行长综合考察材料_事迹材料行长综合考察材料×××，男，朝鲜族，1962年4月出生，中国共产党党员，硕士研究生，高级经济师，1979年6月参加银行工作，现任交通银行××分行副行长。

一、本人简历1979年6月～1980年6月工商银行汪清县支行大兴沟办事处储蓄员1980年6月～1983年8月工商银行汪清县支行大兴沟办事处会计记帐、复核、综合会计1983年9月～1985年6月吉林银行学校信贷专业学习1985年7月～1988年8月工商银行汪清县支行大兴沟办事处副主任1988年9月～1991年7月吉林省工商银行干校学习1991年7月～1992年10月工商银行汪清县支行大兴沟办事处主任1992年11月～1993年9月交通银行××支行综合计划处计划员1993年10月～1995年7月交通银行××支行办公室副主任1995年8月～1996年1月交通银行××支行河南办事处主任1996年1月～1999年1月交通银行××支行办公室主任1999年2月～现在交通银行××支行国际业务部经理二、工作实绩与考评1、该同志自参加工作以来，始终在金融系统工作，从当储蓄员开始到会计记帐、综合会计、信贷等工作。

由于工作出色，于1985年7月被工商银行汪清县支行提拨为办事处副主任，他在各岗位从事业务和管理工作中积累了许多基层工作实践经验。

2、该同志于1992年11月调入交通银行××支行，任综合计划处计划员，面对新环境，他勤学苦练，以满腔热情投入到工作之中，为××交行模拟运行和正式开业较好地发挥了业务骨干作用。

3、该同志先后担任两届办公室主任，他工作任劳任怨，勤奋好学，勇于开拓，开业初期组织起草各种上报材料和行内文件，并参与编写各项规章制度，为我行做了大量基础性文字工作。

在开业三周年庆典、新大楼落成典礼等重大活动中，他精心组织实施，工作做得细致、周密，使开业典礼隆重、热烈，取得了宣传交行、树立交行形象良好效果。

该同志坚持理论联系实际，善于研究和解决在实际工作中遇到问题，在各类报刊杂志发表论文近30篇，他在工作中勤于思考，为我行发展提出了许多设想和建议，为××交行发展壮大做出了较突出贡献。

4、该同志主持国际业务部工作以来，潜心研究，大胆探索，不断开拓新业务，先后开办了汇入汇款自动转存业务、存款证明贷款业务，推出了外汇宝业务，与朝鲜金三角银行开展了业务合作，开通了与交通银行东京分行日元快汇业务，在韩国外换银行北京分行开立美元帐户设想已经得到总行批准。

该同志带领国际业务部同志，因地制宜，大胆创新，积极营销，使××交行外汇业务有了重大发展，外汇存款和国际结算总额在三年时间就赶超了工行、农行和建行，创造了开业最晚发展最快喜人业绩。

连年超额完成总行下达计划任务。

到今年6月末，外汇存款余额在全国交行系统排名第十位，新增存款排名第六位，完成总行下达任务146％；外汇宝交易量达到2.5亿美元，在交行系统交易量排名第八位，平盘赢利排名第四位，计划完成率排名第一位；外汇利润从1999年67万美元猛增到2000年105万美元和2001年145万美元，外汇业务得到了突飞猛进发展，为××交行减亏、扭亏做出了突出贡献。

5、该同志具有良好政治素质。

始终以一名共产党员标准严格要求自己，在各项工作中，自觉贯彻执行党路线、方针、政策，工作中讲党性、讲原则，敢于向不良倾向作斗争，努力践行“三个代表”重要思想。

6、该同志具有较高学识水平和工作能力。

他多年来始终如一坚持不懈地学习。

1997年攻读世界经济专业研究生；1998年被总行授予高级经济师；2000年获得经济学硕士学位，他还参加了总行举办办公室主任、外汇资金业务、国际业务经理培训班和中国共产党交通银行党校第一期中青年管理干部进修班。

7、该同志具有基层锻炼实践经验和较强组织、协调能力。

×××同志在基层办事处从事多年业务工作，到交通银行后又经历了各个岗位锻炼，积累了比较扎实专业基础知识和工作经验。

他在工作中能够把握轻重缓急，思路清晰，精力充沛，具有较强组织、协调和管理能力。

8、该同志具有较强事业心和开拓创新意识。

多年来，无论他在思想上，还是工作上都严于律已，从不拿原则做交易，勇于开展批评和自我批评，工作勤奋，有实干和吃苦精神，在领导和群众中有较高威望，他以年轻人特有朝气、锐气和创新思维，大胆探索，研究新路子，开创了一个又一个工作新局面……交通银行××支行二0××年十月六日小学五年级三好学生事迹材料（一）实验小学五年一班王楠钦指导教师：李长林经过了这艰苦而漫长一学期，我很荣幸地被评为了“三好学生”.尽管这份荣誉像不经意似落在了我身上，但无论从学习上、纪律上，我都深知这份荣誉来得实属不易。

许多同学只看到了我辉煌一面，又有谁看到了我辛勤努力一面呢？可能许多同学都把我辉煌归功于“聪明”上，但说句大实话，我在学习上，还真没有半点“投机取巧”，完全印证了“笨鸟先飞”这个朴实人生哲理。

