④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的
复本。
二、表示比较的信息
例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为 “因特网”下定义。 1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊 和20世纪的广播、电视不同 2.它跨越时空，全球一网 3.它信息无限，时效性强 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
第二步：提取“大概念”。下定义时，首
先需要在提供的材料中找一个比该概念大 一级的概念，即邻近属概念。如果提供的 材料中没有恰当、现成的，就需要根据材 料的内容自己确定。
自来水笔是一种有着金属笔头，能吸
墨水的笔。
第三步：寻找本质特征。即种差，就是这 一种概念区别于其他概念的突出特征。这一 步，要准确筛选语段中的关键信息，既要确 保重点信息不缺失，又要归纳相同信息，删 除重复或冗余信息，保证语句简洁。 第四步：整合成单句。把被定义概念、本 质特征、大概念，用“是”、“叫”等一类 词连起来，使之符合下定义的格式，并做到 文通句顺。 如“自来水笔是一种有着金属笔头，能 吸墨水的笔。”或“有着金属笔头，能吸墨 水的笔叫做自来水笔。”
示例讲解
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较 系统的。
第一步 找出邻近属概念，确定主干 二十四史是……正史 二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴对中 第二步 筛选有效信息，找出种差 国四千多年来的历史作了比较系统记录的纪传 ①编撰目的 ③体例 ④内容 体正史。 第三步 合理整合信息，按序组成一个单句 第四步 检验
1.下定义
压 缩 类 型
2.提炼要点 3.填充式概括 4.新闻概写
5.提取关键词 6.图文转换
关于“狗”的定义 狗不是猫。 狗是人类的好朋友。 狗是一种会叫的哺乳动物。 狗是一种长有四条腿的动物。 狗是一种长得像狼的家伙。
考点阐释： 下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就
是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。
创造性思维是一种新颖而具有价值 的，非传统的，具有高度机动性和坚持 性，而且能清楚地勾划和解决问题的思 维活动。
人道干预是不必得到被干预国同意，经 过或者不必经过联合国授权，为预防或 制止严重而广泛违反人权或国际人道法， 由一些国家采取的武力强制行动。
食品添加剂是为了改善食品品质和色、 香、味以及为防腐和加工工艺的需要而 有意加入食品中的化学合成或天然物质。
这类题目，要求我们用高度压缩的语言，揭 示事物最本质的特点。通常为我们提供一个
详细完整的信息材料，里面包含一个确切的
信息术语，而与信息术语相关的信息都在材
料中。
下定义四部曲：
第一步：明确概念，掌握格式。下定义是揭示 概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的 本质属性揭示出来。 格式1、“被定义概念”＝ （是/是指）+“ 对其本质特征的描述”(种差） +“大概念（属概 念）” 格式2、 “对被定义概念本质特征进行描述” +“属概念” =（叫做）“被定义概念”
• 下列定义对吗？错在哪里？：
• ①迷信的人就是相信鬼神的人。 （循环定义）
• ②鹅不是被称为鸡的家禽。 （否定形式）
• ③教师是辛勤的园丁。
（用比喻形式下定义）
• ④作家是指写诗歌的一类人。 （定义过窄） • ⑤动物是有生命的有机物。 （定义过宽）
示例讲解
04年浙江卷第22题 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对 “二十四史”作一解说。(可适当增删词语， 不得改变原意) 3分 ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史 的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作 的记录是比较系统的。 答：二十四史是
四、描写信息
例4.根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不超 过45字） 据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。 在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立 阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人 “视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼， 立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。 古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡 然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历 尽千年沧桑，却得以存留一小话给“转基因技
术”下定义。
转基因技术将引起一场农业革命。转基因技
术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达
到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利
于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的
利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。
转基因技术是使动植物具有原来所没有的 全新特性的技术。
课后巩固答案
• 1、转基因技术是使动植物具有原来所没有的 全新特性的技术。 • ２、数学语言学是运用语言通讯技术和电子计 算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并 用数字化的快速运算来处理非数值符号——语 言的一门新兴学科。 • ３、光通信是一种由小型激光器或光极管发出 的，由以石英或玻璃等为原料制成的光导纤维 或光缆传导的光信号。
课后巩固
请根据下列语句，给“流星雨”下定义。 要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句 中的信息（可增删语词）（2006年辽宁卷）
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自 然现象。 ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光如同从一点迸发出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。
解题步骤
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种 自然现象。 ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。原因 ③流星雨发出的光如同从一点迸发出的焰火。 下落的方式 ④流星雨如下雨一般。 发光特点 第一步 找出邻近属概念，确定主干 流星雨是……一种自然现象 第二步 筛选有效信息，找出种差 流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气 第三步 合理整合信息，按序组成一个单句 摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而 又状如下雨的一种自然现象。
• 4、 定义不能比喻
• 定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个 目的。“教师是人类灵魂的工程师”“谚语是 智慧的花朵”“知识就是力量”“书就是打开 知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等 ，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的 本质。这里“工程师”“花朵”“力量”“钥 匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能 视为严格意义上的定义。
• 2、 定义不能循环 • 定义不能循环，就是说定义概念不能直 接或间接地包含被定义概念，也就是说 下定义不能同语重复，否则就达不到通 过下定义明确概念的目的。如“魔术是 一种……魔术”，这就犯了又用了“魔 术”这个概念来给被定义者界定，这便 犯了循环定义的错误。
• 3、 定义不能否定 • 定义一般不能用否定形式，因为否定形式 只能说明有关概念不具有什么属性，而不 能直接说明它具有什么属性。例如：“浪 漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上 层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教 师不是体力劳动者”等等。
因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体 为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效 性强的一种新的媒体。
三、原因、背景信息
例3.阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活 化农药”下一定义。 光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后 20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照 在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质 下的杀虫作用。70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素 对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新 的物质制成的一种杀虫药（农药）。 的高潮。研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性， 但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有 毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。 这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性， 因此很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应 用前景正引起人们的广泛关注。
阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、 陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。
• 下定义要用好“四条原则” • 定义是否准确严密，我们通常用“四条规则”来检验 • 1、 定义必须相称 • 所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不 可“过宽”，也不能“过窄”。 • 比如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽 ”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸 俗歌曲，就不能算作民歌。又如“知识分子是受过高 等教育的精英” 犯了定义 “过窄“的错误，因为“具 有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般都可称为 “知识分子。”
压 下 缩 定 语 义 段
学习目标
一、了解“下定义”的概念及基本模式； 二、掌握“下定义”的基本解题思路； 三、提高有效筛选信息、归纳要点的能 力。
考点解读
●“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，
按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语 段。其最基本的要求是在把握文段主旨的 基础上筛选出语段主要的信息，并将其按 要求概括表达出来。压缩语段是将长文读 短的基础，是语文阅读的重要能力。主要 是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及 表述能力。 ●能力层级： D(表达应用)
比较下面的两种形式,哪一种是下定义格式？ 自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨 水的笔。 自来水笔是一种笔，它有着金属笔头， 能吸墨水。
下定义需要剔除的四种信息
一、重复信息
①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径 和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建 造自身
错例查因
二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴对中 国四千多年来的历史作了比较系统记录的纪传 体正史。
二十四史是采用纪传体的体例，是比较系统的记 录了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供 历史借鉴,封建统治者称它为”正史”。 不是单句 二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历 要点遗漏 史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的正史。 二十四史是采用纪传体体例，比较系统地记录中 国四千多年历史的，为封建统治阶级提供历史借 鉴的并被称为“正史”的一本书 (一部历史\一种 邻近属概念不当 史料\一种记录)。