（舀水、掂水、倒水等一系列 动作，刻画出他栩栩如生的神 奇形象。）
读9—11自然段，思考：
陆羽拒绝做官，潜心撰写 《茶经》，有怎样的经历？ 认真阅读课文，你从中体会 到什么？
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学习永远不晚。 JinTai College
读12自然段，思考：
陆羽推广茶艺产生了哪 些影响？从哪些句子可 以看出，说明了什么？
练习扩展。
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.先比较，再选字填空。 煎 滔 （ ）水 波浪（ ）天 坑 吭 （ ）道 不（ ）声 不（）人
3.文中有三处用了“不仅…而且”这样的句式, 把它们找出来,指出它们在文中的作用. 4.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目?
陆羽与《茶经》
语文S版六年级下册
读课文，思考：
文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？ 文中写了他的哪几件事？哪些段落写 到了茶经？
（辨别江水——撰写茶经——推广茶艺）
读第一自然段，思考：
这段话中，哪些语句概括地介绍 了陆羽？
第4句话在文中起什Leabharlann 作用？读2——8自然段，思考：
这里讲了一个怎样的故事？文 中哪些语句具体表现了陆羽精 通茶艺？