当前位置:文档之家› 一年级下册阅读题训练

一年级下册阅读题训练

一年级下册阅读题训练(一)卖扇有一次,王羲之外出散步,看见路边有一个老婆婆在卖扇子。

她叫了半天,还是没有人来买扇子。

王羲之看到她那失望的样子,分同情她,便随手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场,那里的人认得扇子上的字是王羲之写的,竟争着要买扇子。

不一会儿,所有的扇子就卖光了。

1老婆婆在路边()。

2、王羲之是怎样帮助老婆婆的?王羲之在()上写了些字,再叫老婆婆拿到()上去卖。

3、后来,扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?(在对的序号前打“√”)因为:() A扇子很便宜。

() B扇子很漂亮。

() C人们喜欢王羲之的字。

4、找出文中带点词语的近义词。

非常()完”在文中画出来。

(一)第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

” 小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

” 小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

” 怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.根据短文内容,在括号里填上合适的词。

⑴春天,()经常给果树()水、()肥。

⑵果树生病了,()给果树()药水杀虫。

⑶秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。

⑷冬天,()给果树()上厚厚的棉衣。

2.请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。

摘、穿、浇________________________________________________________3.小伙伴们明白了什么,请用“_____”在文中划出来。

4.你喜欢文中的谁,为什么?我喜欢____________,因为(二)小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。

它的耳朵长长的,总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。

小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。

1、短文共有( )小节。

2、第( )段写小白兔吃食。

3、填上合适的量词一()毛一()三角形一()宝石一()眼睛一()树枝一()白菜4、小白兔身子(),耳朵(),嘴巴(),尾巴(),真可爱。

(三)宝贝落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……1、填空小螃蟹藏在里。

海蛎子挂在边上。

海螺躺在温暖的上。

海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么?(四)海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有 ( )段。

第( )段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语()的育儿袋()地长大()的营养()地游玩()的海底()地说话3、海马是由谁抚养长大的?你呢?(五)可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了,一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。

那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!1、文章共()句话。

2、量词填空:一()树叶一()工匠一()筷子一()牛皮一()大衣一()水珠3、在()里填上合适的词语:()的秋娃娃()的稻子()的景象()的冬姐姐4、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋菊,还有()的枫叶,()的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住()A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语:顽皮()美好()漂亮-()马上-()(二一)放小鸟姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。

我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“_____________________________________________。

” 然后欢叫着飞向林中。

1.小鸟是什么样子的?请用“_____”画出。

(2分)2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”?请在括号里打上“√”。

(2分)(1)小鸟生病了。

()(2)小鸟不喜欢我。

()(3)小鸟想念妈妈和同伴了。

()4这篇短文共有()自然段。

5.小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中横线上。

(3分)6.你想对小作者说点儿什么呢?(3分)(二二)小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。

这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有()节,标上小节号。

2、正确连线:一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√① 小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边()大树下()原野上()竹林里()② 小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。

出来(二三)柔软的鸭绒(rng)被转眼间,冬天又到了,刺(c猬( wi)又要冬眠了。

他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。

小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tu)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。

”1、短文共有()句话。

2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?()()()3、用“”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了()送给()()。

5、从文中找出意思相近的词。

转眼-()温暖-()6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子(二四)小猴做新衣小猴打算为自己做一件新衣。

他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。

”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。

松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。

”究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教,山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。

”小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。

新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊,真合适!1、短文共有___自然段,第二自然段有句话。

2、小猴做新衣,先请教,再请教_____最后请教____、3、你认为他们谁说得对?为什么?(二五)乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。

大乌鸦想:“老二会去修的。

”小乌鸦想:“老大会去修的。

”结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。

”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。

”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶,雪越下越大。

结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始,这个洞大吗?2、为什么兄弟俩都不修补?3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?4、请找出文中描写寒冷冬天的句子写在下面的横线上:(二六)春天的田野春天的田野真美啊!柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了()的景色。

2、这段话中表示颜色的词有()( )。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

(二七)动物的尾巴动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了()。

2、鱼尾巴的用处是()。

3、牛尾巴的用处是()。

(二八)蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。

它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是()。

2、“我”喜欢它们的原因:一是它们();二是它们();3\“我”喜欢它们表现在:()。

修房子公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。

”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了,雨停了,屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

1、这个故事有个自然段。

2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了(二九)湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。

()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。

3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?(三)小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。

微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。

俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。

3、照样子写词。

又黑又长(三一)有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。

相关主题