找春天
——语文综合实践活动方案
灵溪四小陈建敏
一、设计意图：
春天，是草长莺飞、万物竞发的季节。
春天的校园，更是充满了勃勃生机：绿茵茵的大草坪，泛着新绿的嫩枝，竞相开放的各色花儿。
为了让同学们感受校园里的迷人春景，激发学生爱春天、爱大自然、爱校园的情感，我组织学生开展了“找春天”的综合实践活动。
二、活动目标：
1.环境教育与学科教学有机地结合、与学生的日常行为规范养成教育结合，使每一个学生都行动起来，关心、保护和改善自己身边的环境。
2.并让学生感受校园里的迷人春景，激发学生爱校园、爱春天、爱大自然的情感
三、活动班级：
三年（4）班
四、活动成果形式：
以拍摄照片，写作，画画，摘抄为主
五、活动实施的具体过程：
（一）准备阶段
1、收集有关春天的成语
2、画一幅春天的图画
3、写一张有关于春天的手抄报
4、写一篇有关于春天的作文
（二）实施阶段
第一阶段：
制定方案
1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算完成哪项工作？
2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去实施？具体时间和人员如何排？
3、共同探讨：在实施中需要哪些准备？如何合理安排时间与人员？
4、小组合作：由组长统一分工。
5、集体交流：交流各组成果，相互学习、相互启发。
第二阶段：
分组展开行动
第三阶段：
组员们互相交流,讨论
第四阶段：
成果展示阶段
学生的实践活动过程：
（一）渡“成语河”
汇报描写春天的成语
春光明媚春花秋月春华秋实春兰秋菊春暖花开
春山如笑春光灿烂春风和气春光漏泄春光明媚
春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊
春暖花开春色撩人春色满园春山如笑春深似海
春生秋杀春生夏长秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉
春意盎然春意阑珊红情绿意花红柳绿花香鸟语
枯木逢春柳暗花明漏泄春光满园春色柳绿花红
鸟语花香双柑斗酒雨丝风片莺歌燕舞雨后春笋
有脚阳春暗香疏影百花齐放姹紫嫣红倡条冶叶
尺树寸泓出水芙蓉繁花似锦红衰翠减鸟语花香
凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿风吹雨打风花雪月
浮花浪蕊孤标傲世桂馥兰香桂林一枝桂子飘香
（二）穿“句子林”
汇报摘抄描写春天的句子
如今，春天即在眼前了，一伸手便可触摸到她湿润的发梢，感受到她温暖的呼吸，可春天，到底是怎样的呢？
春是悠然自得吗？“春水碧于天，隔船听雨眠。
”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上，人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠，雨也怡然，风也缱绻，是何等的惬意，而“有约不来过夜半，闲敲旗子落灯花”，又是何等的悠闲。
还是万物复苏？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切吗？“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
”似是月光如水的夜里，独对绣帘而作的清幽美梦，又似是十里春风扬州路上的，一片若许柔情。
还是不解风情？“花褪残红青杏小……多情总被无情恼。
”满枝的海棠，你又怎舍得一夜之间将她变得绿肥红瘦？“夜来风雨声，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。
片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。
春是离人眼中的一滴泪吗？“春衫著破谁针线，点点行行泪痕满。
”孑然孤客，长年漂泊，感伤春日又将过，有家归未得，春衫破，无人补，伤心泪，满衣服。
“细看来不是杨花，点点是，离人泪。
”杨花三分春色，二分落于尘土，一分细随流水，花已落尽，待凝眸，分明是离人清泪。
还故人是襟前的一枝花？“春风知别苦，不遣柳条青。
”春风定是知道了此去经年，应是良辰好景虚设，故迟迟不舍把亭旁的柳枝变青。
