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习作要求：
本次习作的内容：听声音，展开想象，抓住特点 讲故事。
1.认真倾听声音，感受声音的特点。
2.发挥合理想象，根据声音的特点，合理想象 画面，编故事。
3.运用拟声词体现声音特点。
4.尽量使用比喻、拟人的修辞手法，使文章生 动具体。
5.将联想到的事物、情景加以梳理，写一篇完 整的文章。
1.
当他气喘吁吁来到学校，上课铃声“丁零零”地响了。他一 推开教室门，全班同学就是一阵哄笑。小华觉得很不好意思，就 吐吐舌头赶紧跑到座位上。这时，同学们又是一阵更加起劲的哄 笑。小华觉得有些莫名其妙。直到同桌李军指了指他的脑后，他 侧过头才发现竟然有一个衣架挂在夹克衫的帽子上！咳，难怪大 家笑得这么起劲呢！他这才意识到那会儿妈妈为啥要追出门了
有多久，小华抬头看了看墙上的挂钟。这一看不打紧，他发现已 经是中午1：50了，还有10分钟就要上课。糟糕！他慌忙穿上衣 服就要出门。这时，妈妈左手拽住他，右手举着一件厚夹克，说 ：“变天了，快加上。”小华一把夺过夹克就飞快地跑出了门， 也没听清妈妈在后面喊些什么。
小华一边小跑，一边穿衣，衣服套上了，可是他觉得背后总 有点不舒服，但也顾不上这么多了，就“蹬蹬蹬”地向学校跑去 。
呱呱呱
叽叽喳喳
2.
呼呼呼
轰隆隆
3.
啪拉
哗哗啦啦
拟声哇词哇:哇又称为轰象隆声隆词、滴状答声滴词答。是模拟自 然 而界 无呼声 关呼响乎呼而字造义哗的。哗词哗汇。汉字只用来表音， 1.（轰隆隆）雷公重重地敲响了大鼓,不一
会儿，就（哗哗哗）下起了大雨。
2.小婴儿饿了，就（ 哇哇哇）哭个不停。
3.冬天到了，寒冷的北风（呼呼呼）地吹起来 了。
4.晚上，我在（滴答滴答）的钟声陪伴下进入 了梦乡。
.仔细听，这是什么声音？ .这声音有什么特点？能用上象声词描述一下吗？ .听到这滴答滴答的滴水声你想到了什么？
.仔细听，这是什么声音？ .这声音有什么特点？能用上象声词描述一下吗？ .听到这哇哇哇的哭声你铃铃的铃声 呵呵哈哈 、哄堂大笑
吃过午饭，小华就躺粗在心客的厅小的沙华发看起了电视。过了不知道