课时教学计划
热身阶段1、游戏《长征》
分队慢跑中听到防空警报
迅速躲避，警报解除继续
前进。
2、拉力带操。
（1）手脚腕运动
（2）头部运动。
（3）肩部运动
（4）扩胸运动。
（5）体转运动
（6）腿部运动
1、领跑并讲解游戏
方法，同时进行革
命历史教育。
2、教师带领做拉力
带操。
1、慢跑中倾听革
命历史教育。
2、模仿拉力带操。
组织：
1、两路纵队。
2、四列横队
要求：
反应灵敏
热身充分
中
5
分
钟
学练一、原地投掷沙包
1、握法：用拇指、食指、
中指和无名指握住沙包，
小指弯曲顶沙包下面，掌
心不贴沙包。
2、投掷方法：身体侧对投
掷方向，两脚左右开立，
左腿在前伸直，右腿弯曲
在后，右手持沙包向右侧
后引伸与肩平，左臂自然
屈于胸前；身体重心落于
右腿，上体略向右倾斜；
然后右腿蹬地、转髋、挺
胸，身体左转，重心前移，
右臂经肩上曲肘向前挥
臂，将沙包向前上方快速
投出。
1、利用多媒体，学
生观看微课，自主
探究学习。
2、教师分组进行巡
视动作指导。
3、组织学生自主投
掷体验。
4、巡回指导与纠
错，示范纠正方法。
（1）肩上曲臂不正
确，挥臂速度慢。
（2）动作不够连
贯。
5、组织学生展示，
进行点评，解决学
生疑惑（投掷角
1、观看微课视频。
2、合作探究自学
投掷动作。
①徒手动作练习。
②接受教师指导。
3、自主投掷练习。
4、纠正错误动作。
（1）曲臂、快速
挥臂；
（2）连贯动作练
习。
5、动作展示，提
出疑惑。
组织一：
4个小组
组织二：大21
分
钟
场 地 设 计
1、操场一块
2、沙包每人1个、拉力带每人1条、呼啦圈4个、多媒体4套、音响1套。
安全保障 1、课前检查器材
2、充分活动关节
3、加强课中保护与指导
4、控制练习密度
课后 反思
阶 段
重点：蹬地、转体、肩上屈肘 快速挥臂。
难点：动作连贯，协调用力。
二、素质训练（课课练）：抢险救灾 将学生分成人数相等四组，听到开始后，每组第一人逆时针跑至上一组，从呼啦圈取一个沙包，快速返回，与第二人击掌，第二人出发，以此类推，规定时间内，本组呼啦圈内沙包多者获胜。
度）。
6、讲授纠正技巧。
7、继续巩固练习。
1、教师提示游戏规
则，发令开始。
2、巡视激励学生勇于拼搏。
3、鼓励团队合作相互加油。
4、点评与小结。
6、针对性练习。
7、巩固动作练习。
1、认真准备，积极参与。
2、相互鼓励，安全游戏。
要求：认真观看、积极练习、遵守纪律，注意安全。
组织：
要求：
遵守规则，奋力拼搏 正确对待比赛结果 大
5
分钟
调 整 阶 段
一、放松活动
齐唱《共产儿童团歌》 拍打手臂、腿部、肩、背放松。
二、师生交流评价。
三、宣布下课，师生再见。
1、教师带领学生放松。
2、小结，提问学习收获。
3、宣布下课。
1、模仿教师动作
2、学生谈收获
3、师生再见
组织：双圈
要求：心情愉悦
身心放松 积极发言
小
3分钟
学情分析
水平二小学三年级学生正处在生长发育的关键时期，他们好动、好玩、但注意力的指向性弱，参与体育运动的动机还是以直接兴趣为主。
他们在身体条件、运动能力等方面存在个体差异，对原地投掷有一定的认识，但投掷动作参差不齐。
因此要在教学中要注重教学方式、方法的挖掘与开发，采用趣味性、场景化的教学方式，将枯燥无味的投掷课变得有趣而又好玩。
同时在教学中要关注学生个体差异，加强个别辅导；要充分发挥学生的主体作用，通过小组探究、游戏竞赛等方法，培养学生的合作意识，提升学生参与热情，体验成功乐趣。
效果分析
原地投掷沙包是水平二，三年级身体基本活动类投掷教材。
本课中很好的贯彻了“德育为先、健康第一”的教育理念和指导思想。
