5、跟着音乐春联舞蹈动作。
教学效果
学生的基本动作做的非常熟练、标准，所以但音乐响起时学生也会很自如的舞起来，成品舞有了一个好的开端。
马泥小学舞蹈教学设计
(
主 题
跟着音乐串联分解动作
负责人
廖苗
年 级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具准备
{
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
教学目标
熟练各个分解动作，跟音乐串联分解动作。
;
马泥小学舞蹈教学设计
备注：回家自由练习。
马泥小学舞蹈教学设计
主 题
基础动作训练
负责人
廖苗
[
年 级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具准备
无
时 间
教学目标
；
学生要学会头部、肩部的灵活与柔软。
教学过程
5、教师示范规范动作，学生跟学。
6、教师个别指导、规范学生动作。
7、学生自由练习。教师个别指导。
8、[
9、学生和教师一起重复练习。
马泥小学舞蹈教学设计
主 题
完美成品舞
负责人
！
廖苗
年 级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具准备
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
。
教学目标
使每位同学的每个动作都做规范。
教学过程
1、教师示范规范动作，学生跟学。
2、教师个别指导、规范学生动作。
{
3、学生自由练习。教师个别指导。
4、学生和教师一起重复练习。
5、跟着音乐反复练习成品舞。
课时安排
1课时
教具准备
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
教学目标
：
学生要学会提胯、摆胯的分解动作。
教学过程
1、教师示范规范动作，学生跟学。
2、教师个别指导、规范学生动作。
3、学生自由练习。教师个别指导。
4、学生和教师一起重复练习。
》
5、学生伴着音乐自己练习。
教学效果
这个动作难度有点大，学生很难做标准，通过上节课的练习，学生有了一定的基础，这节课很快就找到了技巧，动作基本做规范了。
13、学生自由练习。教师个别指导。
14、学生和教师一起重复练习。
教学效果
经过这近一个月的练习，学生学习舞蹈动作越来越规范，越来越柔美。
马泥小学舞蹈教学设计
。
主 题
分解动作训练
负责人
廖苗
年 级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具准备
音乐《阿拉伯之夜》
}
时 间
教学目标
学生要学会手臂的柔软摆动。
教学过程
】
15、教师示范规范动作，学生跟学。
教学效果
动作规范，表情到位。
马泥小学舞蹈教学设计
主 题
彩排成品舞
负责人
廖苗
年 级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具准备
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
教学目标
使每位同学的每个动作都做规范，每位同学的表情都做到位。
教学过程
彩排成品舞
教学效果
每位同学的动作东很规范，表情也很到位。
&
教学过程
1、教师示范规范动作，学生跟学。
2、教师个别指导、规范学生动作。
3、学生自由练习。教师个别指导。
4、学生和教师一起重复练习。
5、跟着音乐春联舞蹈动作。
教学效果
~
学生的基本动作做的非常熟练、标准，分解动作串联的非常连贯。
马泥小学舞蹈教学设计
主 题
熟练成品舞
负责人
廖苗
年 级
学前班至六年级
]
课时安排
教学效果
没有达到预期效果，学生平时没跳过舞，身体柔韧度欠缺，今天的两个基本动作都学会了。
主 题
基础动作训练
(
负责人
廖苗
年 级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具备
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
{
教学目标
学生要学会头部、肩部、胯部的灵活与柔软。
教学过程
10、教师示范规范动作，学生跟学。
11、{
12、教师个别指导、规范学生动作。
主题
基础动作训练
负责人
廖苗
年级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具准备
无
{
时 间
教学目标
学生要学会头部、肩部的灵活与柔软。
教学过程
；
1、教师示范规范动作，学生跟学。
2、教师个别指导、规范学生动作。
3、学生自由练习。教师个别指导。
4、学生和教师一起重复练习。
教学效果
没有达到预期效果，学生平时没跳过舞，身体柔韧度欠缺，今天的两个基本动作都未学会。
16、教师个别指导、规范学生动作。
17、学生自由练习。教师个别指导。
18、学生和教师一起重复练习。
教学效果
这个动作非常简单，学生们很快就掌握了。
·
马泥小学舞蹈教学设计
马泥小学舞蹈教学设计
主 题
分解动作训练
负责人
廖苗
年 级
学前班至六年级
课时安排
\
1课时
教具准备
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
教学目标
学生要学会提胯、摆胯的分解动作。
1课时
教具准备
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
教学目标
随着音乐熟练舞蹈动作，纠正个别不规范动作，使舞蹈每个动作都做到位。
，
教学过程
1、教师示范规范动作，学生跟学。
2、教师个别指导、规范学生动作。
3、学生自由练习。教师个别指导。
4、学生和教师一起重复练习。
5、跟着音乐串联舞蹈动作。
~
教学效果
动作熟练。每个动作都很到位。
:
教学过程
1、教师示范规范动作，学生跟学。
2、教师个别指导、规范学生动作。
3、学生自由练习。教师个别指导。
4、学生和教师一起重复练习。
5、学生自己跟着音乐练习。
)
教学效果
这个动作难度有点大，学生很难做标准，学生总是找不到技巧，动作做起来很别扭，不美观。
主 题
分解动作训练
负责人
廖苗
年 级
;
学前班至六年级
马泥小学舞蹈教学设计
主 题
串联分解动作
-
负责人
廖苗
年 级
学前班至六年级
课时安排
1课时
教具准备
音乐《阿拉伯之夜》
时 间
>
教学目标
学生要学会提胯、摆胯的分解动作及随音乐串联舞蹈动作。
教学过程
1、教师示范规范动作，学生跟学。
)
2、教师个别指导、规范学生动作。
3、学生自由练习。教师个别指导。
4、学生和教师一起重复练习。