?新标准韩国语初级上册语法整理1、指示代词이것/그것/저것이것用于指代离说话者近的事物，그것用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，저것用于指代离说话者和听着都远的事物。

【예】이것이시계입니다. 这是表。

~저것이의자입니다.那是椅子。

【연습】这个是什么2、指示代词이/그/저이/그/저用于名词前修饰该名词的指示代词。

이+N-用于指代离说话者近的事物，그+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，"저+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。

【예】이사람这个人그사람那个人저사람那个人【연습】这个人是谁那个人是比利。

`这本书3、名词(N)+입니다——体词的谓词形“-이다” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。

“-입니다” 是“-이다”的格式体尊敬阶。

【예】빌리입니다我是比利。

교실입니다是教室。

:【연습】是图书馆。

是这里。

是男人。

4、名词 + 이에요 / 예요——非格式体终结词尾-이다用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。

이에요/예요是이다的非格式体。

闭音节+이에요（=입니다）开音节+예요（=입니다）【예】저는중국사람이에요. 我是中国人。

이사람이제남자친구예요. 这是我男朋友。

【연습】-那位是谁-是我父亲。

-这是什么-是衣橱。

…-这里是哪里-是我家。

5、名词+ 입니까——体词的疑问形“-입니까” 是“-입니다”的疑问形【예】성호씨입니까你是成浩吗도서관입니까那是图书馆吗?【연습】是学生/老师吗6、名词 + 이/가——主格助词用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。

开音节+”가”闭音节+”이”在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“누구、무엇、어디、언제、어느”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“이/가”*人称代词나/너/저与가相连时变成내가/네가/제가，疑问代词누구与가相连时变成누가，这是不规则的变化形式。

/【예】저기가학생식당입니다. 那是学生餐厅。

【연습】我的名字是比利。

我来自美国。

那里是图书馆。

7、名词 + 이 / 가아니다——名词的否定形式/-이/가아니다是 -이다的否定形式。

格式体用 -이/가아닙니다, 非格式体用 -이/가아니에요.【예】이것이의자입니까这是椅子吗？아니요, 의자가아닙니다. 책상입니다. 不是，不是椅子。

是桌子。

【연습】-你是韩国人吗-不，我不是韩国人，我是中国人。

·-那里是教室吗-不，那里不是教室，是图书馆。

-比利是老师吗-不，比利不是老师，是学生。

8、名词+ 에——处所格助词该助词与있다/없다/계시다/살다/많다/적다等词一起使用，表示存在的状态。

）*父母等需要尊敬的人在哪里时，“있다”要换成敬语词汇“계시다”。

【예】선생님이교실에계십니다.老师在教室。

동생은고향에있습니다.弟弟在故乡。

【연습】你家住在哪里比利在家吗学生在教室。

:父母在故乡。

9、名词 + 에서——位格助词用于表示场所的名词后，表示动作进行的场所，相当于汉语的“在”。

*与오다一起使用时表示出发点、起点的意思。

【예】도서관에서숙제해요.在图书馆写作业。

운동장에서농구를합니다. 在操场打篮球。

|【연습】在学校里学习韩国语。

在食堂吃饭。

在邮局寄信。

在银行取钱在服装店买衣服。

10、–에——助词《接在时间名词后，表示事情发生的时间。

*时间名词前天그저께、昨天어제、今天오늘、明天내일、后天모레等，以及时间疑问代词언제后不加에【예】주말에시간이있습니까周末有时间吗？나는오늘집에가요.我今天回家。

