思路点拨：
审视成长，欣赏自我…… 审视成长，关注环境…… 审视成长，注重情感…… 审视成长，关注自身与外界的斗争…… 立题示例：
《成长需要自信》 《成长需要反省》 《成长需要良好的环境》
考题2.毕业留言册
下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》。
我的自画像： 额头宽了一点——思想的野马正好在这里 奔跑。
（3）梦想凝聚希望 “一个没有梦想的名族，是一个没有希望的名
族。”不论是个人还是民族、国家，都需要用梦想来凝聚起对未来的信心， 从而激发其勇气和闯劲儿……
（4）开拓凝聚未来 一个人拥有了开拓创新的精神，他就拥有了进
入21世纪的通行证。如果我们一味守旧，不敢逾矩，那么，我们的明天将 注定不如今天；如果我们大胆创新，勇于开拓，那么，我们的明天将不可 限量，充满希望……
同学留言： 最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！（同 学甲） 你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。 （同学乙） 我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的 你！（同学丙） 恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另 一扇窗！老师感谢你。
二、回顾写作诸法
三、中考作文命题类型
• （一）命题作文演练
• 考题1：凝聚
凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情 才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐 的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、 实现理想……请以《凝聚》为题写一篇作 文，不少于600字，除诗歌外文体不限。
思路点拨：
（1）团结凝聚力量 “众人拾柴火焰高”“团结就是力量”。任何
（二）半命题作文演练 考题1. “共享 ” 请以“共享 ” 为题，写一篇 不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整并据此 写作；②立意自定，文体自选 （诗歌除外）；③文中不能出现 真实的地名、人名、校名等信息。
思路点拨：
共享有形的物质 物质上的共享可以帮助他人摆脱困境，也能 给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”…… 共享无形的精神 “独乐乐不如众乐乐。”“把你痛苦与人分 享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人共享，你的快乐 将增加一倍。”精神上的共享不会使自己损失什么，却能让这 个世界充满温情…… 共享的意义 人类与其他动物的区别在于能通过语言共享他人 的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。 现在人类已步入了信息时代，资源的共享成为这个时代的主旋 律。正是在这个基础上，现代的科学技术才得到了突飞猛进的 发展…… 共享是一种智慧 共享是一种大智慧，需要豁达的心胸，坦诚 的态度，还需要智慧和策略。虚伪奸诈者不会共享，对利益的 攫取使他鼠目寸光；胆小谨慎者不懂得共享，对世界的疑惧湮 没了他的好奇；狂妄自负者不屑于共享，愚妄的优越感蒙蔽了 他的双眼……
考题2. 在紧张的学习环境中，保留自己的
一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；
在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛
围，我们的生活会更美好；在人生的路途
中，拥有一份快乐的心情，我们的生活将
会更美好……
请以“
，让生活更美好”为题，
写一篇文章。要求：①请根据自己的理解
把题目补充完整，如“爱”“阅读”“拥
有快乐”……②Biblioteka ③略。考题2：我做主请以“我作主”为题，写一篇 文章。要求：①文体不限，诗歌 除外。不少于600字；②文中不得 出现真实的校名、人名。
思路点拨：
（1）我的青春我作主 协作的愉悦，成功的喜悦；携手游玩， 乐意盎然；家乡的风土人情，远亲近邻，月落乌啼；我的小书 房内，琴棋书画，以乐吾道，个人天地，巧妙布置，一一道 来……青春年华充满活力和生机，充满幻想和诗意，但也有失 落和悲伤，因此，对于青春可以充满思绪的飞翔，也要经得起 失败，允许放弃，经受住意志的考验…… （2）我的奋斗我作主 从幼稚时候的为雪糕冰淇凌而奋斗，到 为学期和生活的目标而奋斗，可能窥到成长的足迹。我的奋斗 为自己，为父母，为老师，需要奋斗，能够奋斗是如此的幸 福…… （3）我的生活我作主 在家庭生活中我们要自立自强，借此机 会对家长的包办进行反思；在成长的历程中，不迷信，不盲从， 具有一定的家庭和社会责任感；尊重和他人的关系，培养自己 “自主、合作、探究”的意识…… （4）我的地盘我作主 课堂上，我们有过探索
事情，只要充分发挥集体的力量，就没有迈不过去的坎。当然，对于单个 的“我”而言，首先要学会交流和合作。对于集体而言，则要凝聚成共同 的理想和目标……
（2）奋斗凝聚活力 生命不息，奋斗不止的斗士才能凝聚起美好的
希望而活力四射；愈挫折弥坚的奋斗精神凝聚成自己的名族精神而流进每 个人的血液，这样的民族才是有活力的名族，这样的国家才是有希望的国 家……
思路点拨：
展现兴趣，写出追求…… 着眼生活，展现魅力…… 放眼山水，陶情悦性…… 美在心情，美在感觉…… 拟题示例：
《珍惜拥有，让生活更美丽》 《与书交流，让生活更美丽》 《追求平淡，让生活更美丽》 《善于欣赏，让生活更美丽》
考题1.花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果， 它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你 太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的，你应该开出一 朵玫瑰花，你看多容易!”小橡树非常努力，可是既未结 出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心 的声音:我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出 玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给 游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着， 很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能 引发你—些思考。请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除 外)，写—篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的 姓名和校名。
初中作文复习第一讲
------如何审题
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”