蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
5.填空(理解记忆)(2) 这是一首爱情诗，抒发了对意中人的倾慕之恋，以及的惆怅之情。
(3) 这首诗以特有的景物渲染了全诗_____________ 的气氛。
6. 对这首诗的赏析不当的一项是(理解诗中关键词的含义)( )a. “蒹葭苍苍，白露为霜”描写芦苇苍苍一片，白露凝结成霜，以此起兴，烘托环境，引出思念的人。
b. “溯洄”两句，描写顺流而上去寻访她，不管路儿崎岖又险陡；“溯游”两句，描写逆流而上去寻访她，瞧她好像在小岛上。
c. 这首诗抒发了对意中人的倾慕之恋，歌者想念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。
d. 这首诗采用重章的形式，便于抒发感情，收到一唱三叹，低回不已的效果。
7.通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句子是（辨句析意，体会感情）（） a. 城阙辅三秦，风烟望五津。
b. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
c. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
d. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
参考答案：2. （1）湄（2）坻（3）晞（4）右（5）跻（6）沚3. 苍苍凄凄采采4. （1）表明君子对淑女的执著追求，美好愿望终能实现。
（2）表现“伊人”的身影隐约、缥缈，表达访求情人的人的痴迷心境。
5. （1）秦风（2）欲见而不得（3）渺远迷茫6.b7.b关雎与蒹葭一、积累与运用1. 给下面加点的字注音。
雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）荇（）菜寤．．．．．．寐．（）（）未晞（）．2. 解释句中加点的词。
（1）君子好逑（）．（3）窈窕淑女（）．．（5 ）辗转反侧（）．．（7）溯洄从之（）．．（9 ）白露未已（）．辗转（）芼（）蒹葭（）（）湄（）跻（）坻（）．．．（2）参差荇菜（）．．（4）寤寐求之（）．．（6）所谓伊人（）．．（8）道阻且跻（）．（10）在水之涘（）．伊人（）溯洄（）（）．．．涘（）沚（）．．（11 ）宛在水中沚（）．3. 《诗经》是我国 __________ 的一部诗歌总集，收录了从________ 到________ 时期的诗歌 __________ 篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“___________ ”“ _________ ”“ ________ 三_”个部分，“风”又叫“国风”，是各地的________ 。
4. 按原文默写填空。
（1），白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，。
溯游从之，。
（2）《关雎》中以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是______________ ；表示君子追求所爱的姑娘没有如愿及内心焦虑的句子是_________________、阅读阅读下面的诗文，完成5~11 题（一）关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
5.概括本诗表现的主要内容。
6. 本诗运用了_________ 的艺术手法，运用最多的修辞手法是__________ ，诗中还大量运用了___________ 的表达方式，充分表达了诗人细腻的感情。
7. 请就诗中你最喜欢的诗句写一段赏析文字。
二）君子于役君子于役，不知其期。
曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣,羊牛下来。
．君子于役，如之何勿思？水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？．转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆．君子于役，不日不月。
．曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。
子于役，苟无饥渴!我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
缺，此事古难全。
起舞弄清影，何似在人间！但愿人长久，千里共婵娟。
8. 两首诗歌中加点的字“夕”与“月”含义与用法是否相同？9. 《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是：。
《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是：10. 这两首诗歌都是怀念亲人的名篇，但产生的时代不同，怀念的对象不同，描写的景物和抒发的感情也不同。
你更喜欢哪一首？理由是什么？请你作出简要分析。
（三）蝉［唐］虞世南注11. 这首诗既是写景，也是抒怀。
前两句写蝉吸吮秋露，欢快鸣叫，状景逼真。
后两句借蝉咏怀，表明__________________________________________寓意深远。
三、探究学习12. 对《蒹葭》主题的理解不同的人各不相同，结合课文，联系你的生活体验，说说你赞成下面的哪一种。
（1）实写青年男女的恋爱。
2.（1）配偶（2）长短、高低、大小不齐（3）文静美好的样子（4）时时（5）翻来覆去（6）那人，指所爱的人（7）逆流而上（8）登，上升（9）停止（10）水边（11）仿佛，好像3. 最早西周春秋305 风雅颂歌谣4. （1）蒹葭苍苍道阻且长宛在水中央（2）关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
二、（一）5.描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。
6. 兴对偶重章叠句7.示例：如“琴瑟友之”，“友”，亲密相爱；以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。
“钟鼓乐之”，则是结婚时的热闹场面。
这两句写出了抒情主人公对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望，他简直已陶醉在预想的成功之中了。
（二）8.都不相同。
9. 君子于役，苟无饥渴! 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
10. 略（此为开放性试题，能参照题干提示的几个方面，简要讲明自己喜欢的理由即可。
）（三）11. 只要自己立身高洁，不用任何凭借，自会扬名（意思对即可。
）三、12.略（提示：此题重在树立“主题多义性”的阅读观，不管同意哪种说法，都要谈出理由。
）【篇二：《诗经》练习题答案】）是（孔子）对“诗三百”思想内容的评价，他还把《诗经》的政教功用概括为（）、观、（）、怨。
4 、被认为是《诗经》中的五大史诗之一的（）一诗叙述了周始祖后稷的诞生以及他发明农业、定居邰地并开创祭礼的历史，塑造了一个半人半神的英雄形象。