一、元音辅音字母元音字母有a、e、i、o、u ,其余都是辅音字母元音字母：a, e, i, o, u半元音字母：y,w辅音字母：b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z二、元音音标对应26个字母（共7类1 [ei]：A H G K 4个2 [i:]: B C D E G P T V Z 9个3 [e]：F L M N S X 6个4 [ai]：I Y 2个5 [eu]: O 1个6 [a]: R 1个7 [ju:]：Q U W 3个三、英语共有48个音标辅音音标28个，元音音标20个。

记得我们小学认字的时候就是从拼音开始，英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。

先来看元音音标，里面包括12个单元音和8个双元音。

单元音：[i:] [i][e] [ae][a:] [۸][ə:] [ə][u:] [u]כ][כ] [:双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [eə] [כi]辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。

清辅音：[p][t][k][f][s][θ][∫][ts] [t∫][tr][h][l]浊辅音：[b][d][g][v][z][δ][з] [dz] [dз] [dr][r][m][n][ŋ][w][j]四、学好的秘诀就是先分清辅音和元音然后多读，遇到每个单词都像汉字那样拼着读。

学习方法：英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。

英语字母共有26个，其中有五个元音字母和21个辅音字母。

对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。

分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。

因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。

音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。

一、音素教学，即48个音素的教学首先，20个元音音素的教学。

1、先教12个单元音，并按发音部位把单元单分为前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e ∣、∣∣,中元音∣：∣、∣∣、∣∣。

后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。

如∣u:∣、∣u∣、∣∣、∣∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大，让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，这种教元音的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。

2、双元音的教学。

｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音，｜i ｜、∣∣、∣u ∣、∣i∣集中双元音。

双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，先让学生观察其特点，由哪几个音组成，然后教学生合二为一的读法。

学生这样记和读就容易多了。

教学生读熟后，再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。

其次教28个辅音音素。

在教28个辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元音。

即先教学生学习十对清、浊辅音。

清辅音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣∣、∣∣、∣∣、∣tr∣、∣ts∣浊辅音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣∣、∣∣、∣dr∣、∣dz∣教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。

然后教剩下的几个音标：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方法。

使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。

如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣∣bi∣∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣∣…二、字母教学1、先教学生学会26个字母的书写格式，大、小与，笔顺、笔划。

2、然后教学生读字母，并联系英语音标一起读，这样教字母不仅可以教学生读准字母，还可以让学生拼读音标。

如：Aa∣ei∣Bb∣bi:∣Cc∣si:∣Dd∣di:∣Ee∣i:∣ei∣ςδi:∣Hh∣ei ∣Ii∣ai∣Jj∣ςδFf∣ef∣Gg∣Kk∣kei∣Ll∣el∣Mm∣em∣Nn∣en∣Oo∣u∣Pp∣pi:∣Qq∣kju:∣Rr∣a:∣Ss∣es∣Tt∣ti:∣Uu∣ju:∣Vv∣vi:∣Ww∣′d bl ju:∣Xx∣eks∣Yy∣wai∣Zz∣zed∣或∣zi:∣3、将字母分类首先，将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母。

如：五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，两个斗元音字母Ww、Yy，其余的为辅音字母。

其次，根据读音归类，即含有相同读音的字母归类。

所含音素字母∣ei∣Aa、Hh、Jj、Kk∣i:∣Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz∣e∣Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz∣ai∣Ii、Yy∣ju:∣Qq、Uu、Ww∣u∣Oo∣a:∣Rr最后，让学生按字母表顺序背诵和默写字母，再按读音背读字母。

三、音素、字母和音标合为一体教学1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学，让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。

熟悉拼读方法，然后，写一些音标词让学生拼读，这样使学生从浅入深，从易到难，学生循序渐渐地拼读音标，学生容易接受，并且容易学会。

最后，教学生学会读单词的重音和次重音。

2、教学生的读音规则首先，教辅音音素的读音规则，因为辅音音素的读音规则比较简单，学生容易记住，这样做还能使学生保持学习英语的兴趣，学生可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读∣∣、tch和ch读∣∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等。

