东南亚
学生快速浏览引领问题，带着问题进一步
巡视，了解学生存在的问题，及时指导，关注：个辅：
记录自己不明白的问题。

点问题：
．东南亚的气候特征以及有哪些热带经济作物？
相信自己行；自己就能行；合作交流行；大家就能赢。

1.快速交流引领问题及自己不明白的问题，要求各组及时把本组生成的问题写在黑板上。

2.走进小组，指导学生记录小组的问题。

关注：个辅：
3．教师鼓励学生畅所欲言，尊重学生的阅读体验。

．东南亚的的热带雨林景观与人们的日常的行为有何关系，当前面临的情况是什么？．东南亚都是有哪些旅游胜地？
我们每个人的智慧都是值得赞赏的，小组的智慧更是无穷的，不要埋没了它，让它出来见见太阳，小组竞争展示开始。

1．鼓励学生及时展示交流
2．教师参与活动。

3. 济阳县城是否分布在河流附近？城市分布在河流沿岸有何利弊？
答案
指导全班合作，及时提供预设问题，打开学生思路，突出重点，突破难点。

仍重答案、思路、延伸
1．针对学生出错较多的题目，让各组选派代表展讲，注意引导学生结合地图分析。

2。

．学生完成。