幼儿英语认识五官教案【篇一：幼儿园认识五官说课稿】幼儿园认识五官说课稿一、说教材分析新《纲要》中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念。
在本次活动中，设计通过游戏、观察图片的形式，了解我们脸上的五官以及要保护好我们脸上的五官。
如：先照镜子找找我们脸上有哪些器官，再通过游戏的方式让幼儿能根据指令迅速指出眼、耳、口、鼻等部位。
在了解了脸上的各个器官后，再通过看图片的方式让幼儿知道要保护好自己脸上的五官，知道要关心自己的小身体。
因此我在本次活动中除了让幼儿体验到快乐的情感，更以调动幼儿积极性，培养幼儿的表达表现能力为主要目的。
二、说教学重点、难点重点：让每一个孩子都认识到不能将异物塞进耳朵和鼻子里，否则后果严重。
难点：认识脸上的五官以及感知正确的位置。
三、说教学准备1．每位幼儿一面小镜子。
小朋友的脸部特写照片一张。
2．自制图片3张。
图1：医生正在为小朋友检查塞入异物的耳朵和鼻子；图2：小朋友的脸部特写，其双眼发红；图3：小朋友的脸谱图，上面的耳朵、鼻子、嘴巴等五官小图可以自由粘贴或取下。
四、说教学过程第一个环节：首先我出示一张宝宝的脸部特写照片，让幼儿初步了解人脸上的器官，说一说宝宝脸上有什么？然后让幼儿照镜子，用眼睛看自己脸上的五官以及正确的位置，再以游戏的形式让幼儿用手摸摸自己脸上五官的位置。
1．出示照片，让幼儿说一说五官的名称和数量。
教师：瞧！这个小朋友的照片多神气呀！他想考考你们知不知道脸上都长了些什么？幼儿看照片说出嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的数量。
2．教师和幼儿共同观察面部，说出大致的形状。
教师：请小朋友拿镜子照照我们的小脸，看看自己的脸上都有些什么？教师启发幼儿用镜子照照自己的五官，说出它们的名称。
幼儿每说出一种，教师便和幼儿一起看看、摸摸。
3．教师和幼儿共同玩游戏鼻子、鼻子、眼睛。
教师：请小朋友和我一起玩个游戏，名称叫鼻子、鼻子、眼睛。
教师说明游戏的玩法：游戏开始时，教师念鼻子、鼻子时，食指点在自己的鼻子上。
当说到最后眼睛时，手指再换成点指相应的部位。
教师可以将眼睛换成其他部位。
教师和幼儿共同游戏。
教师注意观察幼儿所指的部位是否正确。
第二个环节：通过观察图片让幼儿知道要保护好自己脸上的好朋友，不能把东西塞到鼻子和耳朵里，也不能用脏手揉眼睛，否则后果会很严重在这个环节中让幼儿多说我们不能怎么做，要怎么来保护我们脸上的器官。
4．教师出示自制图片，引导幼儿要保护自己的五官。
教师出示自制图片1，请幼儿说一说医生为什么要检查小朋友的耳朵和鼻子。
教师：小朋友可不能学他们，我们要保护好自己脸上的好朋友，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。
教师出示图2，请幼儿说一说小朋友的眼睛为什么会红红的。
教师：不能用脏脏的小手揉眼睛，也不能长时间看电视，还要记住看电视时要保持一定的距离。
第三个环节：我设计了一张空白的脸谱，让幼儿在空白的脸谱上粘贴五官。
在粘贴的过程中，幼儿更能感知五官在脸上的正确位置，我并辅以简单的儿歌这样幼儿更容易掌握。
幼儿在一边做一边说的过程中更加了解脸上的五官从而知道要保护自己的小身体。
5．出示教学挂图，引导幼儿讨论五官的位置。
教师：在这个圆圆的脸上少了什么？它应在脸的什么地方？幼儿每说出一种，教师便出示相应器官的图片，放在脸谱上。
教师和幼儿以欣赏儿歌作小结。
五官歌小小鼻子本领大，长在脸的最中央，鼻子上面时眼睛，鼻子下面是嘴巴，耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。
重点：让每一个孩子都认识到不能将异物塞进耳朵和鼻子里，否则后果严重。
难点：认识脸上的五官以及感知正确的位置。
【篇二：幼儿英语教案】幼儿园小班英语cat和dog教案一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
四、活动过程1．用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello”师：ok，i’m miss du ，when i say “hello” to you, you can say “hello,!”(对给回答得好的幼儿“give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2．热身运动师：let’s warm up! listen to the music. let’s say “music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“follow me”3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：chant “dog dog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。
5．结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。
幼儿园小班英语教案：milkteaching aims（活动目标）： 1. to learn：milk 2. review：cake 3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。
teaching aids（活动准备）： 1. cake、milk的图片2. 一盒milk的实物模型 3. 音乐磁带 teaching ste （活动过程）：1. warm up：（1）律动歌曲：《butterfly》（2）dai??teaching aims（活动目标）： 1. to learn：milk2. review：cake3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。
teaching aids（活动准备）： 1. cake、milk的图片2. 一盒milk的实物模型3. 音乐磁带teaching ste （活动过程）：1. warm up：（1）律动歌曲：《butterfly》（2）daily talk：t：what’s your name？t：how do you do！s：how do you do！.2. topic：（1）t：look at me！教师出示milk的实物模型问：“what’s this？”教授“milk”读音。
game：品尝milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。
同时纠正幼儿的错误发音。
（2）game：run and touch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
幼儿园小班英语教案：how old are you活动准备; 磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。
t: good morning. boys and girls. c: good morning, miss zhu. t: look. whats this? c: its banana. t: yes, very good. how many? c: one, two, three. t: ok. lets sing a song. 二、情景表演 t: today is monkeys birthda??活动准备; 磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。
t: good morning. boys and girls.c: good morning, miss zhu.t: look. what’s this?c: it’s banana.t: yes, very good. how many?c: one, two, three??.t: ok. let’s sing a song.二、情景表演t: today is monkey’s birthday.t: how old are you?m: i am six.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：how old are you? \ i am six.四．结束t: today is monkey’s birthday. happy birthday to you.m: thank you.t: let’s sing a song. happy birthday to you幼儿园小班英语教案：big…. small…目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 big. small. 。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备: 大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) ; 背景图一幅歌曲《riding in my ca??目的:1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 big?. small?. 。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) ; 背景图一幅歌曲《riding in my car.》《morning. hi. bye.》游戏《大圈和小圈》4、歌曲《ha y family.》情景表演，感受并理解 big?. small?.t: whos coming?cat: hello!t: hello, cat.cat: im a big cat. / im a small cat. lets play games.三、欣赏歌曲《big bear, small bear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出 big?. small?.五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.幼儿园小班英语教案：good morning一、活动内容：字母y，短语good night二、活动目标： 1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；y for yellow,学习短语：good night.复习good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮??一、活动内容：字母y，短语good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；y for yellow,学习短语：good night.复习good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。