小学教师上学期听课笔记下学期听课评课记录汇总（语文数学英语品德体育音乐美术
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《听好课评好课》记录之（ 2 ）授课教师吴繁班级三（3）班科目信息评课教师马防震时间20XX年3月17日[上午]第3节课题《输入词语真快捷》[三年级第二册]课型新授教学方法演示讲解自主探究教具媒体实验多媒体微机房
教学过程评价意见一、复习并导入
二、新授
1、指导学生找到并运行“汉字输入”教学软件，选择“我教你学”项，进入“全拼输入词语”教学环节。

2、师重点讲解全拼输入词语与单字的不同。

3、请生答。

4、指导学生选择“简拼输入词语”教学环节，输入相应的字母。

（教师提醒学生注意观察每幅画面下的提示）
5、指导学生选择“混拼输入词语”，进入教学环节。

三、学生综合练习
1、师巡视指导，个别辅导。

2、提问：三种输入法的异同？
3、生答。

四、小结提高
1、三种输入法灵活使用。

例：词语中字数多于三个以上时，最好使用简拼。

2、注意隔音符号。

3、自定义词语的输入。

师巡视的过程中，不仅要告诉学生输入的方法，还应纠正学生的打字姿势及其指法！
板书设计：
2、输入词语真快捷全拼简拼混拼简要评语：
本节课孩子们的学习热情很高，在课堂的教学中，学生对全拼、简拼、混拼已经有所了解，教师在教学中也注意到教会学生“因地制宜”地选择输入方式，但在实际的练习操作中，效果并不是很好，三种方式他们都已掌握，但“因地制宜”做得还不够到位，有待进一步强化完善。

同时，教师还应注意纠正学生的指法及正确的坐姿！。