只要你准确算对下面的算式，就 10 人要多少钱呢？
能得到通行
2×10=20，你是怎么算的？
证，有信心得到它吗？举手来说。 计算
6×4=
8×5=
2×9=
3×9=
1．出示情境图
3×10 10×4 4 迁移类推，学习新知（1）出
师：仔细观察，从图中你获得了 示问题：坐碰碰车每人 3 元，20
哪些数学信息？
课时
理解算理，掌握 正确口算一位数
要素组合 标准课
问题导入 5
自主探究 20
5
15
做+想+看+听 口算： 师：同学们，你们喜欢去游乐园 吗？今天，张老师就带着大家去 游乐园玩一 玩。这是进入游乐园的通行证，
做+想+看+动+讲+听 1 、坐旋转木马每人 2 元，9 人 要多少元？ 2×9=18 我们可以用二九十八 这句口诀来计算。）
人要花多少钱？
巩固拓展 12
做+想+听+讲+动+看
计算
40×3=
2×400=
20×6=
2×7=
总结算法
当我们计算一位数同整十、整乘法），
数中共有几个 0，就在乘积的
上几个"0"。
巩固练习
1、练习十五第一题口算
2、练习十五第二题
学校: 时间:
目 标
教学 环节
操 作 流 程
教学 反思
口算乘法
班级: 三年级
科目:
数学
授课人：
年
月日
1．通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算 教学重点
算理，掌握其口算方法。 2．培养学生的口算能力和类推能力。
教学难点
3．激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习 课型
习惯。