《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》参考教案
【课型】新授课
【课标要求】
●能够运用地图说出珠江三角洲的位置范围、并对该区域的地理位置作出简要评价，会
运用有关资料分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。

●运用图文资料简要评价香港、澳门的地理位置，说出香港、澳门的产业结构特点，举
例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

【复习目标】
●运用地图认知珠江三角洲的位置与范围，找到广州、深圳、珠海、香港和澳门，能运
用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的影响（重、难点）。

●运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成，通过图文资料了解香港、澳门特
别行政区的经济发展特点，举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用（重、难点）。

【复习模式】自学反馈——点拨解难——有效训练。

【教学方法】自主学习法、问题导学法、合作交流法。

【教具准备】多媒体课件与地理助学。

【教学过程】
复
习环节教师活动学生活动
设计
意图
导入与交流[多媒体情境导入]：展示珠江三角洲的
图片：
观察与思考：
学生在歌曲中观看“改革开放
的总设计师”图片并思考问
题、交流感受。

“珠江三角洲
为什么成为我国对外开放的
前沿地带？”
通过伟
人邓小
平图片
激起学
生学习
的兴趣。

从宏观
多媒体播放歌曲《春天的故事》并展示“改革开放的总设计师——邓小平”照片
[教师点拨]：邓小平同志为誉为中国改革开放的总设计师，他对于中国的改革开放起到了决定性的作用。

上去把
握珠江
三角洲
的地理
位置，学
生通过
交流，增
强了地
理事物
的空间
感。

学生回答：珠江三角洲位于广东
省的东南部，珠江下游，毗邻香
港、澳门特别行政区，濒临南海，
与东南亚地区隔海相望，水陆交
通十分便利。

说出
珠江
三角
洲的
优越
位置。