四个学会
• 学会积极主动地学习 • 学会做笔记 • 学会整理材料，使知识成为一个系统 • 学会自我评价
三种本子
• 笔记本 • 积累本（适用于文科，如英语和语文） • 改错本（各科均适用，特别是数学和英语）
找到两个“手”
• 帮手 互帮互学，共同进步 • 对手 竞争最容易使人进步
制定一个计划
• 第一，制定一个可望可及的计划 • 第二，制定大计划，一个查漏补缺的过程 • 第三，制定每天的计划
研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学 习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。
好的学习方法可用简单的歌谣来概括： 课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。 自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。 听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。 课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。 重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
• 锦囊三：根据记忆特点，注重科学性 我们在复习时，不能 眼睛只盯着书本，在我们看一段书之后，应该抬起头来， 好好思考，尝试回忆，看刚才看的书本的内容是否记住了 ，是否理解了，也可以张开嘴大声地讲给自己听，只要你 能把知识点讲出来，就说明你背过了。
• 锦囊四：劳逸结合 在复习的过程中，应该注意调 整我们的身体和注意休息。所以我们应该合理地 安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学 科 都能够安排一定的时间，这样才能保证大脑的 高效率。 考前注意保持充足的睡眠，假若考试没 有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间 做了。
——初三（2）班主题班会
对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习， 可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住 了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢? 还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼 书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作 业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗? 有效吗?
学习的五个环节
预习1 听课2 复习3 作业4 小结5
通过预习
• 排除旧知识的阻碍 • 听课目的明确
1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 • 提高课堂笔记水平 • 改变学习被动局面
预习要注意的问题
• 预习不要全面铺开 • 合理安排预习时间 • 不一定要把所有问题都弄懂 • 擅长的学科可以不预习
尝试回忆
• 做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”） • 好处 • 1、检查当天的听课效果 • 2、提高记忆力 • 3、提高看书和整理笔记的积极性 • 4、培养爱动脑的习惯
整理笔记（分主栏和副栏）
• 主栏：课堂记录（不要成“录音带”式） • 副栏 • 1、掌握不太好的旧知识 • 2、发现的问题或体会 • 3、易出错的地方 • 4、摘录参考书的精彩部分 • 5、对书上或老师讲课内容的补充
• 锦囊五：复习诀窍 该背的一定要背，该记的一定 要记。语文的文学常识、易错的字词、古文翻译 ，英语单词、政治基本概念、理论，数理化公式 、原理。最省事的复习方法是看错题，这样很快 就可以看完，而且效果不错 ， 在考试前，要背的 、要默的一定要搞定。
怎么学习
• 四个学会 • 三种本子 • 两个“手” • 一个计划
• 锦囊一：制定计划，查缺补漏 从自己的实际出发，制定 一个复习计划，每一科要花多少时间，要怎么复习，心里 应该有数。当然，“少花”不代表“不花”，强项科目也 不可掉以轻心。
• 锦囊二：认真读课本，融会贯通 所有的考试都是从课本 知识中发散来的。所以在复习的时候就必须读课本，反复 地读，细节很重要。读完之后，应该能够对每一部分有个 清晰的思路，并且能用自己的方式构建出一个知识框架， 并且对着框架能够复述本章节的内容。这样就能从整体上 把握书本知识。 从整体上把握书本知识有利于我们对于试 卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的 问答题，可以从多角度去理解和把握。
做作业应该注意什么？
• 盲点： 1、交差3、培养思维能力
3、抄袭、抄答案
复习注意的问题
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
考前复习方法介绍
• 相信自己能做到并且一定能做好，自信而潇洒 地面对紧张而充实的初中生活吧。
• 生命的历程是只走一次的，你我手中都握着一 张单程船票。
• 祝愿你们在若干年后回首这段时光时，为自己 曾经的努力而骄傲，为拥有一份美好的回忆而 骄傲!
祝愿大家学习更上一层楼！
下面有请班主任讲话
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩�
听课
• 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 4、心理准备
开动脑筋，积极思考
• 专心听 1、预习已懂的，提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 • 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或
产生疑问）
课后复习的四件事
• 尝试回忆 • 看教科书 • 整理笔记 • 看参考书