四年级英语上学期教学总结
四年级英语上学期教学总结( 一)
本学期，本人担任四 (1) 班英语和五 (1) 班社会教学，工作中认真
贯彻了学校教学工作的指导思想。
现期中考试已经结束，下面将从
考试成绩、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总
结：
一、成绩分析
本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，学生完卷情况较好。
就四 (1) 班来看，应考学生 42 人，实考学生42 人，本次成绩总分3518 分，平均分为83.76 分，及格率95.24%，优秀率 61.9%，班级最低分为 52 分，最高分为 98 分。
从
全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得相对比较好，
失分的原因主要在句型转换和作文上，其中句型转换得分率 69%，作
文得分率 56%。
二、日常教学工作
1、精心备课，上好课，努力提高教学质量。
为了上好课，我
做了下面的工作：
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反
馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法
创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，
创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，尤其注重了像何海
平、李自英、胡凤涛、曹雷庭等一些中下层的学生的课中和课后辅
导与抓促。
注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而
精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，
我注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指
导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
2、积极参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
3、积极参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电。
4、为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
四、存在的的问题
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草，不整洁。
还有的学生作业不能按时上交，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、对句型转换、阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教
学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。
3、教学成果少。
在今后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，并让学生尝试投稿，争取有英语作品发表或获奖。
五、改进措施
1、严格要求自己，遵守好常规。
4、潜心钻研《课标》，从整体上把握小学阶段的目标，重视从《课标》理论探究到操作策略的转变。
之，要教好英，学生真正学好英，必靠广大英教本着一极探索、努力研的心去不断努力、不断提高自身素，不断适代的要求才行。
四年英上学期教学( 二)
眼，我已上一个学期了。
在短短的几个月光中，我深深的体会
到了份工作的真与美好。
作“孩子王”，与孩子在一起的氛是任何代
装手段都无法造。
望着那一天真可的笑，一切的与愁刹那消退，生活的画便在眼前，使心田，温馨甜美⋯⋯我得小学教是一个真和
美好的。
有人形容小学教看起来永都是那么的年和充朝气。
种形
容不无道理。
当你面孩子那双清澈无比又充童真的眼睛，当你聆听
着他般的笑声，每个人都仿佛又重新回到了童年光。
我更叫喜
个，我得份如此真美好
可喜的是半年的学、累、探索，我在英教学上日成熟，逐收放
自如，出了一套自己的教学方法。
列出：
一、激趣，持激情。
三、抓写，打牢基。
学英并非是一朝一夕的事，可“ nevertoooldtolearn ”( 活到老，学
到老。
) 那么，基的重要性便不言而了。
初学如果在写上或是音上有不良的或，在以后将很正。
因此，
在小学英教学中，我在写和音上要求特格，哪怕是 abc 的字母。
在写上，我要求学生先空，再在本上写，最后写到作本上。
乱涂乱画
及不符合四三格写的一律重写至范止。
“磨刀不砍柴工”，做好了准，打牢了基，既使教学活更利、更范化，也学生将来学英就一条平坦大道。
四、在英教学中道德教育原。
除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。
刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。
在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。
我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的 Good!Wonderful! 等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。
当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。
在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。