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全国2018版高考生物大一轮复习第一单元细胞的分子组成第1讲走近细胞学案

第1讲走近细胞1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ) 3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞细胞是最基本的生命系统1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生命系统。

1.(必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是( )①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②答案:B2.(深入追问)怎样用放射性同位素标记法标记病毒?提示:用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒。

1.多角度整合病毒的相关知识2.关注生命系统的结构层次(1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。

(2)生命系统包括生态系统,所以也包括其中的无机环境。

(3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。

【感知考题】下列有关病毒的叙述,不正确的是( )A.用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质(2016·全国丙,2③)B.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015·全国Ⅰ,1C)C.Rous肉瘤病毒属于致癌因子,与人的细胞癌变有关(2015·全国Ⅱ,5C改编)D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关,HIV和T细胞均属于生命系统(2015·全国Ⅱ,5D改编)[解析] T2噬菌体为DNA病毒,其核酸为脱氧核糖核酸,基本组成单位是脱氧核苷酸;Rous肉瘤病毒感染人的细胞后,将其基因组整合进人的基因组,诱发人的细胞癌变,属于致癌因子;人感染HIV后,体内该病毒浓度与T细胞数量呈负相关,与发病程度呈正相关,HIV不属于生命系统。

[答案] D高分点拨——类题通法有关病毒知识的应用(1)部分病毒能诱发人的细胞癌变,是三大类致癌因子之一。

病毒通过感染人体细胞后,将其基因组整合进入人的基因组中,从而诱发人体的细胞癌变,如Rous肉瘤病毒等。

(2)赫尔希和蔡斯的实验。

赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的新技术充分证明了亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的,从而说明了遗传物质是DNA。

(3)艾滋病的病原体是HIV。

HIV的遗传物质是单链的RNA,单链RNA结构很不稳定,易变异。

(4)有关病毒的免疫问题。

由于病毒都是营专性寄生生活,所以在病毒的感染过程中,人体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而扩散,再通过细胞免疫的作用来裂解靶细胞,使病毒没有藏身之所而被抗体消灭。

【跟进题组】命题1 分析病毒的成分、结构及生活方式1.(原创)如图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图,下列相关叙述不正确的是( )图1 图2 图3A.图1和图3病毒的遗传物质为RNA,图2病毒的遗传物质为DNA,所以病毒的遗传物质为DNA或RNAB.能产生可遗传的变异类型为基因突变或基因重组C.a、b含有的特征元素分别是S、PD.病毒营寄生生活,一旦离开活细胞,就不再具有生命活动解析:选B。

病毒不能进行有性生殖,故不能进行基因重组。

2.(2017·广东四校联考)广东省卫生和计划生育委员会2016年9月18日晚间通报,该省新增1例输入性寨卡病毒感染病例。

下列有关寨卡病毒的说法,正确的是( ) A.寨卡病毒含有四种核苷酸,四种碱基B.培养寨卡病毒可用牛肉膏蛋白胨培养基C.寨卡病毒寄生人体细胞后,效应T细胞攻击靶细胞导致细胞坏死D.寨卡病毒的核酸水解后最终产物是CO2和水答案:A易错点1 误认为病毒不是生物[点拨] 病毒被认作生物主要原因并不是能进行新陈代谢,病毒单独存在时不具备生物活性,不能独立进行新陈代谢。

主要原因是病毒能进行增殖。

易错点2 误认为病毒既含DNA又含RNA[点拨] 噬菌体的中心法则为:→RNA→蛋白质。

可能认为病毒同时含DNA和RNA,这是不对的。

该过程是在宿主细胞中进行的。

病毒只含有一种核酸。

命题2 考查生命系统的结构层次3.(2017·河南洛阳模拟)下列关于生命系统的叙述,错误的是( )A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群B.SARS病毒不属于生命系统C.一个变形虫既是细胞层次,又是个体层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分解析:选D。

生态系统包括生物群落及无机环境,故生物的生活环境属于生命系统的一部分。

理解原核细胞和真核细胞的异同及细胞学说1.原核细胞和真核细胞(1)分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核。

(2)常见的两类原核生物的比较2.细胞学说(2)内容①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

(3)意义:通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。

)} 1.(必修1 P14选择题 T2改编)如图中的三个圆圈①②③分别表示病毒、蓝藻和酵母菌,则阴影部分最可能是( ) A.细胞膜B.细胞核C.遗传物质D.生命层次答案:C2.(深入追问)原核细胞和真核细胞的根本区别是什么?这种区别里是否包含着共性?提示:原核细胞和真核细胞的根本区别是:有无成形的细胞核。

