龙去脉，先探索规律再作研究，这样解 决起来才能做到探囊取物。
错误用法：用于非比喻句
正确用法：用于比喻句
正确用例： 他有运输车，你的行礼托
他给你送到火车站，易如探囊取物。
5、累赘多余。
【错例一】面对同学们的热情帮助，他
感激涕零地流下了眼泪。
“涕零”意即“流泪”，与“流 下了眼泪”语意重复。
正确运用：面对同学们的热情帮助，他
“见仁见智”意为“对同一事 物各人从不同角度有不同的 看法”，与“达成共识”矛盾
正确用法：对于怎样组织“三个代表”的
学习活动的问题，大家可见 仁见智，各抒己见。
掌握熟语的方法
一、正本清源 二、明辨色彩 三、明确范围 四、了解用法 五、体察语境
7、前后矛盾。
【例一】深秋的翠屏山别有一番迷人的
景象，那五彩缤纷的枫林，呈现出无边无 际的殷红世界，真是“寥廓江天万里霜”。
“五彩缤纷” 意为“色彩多而 错杂”，与“殷红”自相矛盾。
正确用法：春天到来，公园里百花齐放，
五彩缤纷，令人眼花缭乱。
【例二】在这个问题上大家见仁见智，
达成共识，这说明我们这个集体是非常 团结的。
A项的“等闲视之”指当做平常的人或平常 的事物看待。常用于否定句。
B项的“猝不及防”指事情突然发生，来不 及防备，不能修饰“惊喜”。
C项的“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来 帮助别人，这里错误地理解为“舍得花 钱”，不符合语境。
D项的“自相矛盾”是比喻说话办事前后不 一致或相抵触。而本句是说媒体与美官方、 军方的看法不一致这是多方面的，不是单 方面的。
1 ．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句 是： （ ）
A ．老张今年65 岁，短小精悍，思维 敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
B ．这种首饰的款式非常新颖、时尚， 一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
c ．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国 弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和 勇气。
D ．他三天两头到厂长办公室磨洋工， 希望厂里解决职工子女上学难的问题。
B. 在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们 心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的 新人、新事，是不堪设想的。
C. 在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问 题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说 得好，众人拾柴火焰高。
D. 我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四 十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角， 大量珍宝还深藏地下。
【例三】我们要为在改革开放中建立卓越
功勋的英雄们树碑立传，让他们名垂青史。
错误意义：将人物生平事迹刻在石碑上
或写成传记加以颂扬，褒义。
正确意义：通过某种途径树立个人威信，
抬高个人声望。
正确使用：我们这位县长大人总喜欢别
人歌功颂德，为他树碑立传。
【例四】这支运动队之所以屡战屡胜，
成绩斐然，是因为教练员与运动员能够 沆瀣一气，团结奋斗。
错误分析：将“沆瀣一气”理解成“齐心
协力”，褒义词。
正确用法：臭味相投的人结合在一起，
贬义词。
正确用例：某市前副市长和公安局
长沆瀣一气，利用职权， 牟取私利。
4、用错句式。
【例一】成都五牛俱乐部一二三线球队
请的主教练及外援都是清一色的德国人， 其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
错误用法：用于肯定句式 正确用法：用于否定句式
褒义：做事按照一定的条理和程序。
贬义：做事机械，不够灵活。 褒用：学习科学知识，应循序渐进，按
部就班。
贬用：做工作要根据实际情况，有所变
通，不能按部就班。
神出鬼没 褒义：用兵灵活机动。
贬义：出没无常，难以捉摸。
褒用：武工队在敌占区神出鬼没，令敌
人惶惶不可终日。
贬用：他们几个常神出鬼没，不知干了
什么见不得人的事。
正确用例：成都五牛俱乐部一二三线球
队请的主教练及外援都是清一色的德国 人，其雄厚财力令其他甲B球队不能望其 项背。
【例二】他写作功底深厚，在一朝一夕
之间更完成了上万字的短篇。
错误用法：用于肯定句
正确用法：用于否定句或反问句
正确用例：学好语文非一朝一夕之功，
需要长努力，不断积累。
【例三】他们对许多问题都是摸清来
D．写文章首先要言之有物，否则，无论文字 如何优美，也只是金玉其外、败絮其中，不能打 动读者。
• A纸醉金迷，形容叫人沉迷的奢侈繁华的环 境；犯了顾名思义的错误，错误的理解成一 种纸张。
• B不谋而合，没有事先商量而彼此见解或行 动完全一致。
• C豆蔻年华，指十三四岁的少女，这里写大 学生不正确。
答案：A
B项“抛砖引玉”的意思是“先把自己 不是很好的观点或文章介绍给大家，目的 是为了引出别人的高见或佳作”，表示自 谦；
C项“毕其功于一役”意思是“把应该 分成几步做的事一次做完”；
D项“难以释怀“意思是（爱憎、悲喜 等感情）在心中无法消除。
3、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A. 我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们 的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真 是无所不至。
正确对象：抽象事物内容丰富，无所不包
正确用例：这个展览会，内容丰富，真是
包罗万象。
【例四】突然，一个影子如白驹过隙一
般一闪而过，快捷异常。
