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敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 六年时光匆匆逝去，光阴一去不复返。在毕业之际，我想代表全体同 学向含辛茹苦的老师们说一声：“老师，您辛苦了！” 从始至今，不知不觉中度过了六个春秋。那操场边的灌木丛从纤细的 幼苗，经过了时间的磨练变得挺拔有力，成为了校园中的小战士。现如 今，我的脑海中还历历在目的是同学们纯真可爱的笑容；是老师一丝不 苟地上课；是争先恐后的赛场；是精彩绝伦的表演节目…… 我记得，上个学期，操场上热火朝天的跳蚤市场。每一个班级都开 启了一个爱心店铺。每个店铺的商品都是各形各色，琳琅满目。叫卖声 一浪盖过一浪，热闹非凡。我们班的货品正在逐渐减少。机智的我和朋 友到别处的店里以低价买入，高价卖出，倒买倒卖，令我们的账目增添 了不少。那次跳蚤市场不仅令我们增添了快乐，取得了友谊，还将我们 的绵薄之力贡献给了贫困山区里的孩子们。 还记得有一次，上学期中旬，我因临时有事，忘记了扫地，令组员增添 了负担。薛老师一听此事将我叫到了办公室。老师一本正经的对我进教 导：“人是为了信用而活着的。一‘与朋友交言而有信’。如果你总是 这样不遵守诺言，那么你的信用就会大大降低……”当听完老师的话之 后，我不禁茅塞顿开，明白了要做一名遵守诺言有火朝天） 读“zhāo”时，含有“早晨，天”的意思，用 在“朝阳、今朝”等词语中；读“cháo”时， 朝{ 表示“朝廷、朝代、朝拜、向着”的意思。 zhāo（朝阳）
语言积累：
课内： 欢聚 斑斓 嬉戏 艳阳高照 绿荫如盖 热火朝天 琳琅满目 流光溢彩 课外： 相亲相依 形影不离 如影相随 情同手足 亲密无间
第一部分（1~2）：回想六年的小学生活仿佛是一本色彩斑斓 的画册。
敬爱的老师、亲爱的同学们： 在这艳阳高照。槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，欢聚在这颗绿 荫如盖的槐树下。 从入学到现在，身边的这颗槐树已经增添了六个年轮，每一个年轮都仿佛是一本 色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响 着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声· · · · · · 我眼前 又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，又去开心的郊游，你追我赶的赛场· · · · · · 我记得，六年前入学的第一天，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走， 热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。可是，我的爸爸妈妈还没有来。站在这槐树下， 看着偶尔从面前走过的陌生的面孔，望着树的四周陌生的建筑，我真想哭。这是，班 主任李老师走来了，她用手轻轻擦去我眼角的泪水，说：“你的爸爸妈妈一定很忙。 我们就在这里稍等一会儿，如果把爸爸妈妈还不来，老师送你回家。”李老师的手那 么温暖，李老师的话那么亲切，就像我的妈妈。转头四望，校园已经不再陌生，我觉 得自己仿佛回到了家。 我还记得，三年前槐树下的那场运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒， 向前飞奔，耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一 滑，我失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在槐树下，老师正在掐我的人中，同学 们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出交际、关切的 目光。一股暖流，涌上我的心头。我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获 了宝贵的真情。
…… 在六年的点点滴滴中，一切显得是多么迅速， 不知不觉中就要毕业了。难忘同学们纯正无邪的 情谊；难忘老师孜孜不倦的教诲；难忘那一幕幕 的精彩瞬间；难忘这可爱的母校…… 岁月带得走时间，却带不走我们之间的思念； 毕业虽然带得走思念，却带不走我们同窗六年的 情谊。 别了，我亲爱的同学们；别了，我敬爱的老师 们；别了，这儿处处有我身影的母校……
第二部分（3~5）：回忆六年小学生活中难忘的三件往事。
我记得，六年前入学的第一天，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走， 热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。可是，我的爸爸妈妈还没有来。站在这槐树下， 看着偶尔从面前走过的陌生的面孔，望着树的四周陌生的建筑，我真想哭。这是，班 主任李老师走来了，她用手轻轻擦去我眼角的泪水，说：“你的爸爸妈妈一定很忙。 我们就在这里稍等一会儿，如果把爸爸妈妈还不来，老师送你回家。”李老师的手那 么温暖，李老师的话那么亲切，就像我的妈妈。转头四望，校园已经不再陌生，我觉 得自己仿佛回到了家。 我还记得，三年前槐树下的那场运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒， 向前飞奔，耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一 滑，我失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在槐树下，老师正在掐我的人中，同学 们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出交际、关切的 目光。