学习《以案释法》读书笔记
姓名
赵建英
日期
11.28
学习内容
姚某某与北京市某区教育委员会教师职区教育委员会教师职务晋升争议案》，
使我明白，本案是关于教师职务晋升的纠纷,主要涉及以下法律问题:1什么是教师职务制度;2教师职务评审的程序是怎样的;3教师职务纠纷的处理方式有哪些。
目前，教师职务纠纷主要通过申诉加以解决。《教师法》第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30天内作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”因此，教师的职务权益如果受到学校或者其他教育机构、有关行政部门的侵犯，教师可以向有关部门提出申诉。
由于我国的教师职务制度实行“评、聘”合一的模式，在职务评审中，牵涉到教育部门、评委会评审小组以及学校等不同的主体，确定被告十分困难，因此目前还很难直接通过诉讼途径解决。