材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来， 把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来， 自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来， 自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让 它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食 吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，——”（《生于忧患，死于 安乐》） 材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时 髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻 着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
【解答】（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用 通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意．如第一个， 陪伴了一个人的成长；第二个，说的是新化书店对于当 下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会 中的时代作用． 答案： （1）新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其
对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥 着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社 会的建设潮流中依旧作用巨大．
３.在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学 校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下 列任务。 下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出 你的发现。（2分） 某中学学生阅读情况调查表
2013年
欢 阅读 阅读纸质书籍 用手机、电脑阅读
42％ 20％ 38％
32％ 23％ 45％
20％ 24％ 56％
（１）这所中学喜欢阅读的学生人 数逐年增长（或不喜欢阅读的学生 越来越少）； （２）喜欢网络阅读的学生人数增 长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生 人数增长缓慢）。
５．目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下材料，
4.将审读表格后发现的问题、现象 和规律准确表述出来。首先要根据要求 来答题，问什么答什么，怎样问怎样答； 其次，归纳概括是这类题目的共同点， 不少题目常有字数限定，所以语言表达 一定要简明、扼要、有条理。
特别提醒：
首先观察图，得“左看右看，上 看下看”， 然后联系图表的项目横向纵向 比较分析数据的变化， 最后得出结论。
3.审表格。在审表格时，要特别重视数据 变化。我们可对表格中的数据进行横向和纵 向的比较，在比较中发现变化，发现差距， 发现问题，从而得出结论。除了横向纵向这 种观察方式外，我们还可以从整体特殊的角 度审视表格：表格整体上规律是什么，特殊 的情况是怎样的。这些数据都有明确的对象， 在组织答案是要把这些对象（包括时间、地 点、人员范围等）写进来。
暑期课堂
综合性学习之材料整合探究
重庆中考主要考点：
１.整合与探究材料 ２.分析表格
一、整合与探究材料
所谓材料探究，就是要求考生通过几则材料的阅 读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己 发现、探究的结果。而发现、探究就是要让考生通过比 较、分析，找到几则材料之间存在的关系。
探究题实际上就是材料比较题。一般 由一则或2-3则相互之间有关系的材料或漫 画组成。
具体步骤： 一、筛选：就是从材料中找关键句或关键词，概 括每则材料的大意。 二、分析：在筛选的基础上，将各材料的话题观 点进行横向和纵向比较，寻找材料之间的中心话 题和逻辑关系，同中求异，异中求同，明白材料 组合在一起的原因。 三、表述：在比较的基础上联系现实和生活，围 绕话题，用简明的语言提出自己的观点、结论和 解决的措施、办法等。
1.善于比较和分析，发现材料的共同点和 不同点。 2.注意材料之间的矛盾点，探求产生矛盾 的原因，进而发现规律。 需要强调的是，不能就事论事，而要 上升到理论的高度。
阅读下面的三则材料，写出你探究的结果
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》 中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕 一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民 的生计。 材料三： ⑴关注黄河，保护黄河，还黄 河的本来面目。 ⑵治理黄河，让母亲河为人民 造福。 ⑶污染生存环境，就是毁灭人 类自己。
都是污染惹的祸
7．综合性学习 5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生 日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先 进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。 从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多 少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年…… 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字 的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助 考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认 识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱 心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社 会建设。 （1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作 用？
二.分析表格 【题型概说】 图表题一般是给出一幅图表，要求考生能 根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛 选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观 点。 题型一般分为三种： 一是表格题， 二是图标题， 三是漫画题。
表格题解题指导
表格题一般要求审读表格发现某种问 题、现象或者规律。因此仔细审读表格是 关键。
材料一：母虎强迫幼虎自己觅食 艰难环境中学会独立、学会生存 材料二：凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。 逆境造就人才 材料三：大学生对父亲为自己背行李熟视无睹
过份关爱，使子女冷漠、懒惰
环境（关爱）与成才（生存）的关系。
结论：艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成 长与成才或“残忍”的爱比溺爱更有价值
特别提醒
1．审标题。标题往往是对整个表 格内容的概括，反映了表格的主题。 因此标题对我们答题起到了提示、指 向作用。
2.审提示、审要求、审注释。根据考 题提示、要求提供的“信息”，带着“问 题”审读表格，使审读表格更具指向性， 更准确地把握表格的中心（尤其是在有些 表格没有标题，但在题目要求中告诉你这 是一张什么图表时）。同时也只有根据要 求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。 有些表格附有“注释”，也是我们获取信 息的来源。
完成相应题目。 【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图
⑴概括材料一的主要信息（答出两条）。（2分） (1)“十二五”时期,我国城市人均公园绿地面积逐年增加; (2)从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度 加快。