可是十里长亭外，故人终须别，那么，就折一朵相送的花，把祝福别在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一纸写意渲墨吗？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”嫣红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
还是一卷工笔勾勒？“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
”春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。
（三）钻“美景洞”
选择美景,试着配上图画。
（四）爬“摘抄坡”
设计一张图文结合的手抄报
（五）攀“作文峰”
展示自己的作文
春天的来客
陈雁
春天跨进了我们的校园。
铃铛花开了，它是粉红色的，像一个个小铃铛，叮叮当当的好像在给春天伴奏呢！茶花也在春光中欣然怒放，它有些花瓣卷起了边，像在给一只玫红色的小碗绣花边，它有一股淡淡的清香，不仔细闻还真闻不到呢！。
柳树刚刚长出嫩绿的叶子，春风一吹，柳条飘动起来，好像是春姑娘的长发随风飘动。
春光中还有一些小野花，有白的、红的、蓝的、紫的，它们和地上的小草好像在迎春舞会。
大家都投入春姑娘的怀里。
我也在春姑娘的怀里健康成长。
春天
胡丕汕
春天来了，春姑娘拿着画板赶来了。
她跑到树林里，甩了甩画笔，光秃秃的树一下子变成了绿油油的，一片春暖花开的景象。
她在赶往公园的时候画板不小心掉在了山上，灰灰的山马上变得春意盎然，到处生机勃勃。
到了公园，她这儿刷刷，那儿涂涂，安静的公园一下子热闹起来，到处鸟语花香，莺歌燕舞。
她来到马路上，用橡皮擦去人们厚重的衣裳，为人们画上漂亮的新装。
她来到田野，看见老黄牛在耕地，油菜花向她问好，蝴蝶和蜜蜂为春姑娘跳起了欢快的舞蹈。
春天到了
林言寒
星期一的早晨，下起了小雨，她像丝一样细，密密麻麻地飘了下来，轻柔地洒在我的脸上，凉丝丝地一直凉到了我的心里，好舒服。
我问妈妈：“为什么这雨下得这么特别？”妈妈说：“这就是你一直想要找的春天，那是春天到了！”
下课的时候，我去了学校的后山，看到了一棵棵小草发了芽，一盆盆花儿映红了脸，一株株树木发出了沙沙的声音……，我久久地站在那边，仿佛听到了春天在走动的声音，又仿佛看到了春天给老师带来了欢乐，给学生带来了幸
福……
春天的聚会
华欣悦
春姑娘过生日啦！
她把大地的万物都请来过生日。
身着黄灿灿衣裳的小迎春花收到请柬，第一个赶到了会场。
柳树阿姨梳着漂亮的长辫子姗姗走来，桃树阿姨也带着桃花宝宝来了。
生性活泼的迎春花得意地说：“我是春天的使者，我来得最早！”小鸟一听，急了，说：“我跟春姑娘一样，会飞。
春姑娘带来春天，我，带来春天的气息，我才是春天的使者！”。
正吵着呢，春雷公公干咳了一声，整个会场立刻安静下来。
春雷公公宣布：“春天的聚会正式开始，奏乐！”轰轰的春雷声中，大家一起唱：“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”。
接着，美丽的蝴蝶翩翩起舞，聚会进入高潮，春姑娘隆重登场！欢声笑语，百花齐放，热闹极了。
春姑娘正要吹蜡烛时，青蛙才一蹦一跳呱呱地进入会场，引得大家哄堂大笑。
春姑娘说：“谢谢你们大家！这个生日我过得很开心！”
六、活动总结：
春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。
春天更是一个灿烂的舞台，让这群小天使飞舞得最美。
本次活动，我引导学生赏春思春，当学生陶醉在浓浓的春意中时，不失时机地引导他们从此时此地此景遥想到大江南北的春色和长城内外的美景，联想到为了祖国永恒春色而辛勤劳作的人们，此时，学生就可能思接千载，视通万里，内情与外景交融在一起，诗情画意油然而升，每个学生的眼前会涌现出一幅幅无限美好的春景图。
当然，孩子们会用自己喜爱的方式或吟春、颂春，或写文，或作诗，或绘画，或谱歌……这样，学生在盎然的兴趣中拓展了“春”的知识，丰富了他们“春”的语言，体验了“春”的魅力，让学生熏陶了热爱大自然的情操。
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