第七章 力 单元复习
一、力
┃思维感悟成体系┃
定
力的相互性
义 弹
三要素 力的作用
力
力
力的 分类
应
弹簧测
用 力计
效果
公式和定义
力的描述— 示意图
重 力
三要素
物理·新课标（RJ）
1．怎样判断物体受到力的作用
当物体发生_形_变__或__运__动_状__态__发__生_改__变__时， 也就是力产生效果时，可以判断物体受 到了力的作用。
【解析】质量是指物体所含有物质的多少，在月球 上，物质的多少没有改变，所以物体的质量不变。而 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在月球上， 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的 六分之一，所以，同一个物体的重力在月球上称是在 地球上称时示数的六分之一。
例2. 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力 的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
小结
三、重力
弹力 力
重力
定义：物体由于地_球__吸__引_ 而受到的力
大小： G =mg
方向： 竖直向下 作用点： 重心
物理量
质量
重力
概念
物体中所含有物质的 多少
方向
没有方向
由于地球的吸引而 使物体受到的力
总是竖直向下
区 位置
对大 小的
别 影响
单位
符号 测量 工具
联系
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同
置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖 直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用 记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图7－2所示。
图7—2
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长
增加 0.5 cm。
弹簧在竖直悬挂自然下垂
（2）该图线不过原点的原因是
例3. 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大
小的工具（ B ）。
A．刻度尺
B．弹簧测力计
C．天平
D．温度计
例4. 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是
（ B ）。
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
A.
B.用弹簧测力计测力
C.
D.用电子表测时间
10．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔 和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的 重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体 所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受 的重力越大”。请设计一个实验来验证蒋宇的猜想， 写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和 结论。
8.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的
杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向， 下列说法正确的是（ C ）
A．沿杆子方向 B．垂直于杆子 C．竖直向上 D．沿杆子与竖直方向之间的某一方向.
9.航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学
家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行
（C ）
运动状态改变
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ；
（2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。
例1. 下面各图可以说明力改变了 物体的运动状态 。
守门员接住球，球由 足球运动员踢球,球由 足球运动员用头顶球,
运动变为静止。
静止变为运动。
球的方向改变了。
用力拉弹簧，弹簧伸 长了。
用力弯锯条，锯条变 弯了。
图7—3
钩码 数/只
钩码质 量/kg
钩码受到 重力/N
钩码受到重力跟质量 的比值/(N·kg－1)
1
0.05
0.5
10
2
0.1
1
10
4
0.2
2
10
（1）完成上表。 （2）分析实验数据，可得出的结论为 物体所受的重力 跟它的质量成正比 。
（3）若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围内
)，则弹簧测力计的读数为 3 N 。 【解析】 分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是
A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B．在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C．一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上 的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力， 在月球上只需要1 N的拉力
第七章 力 ┃实战演习成高手
当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些，所以，
图象如图所示。
知识点拨：
图象是形象描述物理做题时，首先要看清两 个坐标轴分别表示什么物理量，了解图象的物理含义，然 后抓住图象中的特殊点、线，最后综合分析利用图象中的 信息解题。
例2. 下图中，所表现的力不是弹力的是（ C ）。
图7—1
图甲说明： 力的作用效果与力的作用点有关
；
图乙说明： 力的作用效果与力的方向有关
。
【解析】 图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效 果之所以有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不 同；图乙中手向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧， 则弹簧被伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。
方法点拨：
力的三要素无论哪个因素发生变化都会影响力的作用 效果。对于读图题目，读懂图是解题的关键，要找到图中 的关键地方，联系学过的有关知识点，猜测出命题者的意 图，做到知己知彼，才能百战百胜。
例3. 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同 的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果 跟力的作用点有关的图B是 D和 ；能说明力的作
例5. 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例6. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几
对力中属于相互作用的是（ A ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
（1）力可以改变物体的运动状态；（2）地球 上的物体都受到了重力；（3）重力的方向是竖 直向下的……
例5. 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则
该桌面( B )
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
左
右
例6. 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ A）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以. 例7. 对于重力的理解,下列正确的是：（ B ）。
A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的
时在自身重力作用下已有一定的伸长 。
【解析】 图中的图象是一条直线，这说明弹簧的伸长和受到
的拉力是成正比的，力是1 N时，弹簧的伸长量是1 cm,2 N时，
对应的伸长量是1.5 cm,3 N时对应的伸长量是2 cm，同样在选择
几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸
长增加0.5 cm；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有重力，
的施力物是( D )。
A．水桶
B．水
C．手
D．绳子
4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示
数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提
测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A)。
A．大于G
B．等于G
C．小于G
D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的
方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为
B．3 N C．6 N
D．无法判断
二、弹力
弹力 力
重力
定义：物体发生弹__性__形变时 所产生的力。
物体_发__生__的__弹__性__形__变__越大， 产生的弹力也越大。
弹簧测力计的原理和使用方 法。
第七章 力 ┃典例精析把方向 典例1: 弹力的探究方法——图象 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放
( B )。
A．2 000 N B．1 000 N
C．0
D．500 N
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化
的是( C )。
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
7.跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快， 开伞后他以不变的速度下降，则运动员所受力的变化 情况是（ C ） A．开伞前运动员受到的重力大 B．开伞后运动员受到的重力大 C．开伞前后，运动员受到的重力一样大 D．无法判断
练习
1．关于重力的正确说法是（ C ）
A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上
2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受 到那些力的作用？方向如何？
答：只受到竖直向下的重力作用。
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力
G =50 N G＝mg＝5 kg×10 N/kg＝50N
第七章 力 ┃试卷讲评针对练
第七章过关测试第16题针对训练 例3．如图7－7所示，粗细均匀、重为5 N的木棒靠在墙上， 请你在图上画出木棒所受重力的示意图。
图7—7
【答案】 如图7－8所示