Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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三、拓展活动
1.在表格里填写骑自行车时会出现的运动方式。
1. 骑自行车时会出现的运动方式。
从整体看，自行车的运动方式是： 直线运动 。 从局部看，车把的运动方式是： 摆动 ；
脚踏的运动方式是： 转动 ； 座垫的运动方式是： 往复运动 ； 车轮的运动方式是： 转动 ； 钢丝的运动方式是： 转动 ；
，整体在
。
试一试：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式同时存在？
易拉罐本身 在 转动 ，整体在 直线前进
。
2.试一试：分析一下下面事物的运动包含了哪几种运动方式？
竹蜻蜓
人
行
走
直升机 飞行
飞盘
物体复合运动方式分析
复合运动名称 竹蜻蜓飞行 人行走 直升机飞行 飞盘飞行
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运动情况分析
竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。 身体直线运动，手臂摆动。 螺旋桨旋转运动，整体直线运动。 盘面旋转运动，整体直线运动
（具体内容在课本第32页,画图和分类可以填写在实验册第32页的相应位置） ）
二、学习新知 3. 运动的方式
（一）观察、思考、分析： 下列物体的运动分别属于哪一种运动方式？
皮筋运动
跷跷板
火车运动
转椅运动 水轮运动
锯木头
物体运动的方式
运动物体
运动方式
分类
皮筋 火车 转椅 水轮 跷跷板（一头）
往复运动 直线运动 旋转运动 旋转运动 往复运动
运动的方式
一、看一看，想一想：风车运动了吗？它是怎样运动的？
二、下列图中人或物体的运动路线你知道吗？你能用图画的方式画一画吗？
滑滑梯
风车转动
拍皮球
荡秋千 青蛙跳
人或物体运动路线分析表
物体运动名称
运动路线（图示）
滑滑梯（人滑动）
风车转动
皮球运动
秋千摆动
青蛙跳动
我能把上述人或物体的运动方式分为 直线运动 、 曲线运动 两类。
水轮转动 直升机飞行，螺旋桨旋转运动，整体直线运动。
锯子往复运动 竹蜻蜓飞行，竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。
皮筋往复运动 自行车运动，整体直线运动，车轮滚动，钢丝转动。
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（可以填写在实验册第34页的表格里） ）
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
直线运动 直线运动 曲线运动 曲线运动 直线运动
锯子
往复运动
直线运动
想一想： 1.你还能举例说明物体运动的方式和分类吗？ 2.火车在运动过程中只有直线运动这一种运动方式吗？
（二）许多物体的运动包含了一种以上的运动方式。
复合运动
1.分析一下：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式同时存在？
易拉罐本身 在
（可以填写在实验册第33页的表格里） ）
2.在表格里填写日常生活中见到的各种运动方式。
单一运动方式
复合运动方式
如：秋千摆动
如：人行走，身体直线运动，手臂摆动
（可以填写在实验册第34页的表格里） ）
2.在表格里填写日常生活中见到的各种运动方式。
单一运动方式
复合运动方式
如：秋千摆动
如：人行走，身体直线运动，手臂摆动。