NO Excuse!

在美国西点军校，有一个广为传诵 的悠久传统，学员遇到军官问话时 ，只能有四种回答：“报告长官， 是”、“报告长官，不是”、“报 告长官，不知道”、“报告长官， 没有任何借口”。除此以外，不能 多说一个字。
NO Excuse!


没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则 。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项 任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪 怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应 压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一 个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没 有任何借口的，人生也没有任何借口。 学习中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的 ，人生也没有任何借口。
• 5.12汶川特大地震中 9岁的汶川县映秀小 学的林浩小朋友在逃 生后又重返废墟,救 出两名同学,成为四 川最年幼的抗震小英 雄。当问起他为什么 这么勇敢,他很坚定 的说:“我怕,但我是班 长!”
那么，作为302班的一员， 你的责任是什么？
勇于担当是一种精神
领导=责任
“事不避难，勇于担当。”担当，就是勇挑重担、敢 于负责。有无担当精神，是衡量中学生素质高低的一 个重要标尺。高度负责，勇于担当，是一种气魄，更 是一种精神。
日出+日落=？
月亮+星星=？
日出+日落=太阳的责任， 为我们带来光明。
月亮+星星=黑夜的责任， 让天空不再变的暗淡无味。
• 北京奥运会中美之战 集体责任 后姚明: “我们全队进 场的时候，我们把手 放在一起，把自己交 给这支球队，同时也 把这支球队扛在自己 肩上，我们所有的人 都在为这个球队努 力。”正是全体队友 的共同努力，创造了 中美交战的最小分差。
心怀责任，勇于担当
主讲人：余晓国
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太 重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了 许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着 歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有 路。……他，该怎么办呢？！
• 江苏省兴铜峰中学初二的15岁女生 小丽因为英语老师曾在全班同学面前批 评她而服毒自杀。 阅读后你有何感受？
珍惜我们的学习
1、我们班有哪些对学习不负责 任的现象？ 2、有的同学学习凭兴趣，喜欢 这门课，就多花点时间看看，不喜 欢那门课，就放弃；喜欢这个老师 讲课，就有兴趣学好这门课，不喜 欢那个老师讲课，就不听他讲课。 这种态度对吗？为什么？
责任
（1）份内该做的事情 （2）没有做好份内的事而应当承担的过失
所以，责任有两个方面： 一方面是要去做，另一方面是以积极的态度 做好。
大连一名公交车司机黄志全，行车途 中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路 边，并用生命的最后力气拉下了手动 刹车闸；把车门打开，让乘客安全地 下了车；将发动机熄火，确保了车和 乘客、行人的安全。他做完了三件事， 安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
心灵寄语：
一个人做事，要 先做自己应该要做的 事，再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
说一说： 我校学生有哪些行为 是不爱护学校、缺乏 责任心的行为？
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我爱我班 •赞一赞我们班的责任 榜样 •自我剖析：我是否有 过对班集体不负责任 的行为？今后怎样做？
全体成员的团结协作和共同努力!
责任胜于能力
“不要问你们的国家 能为你们做些什么， 而要问你们能为国家 做些什么” ---肯尼迪





对自己负责：努力学习，塑造自 我 对他人负责：关心爱护和帮助他 人 对集体负责：为集体增添荣誉和 力量 对社会负责：以良好行为创造美 好的社会
对自己负责--自己的事自己做， 爱生命、爱学习、 懂自律
现在，我们同在一个班集体，如同上 了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至 少三年! 我们会有共同的利益，要为维护 自身利益而团结起来。 我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝 夕相处；我们的目的地不是某个简单的地 方，而是影响到我们一生的名校梦想；我 们前进的动力不是简单地依赖某个司机的 熟练操作，而是需要
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反思
在本职上我该为班级、为学校做些什么？ 我为班级、学校做了什么？ 我有没有想过要通过自身的努力把本职的工 作做得更好？ …………
责任不允许我们寻找借口
一个有高度责任心的人， 是从来不找借口的； 一个缺乏责任心的人考虑 更多的是“尽力就可心 安”。

面对问题和矛盾，只有始终保持一种不 畏艰难、勇于攻坚的信心和勇气，不计 较个人得失，敢于坚持原则，才能履行 好自己的职责，把应该做好的工作做到 位，也才能在同学中树立起威信，得到 师生的信任和全体同学的支持。
1.力所能及的事，积极完成；力所不能及的事， 尽自己努力完成； 2.组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 3.积极参加课外活动比赛，为班增光； 4.认真学习，不拉低班平均分； 5.做好自己的职责（卫生、纪律、两操….） 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋 献划策； 7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会 因为我而扣分； 8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积 极极向上； 9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
思考: 1.故事中的主人公犯了一个什么错 误?
2.从中你可以得到什么启发?
3.作为一个学生我们应该如何对自 己负责?
从自身做起，用一个人的力量去感染身边的人
谢谢
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自 己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从 容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根 本无法做成桥帮助他跨越沟壑！ -
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追 悔莫及……
我们每个人都背负着属于自己的十字 架。漫画中的每个人，都是背负着属 于自己的十字架，而当沟壑出现时， 他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑，继续前进。
在生活当中，我们经常能够听到 的是各种各样的借口：
“我可以早到的，如果不是下雨。” “我没有在规定的时间里把事做完，是因 为— “我没学过。” “我本来会的，可没有足够的时间”。 “如果不是粗心，我一定可以……” “是别人先讲话的……”

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我小时候偷父亲的钱买东西吃，妈妈为 我辩解——他只是小孩子； 我年轻时不努力，有人很理解我——年 轻人嘛； 我中年时犯了错误，上司通情达理—— 他是缺乏经验； 到了老年，我的所有错误又都可以用“ 他是老人家”来化解 ——选自《我这一辈子》

责任是什么？
在字典里，对于责任和责任心给予了这 样的解释：
其实我们每个人每一天都背负着各种各 样的十字架，在艰难前行。它也许是我 们的学习，也许是我们的工作，是我们 必须承担的责任和义务。但是，这也是 这些责任和义务，构成了我们在这个世 界上存在着的理由和价值。所以，请不 要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦， 就像故事告诉我们的，因为真正的快乐， 是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦， 我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
责任是一种主动积极的态度和信念
承担责任是一种品质
因为我在那个位置上，那里有我应尽 的责任，我必须认真对待。不管喜不 喜欢，那都是自己必须面对的，都没 有理由草草应付，都必须尽心尽力， 那是对工作负责，也是对自己负责。
知责任 明责任 负责任
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产， 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做 呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义 上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最 后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无 债一身轻了。”
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1、自查课桌物品整理整洁 情况，给自己打分。 2、花2分钟整理课桌物品， 清洁课桌周围纸屑。
• 2003年11月5日，湖南省沅江市11 岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器 的5 元钱给老师，受强烈自尊心的影响， 喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。
小结
新的一周，新的学习， 新的征程，应首先从爱 我们的集体开始。 让别人因为我的存在 而感到幸福!
古人云:“一屋不扫，何以扫天 下?”，因此，家庭责任感是社会责 任感的基础。学生作为家庭的一员， 应当享受家庭幸福的生活，也应有 责任分担家庭的困难，承受一点生 活的压力。
乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤 奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自 己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍 不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老 板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座 房子。乔治自然无法推辞。 乔治已归心似箭，心思 全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全 无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等 到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。“这是你的 房子，”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住 了，悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭 豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。