荷花___________。荷叶__________，像 _______________。白荷花在这些大圆盘之 间___出来。有的_____________。有的 ____________，露出_________________。 有的_____________，看起来_____________。
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自由读选段一，想一想，你是从哪些 词语、句子中体会到荷花的美，作者又 是怎样写荷花的呢？
动动笔，画一画句子，圈一圈词语。
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你瞧，这儿一朵，那儿一朵，千 万朵荷花争奇斗艳。有的荷花已经盛 开了，颜色特别鲜艳，真是出污泥而 不染。有的荷花含苞（bao)待放，像 一个小桃子。有的荷花中间还冒出一 个小莲蓬，仿佛沐浴用的喷头，好可 爱哟!
Hale Waihona Puke 活中从不缺少美，而是缺 少发现美的眼睛。
——罗丹
--《晨景》选段
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你瞧，这儿一朵，那儿一朵，千 万朵荷花争奇斗艳。有的荷花已经盛 开了，颜色特别鲜艳，真是出污泥而 不染。有的荷花含苞（bao)待放，像 一个小桃子。有的荷花中间还冒出一 个小莲蓬，仿佛沐浴用的喷头，好可 爱哟!
--《晨景》选段
巩固延伸 学以致用
课后作业： 1.整理创作的段落，念给同学听。 2.阅读主题丛书《走进大自然》， 画一画好词好句，领悟作者写法。
精讲点拨 随文得法
认真默读第二自然段，想一想，你是 从哪些词语、句子中体会到荷花的美， 作者又是怎样写荷花的呢？
动动笔，画一画句子，圈一圈词语。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大 圆盘。
荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大 圆盘。
____________ ，像____________ 。
白荷花从这些荷叶中 冒出来。
妖不而涟清濯 染不而泥淤出
晓出/净慈寺/送/林子方 杨万里
毕竟/西湖/六月中，风光 /不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧，映日 /荷花/别样红。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。
荷花
叶圣陶
初读课文 整体感知
请同学们打开课本，读一读荷花一文， 标一标自然段，想一想：荷花给你留下 了怎样的印象？
有的才展开两三片花瓣儿。有的 花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱 胀得马上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。 有的 花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱 胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上要破裂似的。