新人教版小学音乐一年级下册教學计划
一、班级情况分析：
一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。

其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。

从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。

从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。

从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。

二、本期教學目标：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。

4、培养乐观的态度和友爱精神。

三、教學措施：
1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

2、师生互动，以学生自主学习为主。

3、通過对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

4、通過游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。

四、教學进度：
第一单元红灯停绿灯行 3课时
第二单元春天来了 4课时
第三单元音乐中的动物 4课时
第四单元五十六朵花 4课时
第五单元我们多快乐 4课时
第六单元藏猫猫 4课时
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28、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。

——卢森堡
29、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

30、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

31、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

32、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

33、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

34、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

35、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

36、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

37、很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心里面也默认了一个“高度”，这个高度常常暗示自己的潜意识：成功是不可能的，这是没有办法做到的。

“心理高度”是人无法取得成就的根本原因之一。

38、信仰是伟大的情感，一种创造力量。

——高尔基
39、两粒种子，一片森林。

40、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

——林肯
41、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

42、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。

——居里夫人
43、世界会向那些有目标和远见的人让路。

44、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

45、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。

——贝多芬
46、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。

——林肯
47、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

48、人之所以能，是相信能。

49、以诚感人者，人亦诚而应。

50、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

51、蚁穴虽小，溃之千里。

52、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。

——华特·H·柯亭姆
53、许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而。