1.春夏秋冬
国学诵读
• 事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。 • 译文：做事时不要忙乱，因为忙乱容易出
错。遇到困难，甚至危险时，不要犹豫(yu) 退缩，更不可以草率随便，应付了事。
• 感悟：“欲速则不达”，一个人做事老是 慌慌张张、急急忙忙，不仅容易出错，达 不到预期目标，还会给人一种．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
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课文主题
• 中心思想 • 本课是看图学词识字。文中的词语和插图
展现了四季各具代表性的景物和大自然的 美景，引领我们体会自然的和谐之美。
语言积累
• 飞鸟 春风吹 夏雨落 冬雪飘 • 山花红 鸟入林
• 有关四季的词语：
• 春回大地 烈日炎炎 秋高气爽 冰天雪地
能力训练
• 我会照样子说一说。 • 例：春风→春风吹→春风柔柔地吹
• 组词：花朵 开花 花生
• 造句：秋天到了，菊花开了。
花朵
• 飞(f ē i)
字词全解
• 字义：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活 动。
• 组词：飞机 飞翔 飞鸟
• 造句：小鸟在天空中飞翔。
飞机
• 入(r ù)
字词全解
• 字义：进的意思。
• 组词：入口 入学 加入
• 造句：我加入了少先队。 •
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我”见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
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5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
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6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长”的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
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7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“妈妈”最善最 美的心 灵
• 夏雨→夏雨（ ） →夏雨（
）
• 冬雪→冬雪（ ） →冬雪（
）
快乐阅读
• 四季歌 • 春天来，燕子含泥柳条摆； • 夏天来，青蛙唱歌荷花开。 • 秋天来，农民丰收乐开怀； • 冬天到，树儿树儿戴雪帽。
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1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
字词全解
• 春 （ch ū n） • 字义：春季，四季中的第一季。 • 组词：春天 春风 春雨 • 造句：我们喜欢春天。
春雨
字词全解
• 风（f ē ng） • 字义：跟地面大致平行的流动的空气。 • 组词：风景 风雨 大风 • 造句：北风一吹，冬姑娘就来了。
龙卷风
• 冬(d ō ng)
字词全解
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2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
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3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
• 字义：四季中的第四季，气候最冷。
• 组词：冬瓜 冬天 冬眠
• 造句：冬天天气真冷。
冬天
• 雪(xu ě)
字词全解
• 字义： ①寒冷天天空落下的白色晶体。
•
②颜色或光彩像雪的。
• 组词：下雪 雪人
• 造句：我和爸爸在院子里堆了一个大雪人。
下雪
• 花(hu ā)
字词全解
• 字义：种子植物的有性繁殖器官，有各种 形状和颜色。