친구가다음주월요일에한국에가요.朋友下周一去韩国。

【연습】什么时候有时间我明天有时间。

|11、名词+ -을/를——宾格助词目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。

开音节+를闭音节+을【예】누구를만납니까你要见谁저는축구를좋아해요. 我喜欢足球。

%【연습】比利读书。

贞恩喝牛奶。

12、은/는——补助词用于名词后，表示该名词是这个句子的主语。

即，表示说话者想谈论的内容或者说话者和听者之间的特定话题。

开音节+는闭音节+은￥接在名词或代词后，使其成为句子的主题。

在向别人介绍，说明自己和他人、他物时，用”은/는”*加在名词或代词后，表示前后两相对比，比较。

未必都作主语。

【예】이사람은학생입니다.这人是学生。

저는일본에서왔어요.我是从日本来的。

【연습】这个照片是我妈妈的照片。

'我的妈妈是老师。

中国（面积）大，韩国小。

现在妹妹在上学，哥哥在上班。

我喜欢韩餐，不喜欢西餐。

13、名词 + (으)로——副词格助词表示方向, 相当于‘向，往XX（方向）’的意思。

开音节 + 로|闭音节 + 으로（*例外：’ㄹ’ 结尾的名词 + 로）后面动词常接”가다/오다/내려가다/올라가다”等，注意与”에”的区别。

【예】저쪽으로가세요. 请往那边走。

앞으로가세요. 请往前走。

교실로들어가세요. 请进教室。

|【연습】请往这边走。

请往左边走。

请往地下走。

14、名词 + 도——助词相当于‘也’的意思。

名词在句子中做主语或宾语时，无需使用其他助词，直接用“-도”代替原本的”-가/이,-는/은,-를/을”如果是其他助词（에，에서等），则直接加在其助词后。

】【예】저는커피를좋아해요, 우유도좋아해요.我喜欢喝咖啡，也喜欢喝牛奶。

서점에서책을팔아요, 잡지도팔아요. 在书店卖书，杂志也卖。

【연습】我喜欢苹果，也喜欢香蕉。

房间里有床，还有衣橱。

我今天去学校，也回家。

比利在学校学习，在家也学习。

(15、动词 + 고싶다——助动词表示说话者的希望或意愿，相当于“想，要”的意思。

在陈述句中它只用于第一人称，在疑问句中主要用于第二人称，第三人称作主语时用“고싶어하다”。

【예】한국비빔밥을먹고싶어요.我想吃韩国拌饭。

！한국어를배우고싶어요.我想学韩国语。

나오코씨는치마를사고싶어해요. 直子想买裙子。

【연습】我想在首尔生活。

你想看什么书你想去哪儿比利想买部手机。

我想吃五花肉。

^贞恩想见朋友。

比利想在韩国买房子。

16、-께서——表示尊敬的主格助词主语是需要尊敬的对象（如父母，老师等）时，用“께서”代替主格助词“이/가”“는/은”。

【예】부모님께서집에안계십니다. 父母不在家。

할아버지께서한국에오십니다. 爷爷来韩国。

^17、名词 + 하고——连接助词并列连接2个以上名词的助词，相当于汉语的“和”。

（一般多用于口语中）【예】저하고빌리씨는친구입니다. 我和比利是朋友。

아침에우유하고빵을먹어요. 早晨吃牛奶和面包。

【연습】我喜欢春天和秋天。

.比利和贞恩是笔友。

18、-(이)랑——连接助词接在名词后，表示“和”，多用于口语。

开音节+랑闭音节+이랑【예】점심에김밥이랑라면을먹었어요. 中午吃了紫菜包饭和方便面。

、오늘휴대폰이랑사진기를샀어요. 今天买了手机和照相机。

여름에경주랑지리산에가고싶어요. 夏天我想去庆州和智异山。

19、动词/形容词+ 습니다/ ㅂ니다——叙述形终结词尾格式体叙述形句子的终结词尾。

在韩语的句子结构中，终结词尾用于句子的最后一个词的词干之后，起结束句子的作用。

闭音节+습니다开音节+ㅂ니다体现说话人的一种态度，最正式的场合。

￥【예】한국친구가많습니다.韩国朋友多。

학생이질문합니다.学生提问。

20、动词 /形容词 + 아 / 어 / 여요——非格式体终结词尾在使用韩语的敬语时，句子的叙述形式根据说话者的关系而所不同。

-ㅂ/습니다是格式体的尊敬形式，-아/어요是非格式体的尊敬形式。

[虽然听话者比说话者年长，社会地位高，但是如果关系亲密的话也可以使用非格式体的尊敬形式。

常用于非正式场合对父母，哥哥，姐姐等关系亲密的人。

词干中含有阳性原音ㅏ, ㅗ的，+아요，如：앉다-앉아요，오다-와요以하다结尾的词，+여요(해요)，如：사랑하다-사랑해요除上述情况以外的，+어요，如：서다-서요【예】가방이싸요. 书包便宜。

