（2）这张桌子很漂亮（
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字：
wu me! zhou ye bon tu
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、能掌握下列多音字的用法
济 塞 担 薄 喝 大 服 漂 盛 屏 折 扎 强 挨
调
蒙
没
难
缝 冲
更
脏
参
1选择正确的读音，在下面画上“
________________________________________
________________________________________
（1）他把塞（sai se se ）子塞（sai se se ）了进去。

二、弄懂多义字的意思。

如：老、另浓、竖、清、笔。

写出加粗字在句中的意思：
（1）他们张起了船帆（
）
（3）人民 凭着手创造世界（ ） （4）他拿到了毕业文 凭 （ ）
（5）他事情多，千头万 绪 （
）
本册总复习
（2）今年水灾，这个地方没（
mei mo ）有被淹没（mei mo ）。

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zhi you xiong qion
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一、能掌握课后生字表中生字。

（ ）〔）
（6）他的情绪很好（）
（7）我是副班长（）
（8）小鬼摆出一副满不在乎的样子（）
四、弄懂助词“着、了、过”的用法。

选择填充。

1）他正在看（2）他来（
）已经看（
），你和他谈一谈。

）两遍的那本书
3）我去（
）北京。

4）他耐心地听（）。

五、学会用数笔画查字法查字典。

（1）“氏”在《难检字笔画索引》中应查（
）画。

（2）“昼”在《难检字笔画索引》中应查（
）画。

（3）“更”在《难检字笔画索引》中应查（
）画。

（4）“蔚蓝” 的“蔚”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

（5）“授”用音序查字法，应查字母（），再查音节（）。

词：
、积累下列词语。

全神贯注津津有味―—, -/.、、八
毫不在意
不知疲倦奉为至宝络绎不绝暮色降临年过六旬
郑重其事意味深长噙着泪水愁眉不展
2．把下列词语按要求分类。

头昏目眩
不毛之地 灯火辉煌
渺无人烟
描写人物的： ______________ ___ 描写环境的： ______________ ___
二、能联系上下文理解下列词语。

精彩 妩
媚 哺育 竖
满不在乎
奉为至宝
1．假如没有趵突泉，济南会失去它一半的 妩媚 。

妩媚： ________________________________________
2．小鬼摆出一副满 不在乎 的样子，盯着陈庚同志长着络腮胡子的瘦脸，微 微一笑。

满不在乎： __________________________________ 三、能通过找近义词的方法，理解课文中的词语。

写出下列词语的近义词：
神采奕奕
茫然若失 屏息凝视
变化多端 头昏目眩
毅然决然 聚精会神
迷惑不解 不毛之地
灯火辉煌
1．把下列词语补充完整。

不知疲 _______
_____ 绎不绝 胆大 _____ 为 迫在眉 _____
鹤发童颜 无忧无虑 一本正经 忍饥挨饿 震天动地 迫在眉睫 莫名其妙 胆大妄为 渺无人烟 傲然挺立
重其事 无忧无 ______ 天动地 傲然 _______ 立
不知疲倦 茫然若失
陶冶 愧疚 无可奈何
幽静（）欣赏（）孤独（）
报酬（）平坦（）害羞（）
驱走（）摇撼（）口吻（）
竭力（）诞生（）信奉（）
四、能弄清词语的分类。

画出下列每组中不是同一类的词语：1．钢笔、毛笔、铅笔、彩水笔、硬笔2．书、练习本、笔、橡皮、球3．走、唱、跳、手、打4．教师、爸爸、妈妈、爷爷、弟弟句：
、能够运用下列词语造句。

欣赏勇猛哺育
赞叹崭新搏斗
浮现闪烁锻炼
缘故祝贺清澈
津津有味生气勃勃络绎不绝无可奈何
满不在乎诚心诚意莫名其妙依依不舍
那么……那么……；好像……似的如果就；或者或者…
因为……所以……
二、学会变换句型。

1．会改“被”字句。

1）清洁工人把马路打扫干净。

2）小明解出了这道难题
（3）火热的太阳炙烤着大地。

2．会用礼貌句。

（1）让一下，我要过去。

（2）您来一下。

三、学会扩句、缩句。

1．扩句。

（1）（）人们（）呼喊起来。

（2）（）全体同学（）地参加了（）活动
2．缩句。

（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。

（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。

四、能逐字逐句理解教材中四首诗。

1．儿童急走（）追黄蝶，飞入菜花无处寻（）
2．只（）在此山中，云深（）不知处
3．不识庐山真面目，只缘（）身在此山中。

五、能默写要求背诵的课文。

1．在阳光照射下，_________ 的水泡__________ ，没有哪一种珠宝能____________ 。

2．它嘴角________ ，头上长着__________ ，________ 是刚出生不久，从__________ 掉下来的。

3．这样，从一个__________ 中却可以得出___________ ，这怎么__________ 呢？
作文：
一、学会写事。

本学期7 次作文，其中3 次训练写事，叙事作文的要求是：1．把握中心；2．有条理的把事情经过交代清楚。

二、学会写物。

介绍一物，要把它的特点、构造、用途交代清楚。

三、学会写信。

写信就像和对方在谈话，要注意语气，内容要真实、具体，格式要规范。

四、学会写人。

写人要注意通过某一具体事情，反映这个人的某一方面品格。

五、学会写活动。

写活动要把内容写具体，过程写清楚。

同时注意段与段之间的联系。