社团开办的意义：
教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
1.盈亏问题（一）,2.盈亏问题（二）,3.行程问题（一），4.行程问题（二），5.行程问题（三），6.流水问题，7.平均数问题，8.加法原理，9.乘法原理，10.牛顿问题。
学生基本情况分析：
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活跃、动手能力较强。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
五年级奥数社团活动方案
教学内容
教
学
过
程
社团活动目标：
培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。
社团活动时间、地点
时间：每周五下午
地点：五（3）教室
五年级奥数社团计划
社团活动内容：
提高教学质量措施：
1.处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2.精心准备，上好每一节奥数兴趣课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3.贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
4.与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。
5.通过奥数兴趣小组的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。
五年级奥数社团教学进度安排
序号
教学内容
教学时间
1
盈亏问题（一）
第2周
2
盈亏问题（二）
第3-4周
3
行程问题（一）
第5-6周
4
行程问题（二）
第7周
5
行程问题（三）
第8-9周
6
流水问题
第10-12周
7
平均数问题
第13-15周
8
加法原理
第16-17周
9
乘法原理
第18-20周
10
牛顿问题
第21-22周五年级奥数来自团计划