铺陈，大肆渲染，突出秦统治者的“爱纷奢”
月光象流水一样，在夜空中流着，洗出了 一树一树的小白钱，洗出了一坡一坡蓝色雾 气，洗出了一墨一墨的虫鸣，洗出了一萤一 萤的鬼火，洗出了一缕一缕的带草腥味的风, 也洗出了夜的温馨和柔媚。
（李佩甫《羊的门》）
问答：：赏1)析该本段语综段合的运语用言比特喻点、拟物、排比，生 答动：形象地写出月光笼罩下的夜的温馨和柔媚。
效果:使整段句子错落有致,富有变化,读起来朗朗上口.
整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式,往往构成对 偶、排比的修辞格； 散句指字数多少不等,参差错落的句式.
效果:整句与散句结合,更有句式富于变化,生动活泼的效 果,句式整齐中间见变化,语气气促中有舒缓,整散相间,使 文章语势激荡而又意味绵长
▪ 长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密； ▪ 短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 ；
读了《听听那冷雨》，心唰地凉了半截，不是我深深体会出 了余光中先生的思乡之情，而是被文章中的叠词给浇冷了心。 先是春寒“料料峭峭”，下起雨来“时而淋淋漓漓，时而淅 淅沥沥，天潮潮地湿湿”，这人的心境就无法展开。这种叠 词还有“潇潇”“霏霏”“滂滂沱沱”“斜斜”……我第一 次看到了叠词给人塑造的一种放不开的意境，让人悱恻不堪 的思绪。后来想想，可能是自己的偏见，其实李清照在《声 声慢》中早就用“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨切切”诠 释了叠词的忧伤。从这一点看来，余光中先生真是现代散文 大家，化古典文化于无形的功底足以让其他人汗颜。
(2)运用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一 系列富有表现力的动词，表明了来人逼 人的气势，描写了他自认为物质上高人 一等的蛮横情态。
“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者 在桌子上摆满了节日的食物——斯塔弗叹了口气 ，举起了刀叉。
14、在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样 勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他 面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经 塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的 荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚 持到底。
【方法指导】鉴赏语言表达特色题目，
注意从以下几方面考虑：
1、从表现手法（写景写人写物及抒情）
修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角 度分析
感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉等
2、从句式的角度：长短句的交错运用，整句(对 偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差不齐、 长短不一)的运用
长句是指结构复杂、词语较多的句子 短句是指结构简单、 词语较少的句子
▪ 整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通； ▪ 散句：错落有致、自由活泼、富于变化…… ▪ 长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。 ▪ 对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美； ▪ 排比句：显得整齐、工稳、典雅； ▪ 感叹句：情感强烈； ▪ 疑问句：发人深思
▪ 回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对 充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了 很好的作用
2)用词准确、丰富，生动传神。 3)语言风格：语言辞藻富丽，生动细致， 文采灿烂，有奇幻情思。具有华美绚丽的风
答题模式： 找角度——扣内容——析效果——剖感情
《车站上空的鹰》
①多用长句，写出了雕、狼双方的即时反应，表现 了当时气氛的紧张，争斗场面的激烈；
②多处使用拟声词、叠音词，有形有声，形象生动， 具有场面感；
③运用了一连串的动词，把鹰雕和狼的搏斗过程写 得惊心动魄，极具艺术感染力。
《马裤先生》
1 描写夸张，幽默诙谐。 文中马裤先生的喊叫：“火车好似都震得直动”、“火车确是
哗啦了半天”、“背后打了个霹雳”“站台上送客的跑过一群来。 以为车上失了火。要不然便是出了人命”运用夸张手法极力写出 了马裤先生在所谓“文质彬彬”外表包裹下的一个在公共场所肆 无忌惮，自私自利，毫无社会公德意识的小市民的丑恶形象。 2 机智俏皮 活泼风趣。
15、一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经 打赢了。
16、“多谢你，先生，”他象一根漏气的蒸气管 子
1、第14段的语言很有特色，请进行赏析。 （4分）
答 ：
本段运用比骑士”比 较，并用“一端到他面前就不见了 ”这种夸张（1分），描述皮特用独 特的感恩方式来成全老先生善心的 行为（1分）。语言幽默，作者在调 侃中，表达了对皮特的赞扬（1分） 。
3、从词语使用的角度：例如动词的作用，形 容词的作用，副词的作用，数词的作用， 叠词的作用等等
4、语体色彩：口语、书面语……
5、整体的语言风格：平实、清新、华丽、 幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深 沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有 地方色彩、富有情趣、符合人物身份等
如:叠字叠词：不仅传神地描写了 事物的特征，而且读起来节奏鲜 明，韵律协调，富有音乐美。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷 奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如 泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁 之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在 庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直 栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于 思市考人: 之这言篇全语世。界使最天短下的之微人型，小说不，敢是言在而一敢次怒主。题 展征么答独楚问答据你为 :开 文：夫人：说认主想活赏之一用，为题象动析心炬排当这的的中划环，，比时可征许出线境此能日可、文多现句问文吗益怜夸活内 的子题获 ？骄焦张动容 ，的得 它？？ 猜语固土、了 的猜言。。比3这看特0戍喻一0，点0卒和句美那和叫对话元它表，，比的可达包函 手最能作含高谷法是用了奖一举，可金次极。供。以力你什
高考小说阅读之 语言特色
本篇小说语言很有表现力，请赏析文中画线的句子 (★)
(1)树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾， 晚有山雾缭绕。
答 ：
(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺 手抽出一根，塞到医生嘴上，随手“得” 地打着火机伸过，不由你不抽。
答 ：
(1)运用短句，句式整齐，节奏明快协调， 描写了小山村清新宁静的桃源式的环境 ，交代了故事背景。