其次，教五个元音字母的读音规则。

如：在开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face在闭音节词中一般读∣∣：bad、map、cat、bag在以e结尾的开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did在以e结尾的开音节词中读∣u∣：home、nose、go在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom在重读开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set可以读字母音∣ju:∣：you可以读字母音∣u:∣：blue、ruler可以读字母音∣u∣：put可以读字母音∣∣：but、cut、truck、etc让学生掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是相对，不是绝对的，有时会有一些变化。

3、元音音素的读音规则元音音素的读音规则要联系元音字母，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小学生的思想压力，便于学生记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行教学。

这样，可以使学生由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。

并能根据单词的读音记住和写出单词。

也能根据单词中字母组合的特点读出单词。

这样，把音素、字母、音标三者合为一体来教学，才能使学生真正掌握字母和音标，才能学会独立地拼读单词，并由此过渡到记单词。

英语48个国际音标元音音素：/i:/ 【衣发长点】/I/ 【衣急促地发声】/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额发长音】/ə/ 【额发短音】/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/ 【啊嘴巴长到最大】/כ/ 【哦急促】/כ:/ 【哦声音拖长】/u/ 【乌急促】/u:/ 【乌声音拖长】/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/ 【唉】/כI/ 【哦－喂连着读】/əu/ 【呕】/au/ 【傲】/Iə/ 【衣－饿连着读】/εə/ 【哎－饿连着读】/uə/ 【乌－饿连着读】辅音音素：/p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/【不不要把ù给发出来，浊音】/t/ 【特不要把è给发出来，轻音】/d/ 【得不要把é给发出来，浊音】/k/ 【克不要把è给发出来，轻音】/g/ 【各不要把è给发出来，浊音】/f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/ 【就是/s/的浊音】/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】/з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】/h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】/r/ 【若不要把uò给发出来，浊音】/t∫/ 【七不要把ī给发出来，轻音】/dз/ 【姬不要把ī给发出来，浊音】/tr/ 【缺不要把uē给发出来，轻音】/dr/ 【撅不要把uē给发出来，浊音】/ts/ 【次不要把ì给发出来，轻音】/dz/ 【自不要把ì给发出来，浊音】/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/ 【有两个读音。

一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/ 【我不要把ǒ给发出来，浊音】/j/ 【呀不要把ǎ给发出来，浊音】外研社2013新版小学二年级下册英语单词表Module 1weather 天气 like 像，如何 sunny 阳光充足的，阳光明媚的What’s the weather like? 天气怎么样？ windy 有风的take 带，拿 cap （有帽檐的）帽子 sofa 沙发 street 街道rain 下雨 snow 下雪 ski 滑雪Module 2radio 收音机；电视节目 photo 照片 newspaper 报纸 letter 信little 年幼的，幼小的 camera 照相机 smile 微笑 write 写draw 绘画，画 picture 图画；照片 colour 给......着色Module 3tidy 整理，收拾 room 房间 do 做；干 homework 家庭作业sleep 睡觉 secret 秘密 card 贺卡 flower 花 science 科学 today 今天Module 4call 打电话，通话 noise 声音，响声 drink 喝，饮 hide 躲藏talk 说话，交谈 stone 石子，石头 behind 在......后面seek 寻找five-stones（抛接五块小石的）五石游戏 hide- and -seek 捉迷藏Module 5skip 跳绳 hurry up 赶快 late 晚的，迟的 sad 伤心的，难过的no 没有 those 那些 clap 拍手 game 游戏 clapping game 拍手游戏well 噢，喔，好 kid 小孩catch 抓，捉；追人游戏 of course 当然Module 6usually 通常地 us（宾格）我们 ride 骑 thing 事情，活动。