若按此方案，共要准备多少个气球？
你认为这个方案好不好？
活动收获
我学会 了
检测设计
你可以对一张长方形纸片作不同 方式的折叠，分析折痕的条数，其中 蕴含着哪些学问？
活动创新
折叠次数 1 2 3 4 5 6 … n
扔掉纸片 的面积
1
1
2
1
3
1 4
1
5
1
6
…
2 2 2 2 2 2
1
n
2
活动创新
一张矩形纸片，设定面积为1
1n2源自 1 51 321
6
2
2
1 4
1
2
2
1 2 2
活动创新
折叠次数 1 2 3
n-4 n-3 n-2 n-1 n
…
扔掉纸片 的面积
… 2n1 2n2 2n3
24 23
22
2
1
11
2 n 1
2n-3
2n-5 2n-6
2n-4
2n-2
模拟活动室
班级要搞一次班队活动，第一小组12人得到的任务是吹气 球来妆点班级，小明提议进行如下分工： ①通过抽签的方法确定全组同学的编号依次为1、2、3、…11 、12； ②编号1的吹一个，编号2的吹2个，从编号2的同学开始，每位 同学吹的气球是前面同学的2倍；
五十年风雨兼程 换来今日辉煌灿烂
活动体验
你能估计教 科书纸张的
厚度吗？
活动发现
怎样用刻度 尺量一张纸
的厚度？
数学综合与实践活动
折纸中的学问
活动发现
怎样用刻度 尺量一张纸
的厚度？
活动创新
一张矩形纸片，设定面积为1，将纸片对折 ，作沿 为12 折标痕签一写分在为其二中，一两块部的分中面间积，都并等把于它扔12在，一用 边；在余下的纸片上重复上述操作。