即真核细胞有核膜包被的细胞核;原核细胞没有细胞核,只有拟核,拟核的结构比细胞核要简单。

它们的区别里包含着共性:细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA,体现了彼此之间在生物进化上的联系。

突破1 学会判断原核细胞与真核细胞(1)(2)(3)(4)(5)突破2 理解细胞的统一性(1)结构方面:都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。

(2)组成方面:组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。

(3)能量方面:一般以ATP作为直接能源物质。

(4)遗传方面:都以DNA作为遗传物质,各种生物共用一套遗传密码。

(5)增殖方面:都以细胞分裂的方式增殖。

1.细胞多样性的体现及原因(1)体现:细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异,如原核细胞与真核细胞,动物细胞和植物细胞,同一个体不同类型的细胞。

(2)直接原因:构成细胞的蛋白质分子不同。

(3)根本原因:DNA的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)。

2.理解“结构与功能相统一”的观点【感知考题】下列有关原核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞中只有DNA,没有RNA(高考全国卷Ⅱ改编)B.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上(2015·全国Ⅰ,1D)C.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸(高考全国卷Ⅱ)D.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程,与酵母菌的相同之处是都有拟核和核糖体(2016·全国乙,1C改编)[解析] 细胞生物都含有DNA和RNA;细菌为原核生物,其细胞内只有核糖体一种细胞器,不存在复杂的细胞器,如线粒体等;肺炎双球菌是原核生物,没有线粒体但含有氧呼吸的酶,能进行有氧呼吸;蓝藻为原核生物,无线粒体,酵母菌为真核生物,无拟核。

[答案] C(1)假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别,则以下②④情况与你的鉴定无关。

①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无(2)真核生物细胞内的DNA存在的场所有细胞核、线粒体、叶绿体。

高分点拨——类题通法巧辨真核细胞与原核细胞(2)看细胞器种类:只有核糖体的为原核细胞,细胞器种类多的则是真核细胞。

(3)看细胞壁与细胞的形状:具有细胞壁,细胞呈现本物种(或生物类群)特有的形状,如细菌呈现球状、杆状或螺旋状,为原核细胞;具有细胞壁,细胞呈现较规则的形状,如植物的细胞为正方形或长方形,为真核细胞。

【跟进题组】命题1 考查原核细胞与真核细胞类群、结构和功能的比较1.(2015·高考海南卷,2改编)细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述,错误的是( )A.细菌有核糖体,无叶绿体B.蓝藻无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体解析:选B。

细菌为原核生物,有核糖体,无叶绿体,A项正确;蓝藻为原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,但有核糖体,B项错误;水绵为藻类植物,是真核生物,有细胞核,也有叶绿体,C项正确;酵母菌为真菌,是真核生物,有细胞核,但无叶绿体,D项正确。

A.与黑藻相比:光合作用场所相同,呼吸作用方式也相同B.与豌豆相比:都遵循孟德尔遗传定律C.与酵母菌相比:产生的mRNA都通过核孔进入细胞质D.与蓝藻、硝化细菌相比:都是自养型生物答案:D易错点1 认为单细胞生物都是原核生物[点拨] 单细胞的原生动物(如草履虫)是真核生物;单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。

易错点2 真、原核生物的“不一定”[点拨] (1)没有细胞核的生物不一定是原核生物,如哺乳动物成熟的红细胞。

(2)真核细胞不一定都有线粒体,某些厌氧型动物如蛔虫,没有线粒体。

命题2 考查细胞的多样性和统一性3.(经典真题改编)细胞作为生命活动的基本单位,细胞种类多种多样。

下列有关叙述正确的是( )①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为早期胚胎发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:选B。

卵细胞体积较大是因为里面储存有较多的营养物质,但其表面积与体积之比相对较小,不利于与周围环境进行物质交换;成熟红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率;小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子的方式都是主动运输,消耗能量多,所以线粒体多;精子头部主要是细胞核,细胞质集中在尾部而且较少,便于精子运动。

4.拥有美国和英国国籍的科学家约翰·奥基夫以及两位挪威科学家梅·布里特·莫泽和爱德华·莫泽曾获得诺贝尔生理学或医学奖,以表彰他们发现大脑定位系统细胞的研究,他们的研究成就展示了较高认知功能的细胞基础。

下列关于细胞共性的描述中,正确的是( )A.组成细胞的生物大分子是相同的B.细胞都能进行分裂和分化C.原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体D.进行光合作用的细胞都具有叶绿体解析:选C。

不同细胞内DNA分子和蛋白质分子不一定相同。

成熟的细胞不再进行分裂和分化。

蓝藻虽无叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。

原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体。

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