小班听说游戏活动课程计划：可爱的小动物课程计划（反思教学）
小班听说了游戏活动.可爱的小动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,正确讲述小动物名称,准确发出“咕,汪,喵,呷,叽” ,蹦'等声音,可以协调模仿小动物的动作,提高参加集体游戏的积极性,在小组面前大声说话,适合幼儿园老师玩小班游戏活动,快来看看可爱小动物教学计划.活动目标：
1.正确地说出小动物的名字,准确地发出'咕,汪,喵,呷,叽,蹦'等声音,可以协调小动物的模仿动作.
2.提高参加集体游戏的积极性,并在团队面前大声说出来.
3.学会倾听老师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法并遵守规则.
4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.
5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.
活动准备：
1.背景图片（涂草,蓝天,白天）
2.教具：鸡,小鸭,小猫,小黄狗,白兔,小鸽.
3.汽车的1个方向盘.
活动程序：
1.进口活动
老师说：“今天,有很多小动物来我们班看看谁来了？“
教师一个接一个地展示小动物教具
1只小鸽：这是谁？小鸽子的技能可能很大.他们可以飞得很远,发送信件和飞回来.他们不会失去方向.小鸽怎么称呼？（咕咕咕）2小鸭：身上的头发是什么颜色的？它的嘴巴是什么样的？（平面）;它是什么？（游泳的）;怎么叫小鸭？（呷呷呷）
3只小鸡：鸡的嘴和小鸭的嘴是不一样的.小鸭的嘴巴长而扁平,鸡的嘴是什么？（尖）;它会叫什么？（叽叽叽）
4只小猫：它是什么？（抓老鼠）;怎么称呼？（喵喵喵）
5只小黄狗：吃什么好吃？（骨头骨）;它会叫什么？（王旺旺）6只小白兔：它的耳朵（长）;眼睛（红色）;他们怎么走？（弹跳）我们班上有很多小动物来做客,我们的孩子非常开心和快乐.
3.教孩子们学习儿童歌曲《可爱的小动物》,了解小动物的名字,声音和动作.
1老师演示孩子们的歌曲并配合动作让孩子们仔细聆听和观看.
2儿童在唱歌的同时学唱歌曲.
4.游戏儿童歌曲《可爱的小动物》
4老师说小动物的名字,孩子模仿小动物的声音,并做了动作.在孩子们熟悉游戏玩法后,他们应该适当加速,并且必须要求孩子在老师讲完后说和做.
5引导孩子的游戏,请一些小孩去舞台上做小老师说出小动物的名字,孩子模仿小动物的声音做动作,问小孩子是谁老师大声说话,话语应该清楚.
6改变游戏玩法,老师模仿小动物的叫声,孩子说出小动物的名字,并做出动作.
随着游戏儿童的歌曲：
可爱的小动物
小鸽子,
小鸭子,
鸡,
小猫咪,
小黄狗正在吠叫,
小白兔跳了起来.
5.游戏《动物汽车》
老师把'开车'音乐
1老师是一名动物汽车司机,他的脖子上挂着动物汽车的吊坠,手里拿着汽车的方向盘.
司机说：'嘿！嗨！动物车即将开放.
小动物问：'谁会这样做？“
司机是一个,被选中的人必须说,如：“我是一只小绵羊尖叫,坐在车上跑得快,长笛.”,羊羔也必须做羊肉的行动,走在后面司机用双手拉动司机的衣服后,游戏在活动室的一圈后继续进行.
2您可以要求1-2名儿童成为动物汽车司机,握住方向盘并带领孩子们进行“动物汽车”游戏活动.在游戏活动中,老师提醒孩子,车速不宜过快,两车应保持一定距离,以防止碰撞.
3老师和全班的孩子把动物车赶出了老师.老师提醒孩子们一个接一个地打开动物车,没有拥挤和有序.
活动反映：
我选择听取游戏活动《可爱的小动物》.这个课程是视觉,有趣和鼓舞人心的.在学习的过程中,你需要有一定的语言基础和知识经验,小班的孩子已经可以说一些简单的句子了,并掌握了大量的拟声词：喵喵喵,呷呷呷,叽叽叽,等,和小动物有一定的了解,所以这个小班教学内容符合幼儿的认知特点.当我在课堂上时,幼儿的想象力非常丰富.也许小鸽子与生活中的孩子接触较少.对于小鸽子的声音,孩子们总是说'唔',也许是孩子的'g'和'w'的声音混淆了.在这一课之后,我很满意通过最终的《开汽车》游戏充分调动了孩子们的热情.随着《开汽车》的音乐,孩
子们想成为我的车.我记得当我选择在车里接孩子的时候,我首先引导他们学会说“我是小鸭子”这句话,我跑上车跑得很快.
然后我开始和小孩子一起玩游戏.我发现通常的积累仍然更重要.我还需要帮助孩子发展一些知识,丰富幼儿的知识.
活动结束后我感觉非常热,因为开车会在教室里跑来跑去.儿童参与的机会并不多.并非所有的孩子都参与进来,所以有些宝宝会感到有些失落,我没有来到车上,所以我突然想到所有的宝宝都会坐在我的车里,然后一起开车.果然,这个链接满足了一些没有游戏的婴儿的需求,他们很乐意演奏长笛.汽车.。