整节课教学环节流畅，重难点突出，时间分配合理，充分体现了精讲多练的教学理念。
主教材教学方法多样，重难点突破方法新颖，效果明显，学生能通过有效的纠正练习方法，提高动作正确性。
本课多媒体教学手段的应用，将抽象的动作技术，变为可视化，学生通过反复观看微课视频或慢动作回放，解决了一瞬即逝无法看清示范动作的问题，从而大大提升了学习质量和效率。
自始至终的爱国教育渗透各个环节，让学生从小接受红色基因的革命教育，使学生树立了正确的人生观和自信心，提升了民族自豪感，培养了爱国之情、报国之志。
教材分析
投掷是小学生非常喜欢的一种体育活动,它是一项以上肢运动为
主，结合下肢协调配合的一项身体活动。
在小学体育与健康水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂；难点是动作连贯，协调用力。
本教材对提高学生上下肢力量和协调性作用突出。
本课将《原地投掷沙包》教材与新中国成立70周年相结合，对学生进行爱国教育，传授相关知识。
通过游戏让学生知道防空警报的信号；介绍长征、抗日战争、新时期解放军的英勇表现，激发学生的爱国情怀，提升学习投掷本领的欲望。
采用多媒体教学辅助手段将抽象的投掷动作具体化，运用层层递进的教学方法，激发学生学习兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。
充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、自主探究、分层教学等新的教学理念。
从而形成正确的投掷姿势，养成主动参与体育运动的习惯，为下一步学习内容奠定基础。
评测练习
1、今年是新中国成立周年。
2、原地投掷沙包时手臂是肩上臂。
3、长征行程约里。
4、投掷最佳出手角度是度。
5、年月，胜利会师，宣告长征顺利结束。
6、原地投掷沙包动作要领是什么？
1、70
2、曲臂。
3、两万五千
4、38—42
5、1936 10
6、蹬地、转体、肩上屈肘、快速挥臂
课后反思
今年是新中国成立70周年，本课以此为契机，坚持“德育为先、健康第一”的教学理念和指导思想，采用拍摄纪录片的情景设置，引导学生进行知识学习。
授课后进行反思，既有收获，也有不足。
收获：1、依托重大节日进行课程整合，对学生进行德育教育效果较好。
2、信息化教学手段的运用，解脱了教师，让学生学习更加轻松，课堂教学目标达成度高。
3、器材的一物多用、合理的场地布置，为顺利实施课堂教学奠定了坚实的基础。
4、充分发挥小组长的组织能力，让教师有更多时间进行个别辅导。
5、恰当的音乐激活了课堂，促进了教学任务的完成。
不足：1、场景切换语言组织不够精炼，过渡语激情不足。
2、师生互动形式单一，不够丰富。
在今后的教学中将努力更新教学理念，积极探索不同的教学方式方法，真正做到教无定法。
课标分析
本课坚持以“德育为先、健康第一”的教育理念和指导思想，教学中充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。
以新中国成立70周年为主线，在教学的各个环节中充分渗透德育教育，对学生进
行爱国教育。
通过情景设置拍摄纪录片，教会学生识别防空警报、了解长征、抗日战争、新时期解放军的英勇表现，激发学生爱国情怀。
通过自主探究学习、游戏竞赛等教学方法，提升学生的学习兴趣，充分体验团队合作带来的乐趣，使学生在愉悦的氛围中完成投掷动作的学习。
在音乐伴奏下师生共唱《共产儿童团歌》将本课再次推向高潮，让学生始终沉浸在红色基因教育的氛围中。
为学生终身体育奠定基础，为学全面发展提供保障。