错用对象：行动迅速
正确对象：时间过得很快
正确用例：我们高中毕业了，回想读初
一时，只觉得白驹过隙，转 瞬即时。
3、色彩不当。
【例一】为了救活这家濒临倒闭的工
厂，新上任的厂领导积极开展市场调 查，狠抓产品质量和开发，真可谓处 心积虑。
B 1、下列各句中加点的熟语使用正确的一句是 A．对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天 只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当 年踏漠北、下南洋的辉煌。
B．光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果 品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来， 这与专家的意见不谋而合。
C．近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷 在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让 人痛惜不已。
样子，恐怕有难言之隐。
【错例四】大熊猫憨态可掬，小猴子顽
皮 可爱，使得周围的大人们忍俊不禁地 笑起来，孩子们更是笑得前仰后合。
成语中的“俊”意即“含笑”， 与句中的“笑起来”语意重复。
正确运用：大熊猫憨态可掬，小猴子顽
皮可爱，使得周围的大人们 忍俊不禁，孩子们更是笑得 前仰后合。
6、错误类推。
按部就班
【例四】 别人求他办事，他含糊其词，
真是毫厘不爽。
错误意义：一点都不爽快。
正确意义：一点都没有差错。
正确使用：大家认为他做的模型跟样本毫
厘不爽。
2、对象错位。
【例一】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬
梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在 历史上汗牛充栋。
错用对象：形容人多。 正确对象：形容书籍多。 正确用例：张老师家里藏书很多，真是
答案：A
B项的”慷慨解囊“指毫不吝啬地 拿出钱来帮助别人。
C 项的”弹冠相庆“指一人当了 官或升了官，他的同伙也相互庆贺将 有官可做。这是一个贬义色彩很明显 的成语，使用的语境不对。
D 项的”磨洋工“指工作时拖延 时间，也泛指工作懒散拖沓，贬义色 彩明显。
2. 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
一幅梅花还差强人意。
【例二】 李明久假不归，无心工作，受
到厂长的严厉批评。
错误意义：用：图书馆对借书期限作了明确规
定，对久假不归者给予罚款处 理。
【例三】 一个人不怕犯错误，怕的是犯
而不校，不知改正。
错误意义：犯了错误也不计较，不在乎。 正确意义：受到侵犯或欺侮也不计较。 正确使用：他为人宽宏大量，犯而不校。
A. 科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的 就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
B. 小王同学站起来说道：“陈教授刚才那 番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续 貂。”
C. 我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物 所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就 一定能把这部机器装上车。
D. 我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁 葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。
汗牛充栋，让你看也要看几 年才能看完。
【例二】这部轻喜剧逗得大家哈哈大
笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
错用对象：烦恼消除
正确对象：疑虑、误会消除
正确用例：经他再三解释，一场误会总
算涣然冰释了。
【例三】工人俱乐部里象棋、 围棋、
乒乓球、羽毛球，收音机、 电视机、书 报、画片，包罗万象。
错用对象：具体事物品种多
D项“冰山一角”指含有所暴露出来的部分只是事 物的一小部分，符合语境。
一、正确使用熟语复习目标
（一）了解常见熟语的意义和用法。 （二）掌握高考熟语使用题命题规律。 （三）分类积累容易用错的熟语。
二、高考题型
（一）正误辨析性选择题
特点：每个选项由一个句子构 成，其中含有一个或几个熟语，要 求考生选出其使用正确或错误的一 句。
B 项的“无可置疑”指没有什么可以怀疑 的。
C项的“大人不见小人怪”指地位高的人不 计较地位低的人。
D项的“刮目相看”指用新的眼光来看待。
BCD三项均不符合语境。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A
A．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一 项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习 惯的休闲方式，又怎能等闲视之？ B．被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的 惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场 就经历了“最长的一天”。 C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能 促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收 入。 D．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道 都与美国官方、军方的表态自相矛盾。