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过桥
我知道：
2、他们在干什么？
我猜想：
3、你想象一下，他们之间会发生什么事情，会说些什么？
4、结果怎样？
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图上一只小兔子，他背着书包，准备去学校上学。

小猴子和妈妈去河那边
摘桃子。

小河上有一座独木桥。

他们都想过独木桥。

最后他们都过了独木桥……
2、想象画中的人物会说什么、想什么、做什么（1）会说什么
小兔有可能向猴子妈妈问好：“ ”
小猴子看见小兔背着书包，有可能会说：“ 妈妈，小兔要去上学，。

”也可能说：“ 妈妈，我们
先
过去，我们要。

”
猴子妈妈可能表扬小猴子说：“好孩子， ”或者说：
“孩
子，小兔要去上学，别让他去晚了。

我们等一会没关系的，你要学会谦让呀。

”（2）会想什么
小兔一边走一边想： 。

可能会想：我以后也要学
会谦让别人。

猴子妈妈想让小兔先过桥，然后她和小猴子再过桥。

3、讲清楚故事的结果
例：小猴子先让小兔过桥，他说：“兔姐姐去上学，别晚了，你先过吧。

”
猴妈妈很开心，夸奖小猴子懂事了。

还有什么其他可能的结果，轮到你们开动脑筋了，看看谁的想法最丰富？谁说的最好？
过桥
早晨的太阳笑眯眯的，小河那边的桃树上结满了桃子，一个个红红的很招人喜爱。

猴妈妈和小猴准备去河边摘桃子。

小兔背着书包去河那边上学，她来到小河边，正好猴妈妈和小猴子也来了。

小兔子向猴妈妈问好。

小猴子嚷着也要去上学，猴妈妈说：“等你长大了，就和兔姐姐一起去上学。

”
小猴子看了看独木桥，又看看小兔。

他大声告诉妈妈：“妈妈，先让小兔
姐姐过桥，别让她上学晚了。

”猴子妈妈听了笑眯眯地说：“好孩子，你真懂事。

”
小兔谢过他们，高高兴兴地过桥去上学了。

猴妈妈也带着小猴子一起过桥
去摘桃子去了。