친구가공부해요. 朋友学习。

{포도가맛있어요. 葡萄好吃。

【연습】首尔汽车多。

我在公司工作。

我学习韩语。

21、动词/形容词+ 습니까/ ㅂ니까——疑问形终结词尾格式体疑问形句子的终结词尾。

、闭音节+습니다开音节+ㅂ니다【예】돈이있습니까有钱吗그친구가옵니까那个朋友来吗【연습】书桌小/大吗$22、动词/形容词+ -(으)세요——敬阶疑问形终结语尾对动作发出者表示尊敬的终结语尾，表示“您……”（与命令句终结词尾区分开，两者并没有关系）*回答时，动作发出者是自己，所以不能用-(으)세요闭音节 + 으세요开音节 + 세요【예】어디에가세요您要去哪里한국음식을좋아하세요您喜欢韩国饮食吗&【연습】您喜欢什么季节您多做什么运动今天您穿什么衣服23、-았/었/였——过去时制动词/形容词词干+았/었/였+终结词尾阳性元音+았+终结词尾\以하다结尾的词+였+终结词尾其他+었+终结词尾【연습】昨天和朋友一起吃饭了。

上周二和妹妹（弟弟）一起看电影了。

上周末你干什么了24、动词/形容词 + 겠——将来时制:用于动词或形容词词干之后，表示将来时。

当主语是第一人称时，表示说话者的主观意志、决心、决定。

*表主观意志时，-겠-多用于第一人称陈述句或第二人称疑问句【예】저녁에전화하겠습니다.晚上打电话。

다음주말에등산을가겠습니다.下个周末去爬山。

저는비빔밥을먹겠습니다.我要吃拌饭。

【연습】我会7点钟给你打电话。

我要努力学习韩国语。

>你明天要做什么你想什么时候去上海我今天晚上要吃拌饭。

请微笑，我要照（照片）了。

你要买哪部手机25、动词 + (으)십시오 / 세요——命令形终结词尾격식체格式体{비격식체非格式体汉语안녕히가십시오. 이쪽으로오십시오. 매일운동을하십시오. 여기에이름을쓰십시오. 앉으십시오. 책을읽으십시오.안녕히가세요. 이쪽으로오세요.매일운동을하세요. 여기에이름을쓰세요. 앉으세요. 책을읽으세요.请慢走。

再见。

请过来。

请每天运动。

请在这儿写下名字。

请坐。

请读书。

26、动词+ (으)세요——命令形终结语尾【命令形式的的终结语尾。

闭音节+으세요开音节+세요【예】안녕히가세요. 再见！여기에앉으세요. 请坐在这儿。

【연습】请留步。

*请进。

晚安。

请慢用。

请翻开书。

请听好。

请读一下。

请跟我读。

请写一下。

！请跟我读。

请回答。

请完成作业。

27、-(으)시——尊敬词尾用于动词或形容词的词干之后表示对主语的尊敬。

开音节+시闭音节+으시|现在时用(으)십니다/세요过去时用(으)셨습니다/셨어요【예】부모님께서선물을보내셨어요.父母寄了礼物。

선생님께서친구생일잔치에오셨습니다. 老师来参加了朋友的生日聚会。

*特殊词汇，它们不用 (으)시，而是用其他词代替。

먹다→드시다/ 잡수시다?마시다→드시다/ 잡수시다자다→주무시다있다→계시다【연습】奶奶去超市。