一股暖流，涌上我的心头。我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获 了宝贵的真情。 我更记得，上个学期的六年级家长会。那天，校园里贴着标语，就像过节。同学 们的优秀作业，获奖作文，丰富多样的手工制品，各种各样的奖状 、奖杯，琳琅满 目，张挂。摆放在槐树的四周。我也是站在这儿个地方，宣读自己的获奖作文《我的 小学生活》尽管那篇作文的每一句话，每一个字，都牢记在心，但是面对都是成人的 家长，我还是有一点紧张。教我们语文的王老师，就坐在台下第一排，他向我点点头， 投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪，找回了信心，用清晰响亮的声音，朗读已经 会背诵的课文，赢得家长们的阵阵掌声。
小提问： 1.你知道本文一共写了哪三件往事吗？
第三部分（6~10）：写作者对母校的留恋，对老师的感激，以及对 同学的依依不舍。 往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢 彩的珍珠啊！ 敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬消逝，身边的这 颗槐树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别 鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接 团徽的召唤。 再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从 幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天， 您一定因我们而荣光。 再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智 慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”你的哺育深情，将永远 铭刻在我们心上。 再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝 夕相处中，我们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜， 让友情地久天长！
词语解释：
绿荫如盖：形容树荫很大，像一把伞罩着下面。 斑斓：灿烂多彩。 诲人不倦：教育人极有耐心，不知疲倦。 热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。 冷冷清清：冷静而凄凉。文中指学生离校后，校园一下子变得 安静、空旷起来。 琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。 流光溢彩：闪烁流动着美丽的光彩。 历历在目：清清楚楚地出现在眼前。 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。 铭刻：深深地记在心里，比喻深刻记住。
中心思想：
这篇演讲稿充满激情，文章开篇创 设情境，引起人们的共鸣；接着具 体地回忆了小学生活中难忘的三件 往事，真情流露；最后直抒胸臆， 表达了对母校的留恋、对老师的感 激、对同学的依依不舍之情。
品读感悟：
在要离别的时刻，我们总是有很多 话要说，然而千言万语也说不完对 母校的留恋，说不完对老师的感激， 说不完对同学的深情。我们将那六 年中的点点滴滴深深铭记，将那六 年中的片片情意贮在心间。它将成 为我们人生永恒的风景，让我们在 成长中一路陪伴着阳光、雨露和花 香。
我更记得，上个学期的六年级家长会。那天，校园里贴着标语，就像过节。 同学们的优秀作业，获奖作文，丰富多样的手工制品，各种各样的奖状 、奖杯， 琳琅满目，张挂。摆放在槐树的四周。我也是站在这儿个地方，宣读自己的获奖 作文《我的小学生活》尽管那篇作文的每一句话，每一个字，都牢记在心，但是 面对都是成人的家长，我还是有一点紧张。教我们语文的王老师，就坐在台下第 一排，他向我点点头，投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪，找回了信心，用 清晰响亮的声音，朗读已经会背诵的课文，赢得家长们的阵阵掌声。 往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ 敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬消逝，身边的这颗槐树，依然 枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的 少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。 再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟， 从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。 再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。 “谁言寸草心，报得三春晖。”你的哺育深情，将永远铭刻在我们心上。 再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我 们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长！