四川大学期考试试题A（2004——2005学年第1学期）课程号：30204730课序号：1课程名称：机械设计基础任课教师：李华成绩：适用专业年级：高分子加工学生人数：53印题份数：学号:姓名：考试须知四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。
有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。
四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。
有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。
一、单项选择题（每小题2分，共22分）1、带传动中，弹性滑动（D）A、在张紧力足够时可以避免B、在传递功率较小时可以避免C、在小带轮包角足够大时可以避免D、是不可避免的2．凸轮机构从动件常用运动规律中存在刚性冲击的是（）A、等速运动B、等加速等减速运动C、简谐运动3、渐开线齿轮齿顶园压力角αa与分度圆压力角αa=α相比较（）A、αa<α；B、αa=α；C、αa>α；D、不能确定其大小。
4、下列铰链四杆机构中，能实现急回运动的是（）A、双摇杆机构B、曲柄摇杆机构C、双曲柄机构D、对心曲柄滑块机构5、不会产生轴向力的一对外啮合齿轮是（A）A、直齿圆柱齿轮B、斜齿圆柱齿轮C、直齿圆锥齿轮6、铰链四杆机构的杆长为a=60mm，b=80mm，c=100mm，d=90mm若C杆为机架，则此机构为（）A、无整转副天曲柄存在；B、有整转副无曲柄存在；C、有整转副有一个曲柄存在；D、有整转副且有两个曲柄存在注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
本题4页，本页为第1页2题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：3务必用A4纸打印学号：姓名7、工作时只承受弯矩，不传递转矩的轴，称为（A）A、心轴B、转轴C、传动轴D、曲轴8、在直齿圆柱齿轮设计中，若中心距保持不变，而增大模数m，则可以（B）A、提高齿面的接触强度B、提高轮齿的弯曲强度C、弯曲与接触强度均可提高D、弯曲与接触强度均不变9、在基本额定动载荷C作用下，滚动轴承的基本额定寿命为106转时，其可靠度为（D）A、10%B、80%C、99%D、90%10、渐开线齿轮实现连续传动时，其重合度为（）A、ε<0B、ε=0C、ε<1D、ε>111、在计算齿轮弯曲强度时，把齿轮看着一悬臂梁，并假定全部载荷作用于齿轮的（B）。
A、齿根处B、节圆处C、齿顶处二、填空题（每小题3分，共18分）1、一对外啮合直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是（）2、在曲柄摇杆机构中，当（）为主动件，在（）共线时，其（）角为零，这时机构处于死点位置3、齿轮传动中，齿轮失效的主要形式有（轮齿折断，齿面点蚀，齿面胶合，齿面磨损，齿面塑性变形）。
4、在平面机构中，具有两个约束的运动副是（）副和（）副；具有一个约束的运动副是（）副。
5、滚动轴承的主要失效形式是（点蚀，塑性变形）和（磨粒磨损，粘着磨损）。
6、所有构件都在相互平行的平面内运动的机构称为（）机构，全部用回转副组成的四杆机构称为（）机构。
三、是非题：（下列各题对者打“√”，错者打“×”，每题2分，共20分）1、应力循环特性r=-1时，则该应力为静应力。
（×）2、铰链四杆机构有整转副的条件是：最短杆与最长杆长度之和大于或等于其余两杆长度之和。
（）3、带传动中，小带轮直径越小，带的寿命就越低。
（√）4、设计轴时，轴肩的圆角半径r应大于轴上零件的圆角半径R或倒角尺寸C。
（×）5、在中心距a不变的情况下，提高一对齿轮接触疲劳强度的有效方法是加大模数m。
（√）6、当凸轮机构运动规律一定时，减小基圆半径，则凸轮机构的压力角将减小。
（）本题4页，本页为第2页教务处试题编号：学号：姓名7、对齿面硬度≤350HB的一对齿轮传动，选取齿面硬度时应使小齿轮硬度适当大于大齿轮硬度。
（√）8、带传动中，打滑是不可避免的。
（×）9、当平面四杆机构处于死点位置时，其压力角等于0º。
（）10、螺纹联接若具有自锁性就是不可拆联接，否则为可拆联接。
（√）四、综合计算题1、（15分）如图所示输入轴I，输出轴III，高速级为一对直齿圆锥齿轮1、2，低速级为一对斜齿圆柱齿轮3、4，已知轮1的速度方向如图上箭头所示，为使轮2与轮3的轴向力相反，试决定轮3与轮4的轮齿螺旋线方向（在图上画出），并画出轮1与轮2、轮3与轮4在啮合点处的受力方向（均用三个分力表示）。
