让生命之花绽放
导入：（播放音乐：雨的印记）
教师：顺着食指，把我们的右手轻轻的放在左手的手腕上，然后静静的体会，能感受到什么？
学生：心跳、脉搏！
教师：脉搏意味着什么？
学生：生命！
教师：对，生命！刚刚我们用手感受了生命的存在，接下来的45分钟，老师将和大家一起用心感受生命更深刻的价值和意义！
一、生命之光（幻灯：生命之光背景音乐：雨的印记）
（视频：感动中国上给黄舸的颁奖词）
教师：有一个人，在七岁的时候就被告知了他的生命只有十八岁，而他在十八岁的时候却站在了感动中国的舞台上!下面让我们一起走进黄舸的生命历程！
（视频：黄舸病情介绍、家人和好心人的帮助）
（探究）1、是什么让黄舸创造了生命的奇迹？
学生：--------自己的不放弃，他人的不抛弃。
（探究）2、我们的生活里也会遇到危险，让我们学会自救和互救，成为生命的守护者！分组讨论：紧急呼救组；防火自救组，地震避险组。
预防甲型H1N1流感组。
学生：--------略（气氛热烈，学生都踊跃发言）
（幻灯：生命感悟一：生命之光，在于坚持！不抛弃，不放弃！
学会自救互助，创造生命奇迹！）
二、生命之美（幻灯：生命之美背景音乐：雨的印记）
教师：黄舸在自己的坚持和好心人的帮助下，延伸了生命的长度；他更用自己的爱心和感恩拓宽了生命的宽度！让我们继续走进黄舸！
（视频：黄舸父子的感恩之旅）
在音乐声中，学生通过图片和解说感受黄舸的生命之美，心灵受到震撼！
教师：我们衷心的希望黄舸加油！有人说，黄舸四肢无力，只有颈部以上才能活动，这样的生命毫无价值！你们同意这种观点吗？黄舸的生命有价值吗？
学生：有！
教师：有吗？
学生：有！
教师：有吗？
学生：有！
教师：有！那么，谁来告诉我，黄舸的生命价值体现在哪里？
学生：体现在感谢好心人上；
体现在帮助问题少年上；
体现在为汶川募捐上；
……
教师：那么我们是不是可以达成一种共识：黄舸的生命价值体现在对自己，对家人，对社会这些方面！每一个的生命都是有价值的！
教师：如果黄舸是你的同班同学，你会怎样对待他呢？
学生：会尊重他，帮助他！
2、教师：我为你们的善良而感动！生命不可能十全十美，即使是不幸的生
命也需要肯定、尊重！
（幻灯：生命感悟二：生命之美，在于价值！每个生命都是有价值的！
我们要尊重生命，悦纳生命！）
三、生命之巅（幻灯：生命之光背景音乐：雨的印记）
教师：黄舸给我们的震撼真的是太多太多！我们多希望好人一生平安，我们多希望黄舸能继续微笑！可是，生命如花，有绽放就有凋谢！落花不是无情物，化作春泥更护花！2009年11月6日，我们坚强的黄舸，微笑的黄舸，感恩的黄舸，带着无比的留恋离开了他深爱的世界。
黄舸爸爸在第一时间把黄舸的眼角膜送到了受赠者的医院！我们的黄舸在死后又把光明给了两个需要的人！
（图片展示悲伤的背景音乐眼眶湿润的学生）
教师：有篇报道说，黄舸走了，但天使的目光永远温柔注视着人间！黄舸的生命结束了，他的生命价值是不是随之消失？
学生：不会！他永远活在我们的心里！
他把自己的眼角膜捐献出来，给了两个人光明，他的生命得到了延续！
他的精神永远激励着我们！
…….
教师：亲爱的同学们，黄舸尚能如此，作为我们，该如何实现自己的生命价值呢？
学生：为父母做一些力所能及的事情，做一个好孩子；
学生：在学校，努力学习，关心同学，尊敬老师；
学生：在社会上，做一个遵纪守法的好公民。
……
教师：生命的价值在于点点滴滴的小事中！祝愿所有的同学能绽放属于自己的生命之花
（幻灯：生命感悟三：生命之巅，在于奉献！
生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献！我们要在点滴中实现自己的生命价值！）
四、感谢生命（幻灯：感谢生命背景音乐：感恩的心）
教师：我们相信，是感恩让黄舸创造了一个又一个得生命奇迹！其实，黄舸把生命最后的感谢和拥抱给了一直陪伴他的父亲。
（视频：黄舸最后的拥抱-----在何炅的帮助下用手抱住父亲）
（情感高潮，学生大都感动流泪，心灵受到极大的震撼！）
教师：一个拥抱对于我们来说，多么容易！可是我们做到了吗？我们的生命中，有许多的人需要感谢，让我们把心中的感谢表达出来吧！
（背景音乐：感恩的心师生一起写感谢卡。
场面温馨感人。
）
教师：老师想感谢在座的所有同学，是你们的参与和配合，让我觉得身为一个老师是多么的幸福！是你们，让我的生命更有价值！那么，有没有同学愿意和大家一起分享心中的感受和感动？
学生：我感谢我的父母，是他们让我的生命充满阳光，让我的生活如此幸福！我要好好学习，关心父母，回报父母！
教师：也谢谢这位同学的肺腑之言！我们为你的感恩之心而感动！
学生：我感谢我的老师，是老师，教给我们知识和做人的道理！老师，您是红烛，您是春蚕，您是园丁！我想说，老师，您辛苦了！
教师：我代表所有的老师感谢你，老师觉得非常幸福！
学生：我感谢我生命中的所有的人！父母、亲人、朋友、甚至对手，他们让我们成长，让我们坚强，让我们完美！
教师：让我们为这位同学博大的胸怀鼓掌！
学生：我感谢你，老师！今天的课让我知道了生命的宝贵，生命的意义！我要好好珍惜生命，实现生命的价值！
教师：老师太高兴了！你们让我知道，我的生命之花在课堂上绽放了！我的生命如此美丽！
…….
在音乐声中，师生一起分享感谢卡的内容！达到情感上的共鸣和升华！
教师：亲爱的同学们，这节课马上就要结束了！让我们记住黄舸，记住感动！让我们记得生命之光，在于坚持；生命之美，在于价值；生命之巅，在于奉献！愿所有的同学生命如花绽放！老师期待你们闪耀属于自己的独特光芒！谢谢大家，下课！。