“吃得苦中苦，方为人上人”.想要取得优异成绩，就必须付出超于常人努力，也要吃到超于常人辛苦。

从得了病晚上在医院打一宿点滴时心想白天不去上学，到打了一宿点滴白天咬牙坚持上学；从做题急得直喊不会，到做难题时游刃有余；从做题深感劳累烦躁，到全班第二自豪与骄傲；从写作文时不会、着急，到写作文一气呵成……这中间，经过了汗水、坚持、时间三者缺一不可蜕变。

记得有一次数学考试，最后一道图形题很难。

我一抬头看到了许多同学脸上都露出了难色。

这道题虽然难，但分值也大。

一旦不做，扣分也多。

于是，我便在脑海中一遍又一遍地思考、思索……突然，我脑海中灵光一闪，我立刻写下了构思，顺着构思和题目一对照，完全符合！天哪，我构思竟误打误撞成了这道难题正确答案！通过努力解决难题这件事，我明白了：只有“舍”去了时间，“舍”去欢乐，才能“得”到令人自豪成绩。

当然，我也不是那么完美。

在纪律上，我经常管不住自己和别人说话、闹。

弄不好还扣分，惹老师生气。

在学习上，我也有着马虎毛病。

常常出现“难题全对，简单题全错”现象。

但是，我有信心，我一定会改正这些缺点！班级成绩靠大家进步，而如果没有老师辛苦付出，集体成绩也不会变好。

我们李老师是一位十分负责好老师，他从四年级上半年接班，开始教我们。

李老师在接班前也深知我们班是“名声远扬”“垫底班”，但李老师还是毅然决然地接了这个“烫手山芋”.到了五年级上半年期中考试，硬是把这个“垫底班”带到了“语文第三，数学第四”位置。

这背后辛苦又有谁知道呢？李老师自己掏钱、制作，把我们班装扮得漂漂亮亮；李老师为了让我们成绩进步、学习有积极性，他不惜花钱为我们区区一个听写词语满分学生买糖；一年无论春夏秋冬，无论来得多早同学进了教室，看到永远是李老师在辛勤工作着；为了鼓励我们写作文，李老师不惜牺牲时间，不怕打字累，将同学们给他作文一篇一篇打出来发到了博客上；为了让我们努力完成期末复习时家庭作业，李老师竟然和我们一样写起了作业；为了让我们好好听写，李老师竟然“穿越”当起了学生，和我们一起听写；为了让我们好好完成期末考试，李老师不惜动手、花钱为我们制做小巧“考试卡片”；李老师创办博客里全都是我们照片、我们作文……是李老师辛勤培养，才有了我们骄人成果。

无论在学习上，还是在生活上，李老师都像我们父母一样照顾着、呵护着我们。

其实，期末考试中，我之所以能够取得这么好成绩，这里面还有妈妈一份功劳呢。

在我写作业时，是妈妈给我检查、签字；在我遇到挫折时，是妈妈鼓励我，安慰我；在每个休息日，是妈妈带着我从家出发，到电厂，到碾北公路，到加油站进行“环城游”，在我兴高采烈地走出校园时，是妈妈在路口等着我……是妈妈悉心辅导、耐心教导，使我在生活中有了坚强信心，才有了我今天得到“三好学生”荣誉。

可以这么说，在学习上、在生活上，妈妈是我身边最贴心“免费保姆”.在每个平凡日子里，妈妈在无时无刻不在呵护着、陪伴着我。

既然老师评我为“三好学生”，我就一定不会辜负老师期望。

我一定用微笑面对明天，努力面对生活中挑战。

尽管生活中、学习中有这样那样不如意，但我依然会努力前进。

记得“上善若水”解释是这样：水，避高趋下是一种谦逊；奔流到海是一种追求；洗涤肮脏是一种奉献；容纳百川是一种大度；滴水穿石是一种力量。

我也应该向水学习，努力做个尽善尽美人，为了心中梦想而努力前行。

小学五年级三好学生事迹材料（二）全面发展追求进步龙庄小学五年级杨静在学习日子里，杨静尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强进取精神，多次在学校各项活动中获奖，是同学们学习好榜样。

同时杨静担任班干部工作，对班级工作积极主动，认真负责，有较强组织能力。

能够在老师、班主任指导下独立完成学校、班级布置各项工作，在学生中有较大影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

杨静在学校就读五年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，能够端正学习态度，认真学习，努力改掉不良习惯。

同时能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置作业及复习好功课，受到各任科老师一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

小学五年，杨静以“每一天都有收获”作为自己座佑铭。

现实生活中杨静也以此来督促自己，学习态度严肃认真，学习目明确。

每个学期，杨静都能制定出科学、合理学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

这样，在上小学以来每次考试中都能取得骄人成绩，（）多次在学科考试中名列全年级之首。

成为学生们学习榜样。

然而，杨静虽然取得了如此喜人成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真。

三、带领全班、共同进步。

杨静不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。

杨静认为“帮助别人是快乐”.因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，杨静总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题方法和学习技巧，希望全班同学都能共同进步。

该班还在她倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师称赞。

四、做好助手、展现能力。

虽然杨静学习刻苦、勤奋，但是她不会忘记自己是班委会成员之一，她能够努力扮演好班主任助手角色。

因此，在每次班会来临之际，她都会给班主任提建议，找到好班级管理方法，培养同学们养成良好团结一致思想品德。

同时她还把班级各项文艺任务安排得井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己工作能力。