2、（15分）如图所示为两个同型号的单列圆锥滚子轴承，轴的转速n=1430rpm，已知：轴承的径向支反力为Fr1=500N，Fr2=4000N，轴上零件受的轴向力F A=900N，试计算：轴承I和II的当量动载荷P1、P2。
注：有关数据e Fa/Fr≤e Fa/Fr>e内部轴向力0.29X Y X Y Fs=Fr/2Y100.4 2.1本题4页，本页为第3页教务处试题编号：学号：姓名本题4页，本页为第4页教务处试题编号：四川大学期考试试题B（2006——2007学年第1学期）课程号：30204730课序号：1课程名称：机械设计基础任课教师：李华成绩：适用专业年级：高分子加工学生人数：56印题份数：学号:姓名：考试须知四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。
有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。
四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。
有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。
一、单项选择题（每小题2分，共22分）1、采用螺纹联结时，若被联结件总厚度较大，且材料较软，强度较低，需要经常装拆的情况下，一般宜采用（B）A、螺栓联结B、双头螺柱联结C、螺钉联结2、下列铰链四杆机构中，能实现急回运动的是（）A、双摇杆机构B、曲柄摇杆机构C、双曲柄机构D、对心曲柄滑块机构3．凸轮机构从动件常用运动规律中存在刚性冲击的是（）A、等速运动B、等加速等减速运动C、简谐运动4、转速n，当量动载荷P一定的球轴承，若基本额定动载荷C增加一倍，其寿命将为原来寿命的（C）A、4倍；B、1/4倍；C、8倍；D、1/8倍。
5、带传动中，弹性滑动（D）A、在张紧力足够时可以避免B、在传递功率较小时可以避免C、在小带轮包角足够大时可以避免D、是不可避免的6、不会产生轴向力的一对外啮合齿轮是（A）A、直齿圆柱齿轮B、斜齿圆柱齿轮C、直齿圆锥齿轮7、三角带轮的最小直径D1min取决于（A）A、带的型号B、带的线速度C、高速轴的转速D、传动比注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
本题4页，本页为第1页2题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：3务必用A4纸打印学号：姓名8、工作时只承受弯矩，不传递转矩的轴，称为（A）A、心轴B、转轴C、传动轴D、曲轴9、在直齿圆柱齿轮设计中，若中心距保持不变，而增大模数m，则可以（B）A、提高齿面的接触强度B、提高轮齿的弯曲强度C、弯曲与接触强度均可提高D、弯曲与接触强度均不变10、在计算齿轮弯曲强度时，把齿轮看着一悬臂梁，并假定全部载荷作用于齿轮的（A）。
A、齿根处B、节圆处C、齿顶处11、渐开线齿轮实现连续传动时，其重合度为（）A、ε<0B、ε=0C、ε<1D、ε>1二、填空题（每小题3分，共18分）1、受轴向变载荷的螺栓联结，为了提高疲劳强度，可采用：减小（）刚度，增大（）刚度，增大（）力等措施。
2、一对外啮合斜齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是（）3、齿轮传动中，齿轮失效的主要形式有（）4、在平面机构中，具有两个约束的运动副是（）副和（）副；具有一个约束的运动副是（）副。
5、带传动的主要失效形式是（弹性滑动）和（打滑）。
6、滚动轴承代号30307，则其类型为（），内径为（）。
三、是非题：（下列各题对者打“√”，错者打“×”，每题2分，共20分）1、材质为45钢的轴，如果刚度不够，用40Cr代替45钢可以提高刚度。
（）2、应力循环特性r=1时，则该应力为静应力。
（√）3、带传动中，小带轮直径越小，带的寿命就越高。
（×）4、设计轴时，轴肩的圆角半径r应小于轴上零件的圆角半径R或倒角尺寸C。
（√）5、渐开线上各点的压力角均相等。
（）6、螺纹联接若具有自锁性就是不可拆联接，否则为可拆联接。
（√）7、为使连杆机构传动性能好，传动效率高，可以增大压力角，或减小传动角，此时有效分力就越大。
（）8、带传动中，打滑是不可避免的。
（×）9、直齿圆柱齿轮作接触强度计算时，取节线处的接触应力为计算依据。
（）10、对齿面硬度≤350HB的一对齿轮传动，选取齿面硬度时应使小齿轮硬度适当大于大齿轮硬度。
（√）本题4页，本页为第2页教务处试题编号：学号：姓名本题4页，本页为第3页教务处试题编号：学号：姓名教务处试题编号：。