散文阅读句段的作用
(首段)要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香 山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的 那一面,我又哪能知道呢? (尾段)香山,这个神清气朗的冬日!
答: 内容上,这是作者领悟到香山性格的另一面后发出的由衷 感慨,赞美冬日香山清净骨气的本质,点明主旨, 结构上,总收全文、首尾呼应。
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①一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深 化中心,呼应开头,或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深思。 ③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。 解题思路: (1)结尾段与开头、标题比照,寻找结构关系: 照应题目、呼应开头(首尾呼应) (2)结尾段与全文、主旨比照,理清二者关系: 总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心 (3)结尾段表现作者的情感。 11
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真题探路三
1、(08年全国卷《阳关古道苍凉美》)文章末尾引用郭小川的 诗句,表现了作者什么样的情感,这样写有什么作用? 答(1)表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。 (2)结构上,回应文章开头的提问,使文章前后照应;内容上, 强化了作者的观点。 2、(《冬日香山》)通观全文,简析文章结束句“香山,这个 神清气朗的冬日!”的作用。
• 4、(13年福建卷《瓦》)“鳞是鱼的瓦,甲 是兵的瓦,娘是我们家的瓦”这句话在文中有 何作用?请简要分析。 答:①结构上,收束上文,点明瓦的保护功能。 ②内容上,强调瓦对人来说是不可或缺的,表 达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。 5、(14天津卷《枣香醉人》)第16题文中插叙 “童年打枣”的场景有什么作用?
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文首句段结构作用
一、如开篇点题,首段作用:总括全文(总领全文), 点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。
二、如开篇没点题,首段作用:引出下文,或与下文 形成对照,或为下文做铺垫。 三、如开篇景物描写,首段作用:结构上,它起铺垫 作用;景物描写上看,勾勒环境,提供背景,或渲染 气氛。
四、如开篇连续发问,首段还兼有引人入胜或发人深 思的作用。
五、如开篇连续感叹,首段还兼有强烈的抒情作用。 4
跟踪练习一
• 2012年山东卷《被时间决定的讲述》P127 • 我来到一个古老的村庄,帝舜耕作过的地 方。从早上开始,我亲眼目睹了村民们一天的 生活。 • …… • 文章第一段在文中有何作用? • 参考答案:内容上,点明了文章要写的内容 是一个古老村庄一天的生活。 • 结构上,总领全文 ,领起全文内容。
答:它不仅总括全文,开篇点题,而且表达了作者的 惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 2
开头一段话或一句话的作用:(再整理) 内容:点题 渲染了…氛围 奠定了感情基调(景物) 与后文…形成对比,强调突出了… 为后文…作衬托,表现了…… 交代写作目的 结构:总起全文 引出下文… 为…作铺垫 设下了悬念,埋下伏笔(小说) 首尾呼应
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真题探路二
1、(13年安徽卷《樱桃》)第⑥段画线句子在文中有什么作用? 答:①结构上,转入对樱桃寓意的阐发;②内容上,为樱桃新的 寓意做衬托;增强了文章的文化气息(”红了樱桃,绿了芭蕉 “) 2、(13年四川卷《负重的河流》)文中第⑥段写胡杨林有什么 作用?请简要分析。 答:内容上:①生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象,增强文章 的感染力;②深化主题,以胡杨树的生死暗示河流的变化,表 现生命离开河流后的困顿 结构上:①由河到树,由树到人,承上启下,结构更加严密。 3、(2012年四川卷《柴禾》)第3自然段主要叙述了什么内容? 这些内容在全文结构中的作用是什么? • 答:内容上主要叙述了我家柴垛积累过程。 • 结构作用:通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程,赋予 柴垛物质以外的意义,既承接上文“柴垛是家力的象征”,又 6 与后文“我们在心里需要他们”呼应,并为柴火在今后的生活 中的巨大变化做铺垫。
答:写出枣树给自己带来的欢乐,表现一家人其乐融融的温暖 亲情。用枣子的累累果实和现在的“也老了”的枣树枣子很 少的情形形成对比,暗喻爷爷奶奶为这一家子的巨大付出后, 渐渐衰老。表达一中惋惜和感恩之情。
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中间句段的作用
文中一段话或一句话的作用: 内容:与…形成对比,强调突出了… 为…作衬托,表现了…… 增强文化气息(引用) 结构:承上启下 总领下文 总结上文 引出下文… 与…相照应或呼应
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3、(12年广东卷《荷叶》)文章开头描写宏村秋景有什么作用? 答:内容上,开头点明季节,描写了优美的风景,营造了古雅的意 境;(2分)结构上,引出下文,为写荷叶作铺垫,同时映衬了 残荷之美。(2分) 4、(08年全国卷《阳关古道苍凉美》)文章开头有什么作用? • 一到敦煌,我就想起了阳关。阳关在哪里?它还是那么的荒凉、 那么的伤感吗?于是,一缕思绪把我们带到了古阳关遗址。 • 答: 内容上,连续发问,引起读者兴趣。 • 结构上,引出下文,古阳关遗址。 5、《野菊花》:文章的开头有什么作用? ①野菊花!漫山遍野的野菊花! ②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药 香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂 辉煌! ⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 ⑦她不禁锢自己…… ⑧她不固守现状……
真 题 探 路一
1、(2014年大纲卷《听雨》)第14题:文章为什么在开头一段 就说“雨,大概是古典的”?请谈谈你的理解。 答案:①内容上,暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。② 结构上,呼应题目,引出话题;(4分) 2、(2014年山东卷《浣花草堂》)第19题这篇游记为什么从杜 诗写起? ①内容上,符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。②结构上,杜诗 中那些描写山川风物的诗,引发了作者更为新鲜的感受,统 领全文,引出浣花草堂。 3
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(2014年烟台质量检测《茶花女柳依依》)P138 他想起了那株柳树,想起了妻子朱塞平娜。 第四自然段在文中有何作用? 答:内容上,表现了威尔第对妻子的思念 结构上,承上启下的作用,承接上提到的文 威尔第为庆祝《茶花女》歌剧创作完成而种下 的柳树,引出下文他对妻子与茶花女柳的回忆 或《麦天》题
跟踪练习二