亲子游戏规则
三口之家的玩球游戏
活动对象：三口之家——父亲、母亲、孩子。

活动目的：练习各种方法拍球、抛接球、踢球，发展孩子动作的协调性和灵敏性，培养孩子玩球的兴趣。

活动准备：皮球3只(也可以用橡胶排球、吹塑球代替)。

活动过程：
1.拍球比赛
(1)父用左手，母用右手，孩子用右手，分别拍球比赛，看谁拍球的次数多，多者为胜。

(2)父可用右手拍球，母和孩子拍球次数相加，一对二比赛，看哪方拍球次数多，多的一方为胜。

(3)父、母、孩子分别花样拍球，看谁拍球的方法多，多者为胜。

可参考的方法有：单手拍球；双手同时拍球；左右手交替拍球；高低变化拍球；转体360度接着拍球；边走边拍球；曲线行进拍球等。

2.抛接球
(1)自抛自接球：父、母、孩子各人自抛自接球，看谁抛得高，接得稳为好；父、母、孩子各自抛球后击掌再接球，看谁抛球后击掌次数多并接住球。

(2)父、母、孩子相互抛接球，看谁抛得准，接得稳。

(3)两人抛接球，一人在中间抢球，抢到球后，轮换进行。

3.踢球
(1)父、母、孩子三人相互用脚踢传球，看谁传得准，接得稳。

(2)母在前踢球，父和孩子快速追球，看谁先用脚抢到球，三人可轮换做。

(3)用两个纸盒做球门，父做守门员，母和孩子设法将球踢进门。

注意事项：
(1)此项活动适合场地大些的地方玩。

(2)球门可做得大些，踢球的方向只能往前，而不能往上。

穿鞋比赛
适应年龄段：4 — 6 岁
游戏目标：
1 、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2 、练习跳跃等动作。

游戏规则：画好起点线和终点线，出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点线后，家长和孩子的鞋子混在一起。

开始！单脚跳，尽量快点，跳到终点，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带，然后双脚跑回起点，谁最先跑到起点谁赢。

对家长的建议：家长积极鼓励孩子自己穿鞋。

持棒穿圈
比赛人数：每队二人( 一位学生及一位家长)
比賽用具：
1. 圈五個比赛用具: 1. 胶圈五个
2. 籐枝( 藤枝( 长1 米) ，在一端3Ocm 處貼上紅色標記，此範圍( 不包括標) ，在一端3Ocm 处贴上红色标记，此范围( 不包括标記) 稱為「握把」。

记) 称为「握把」。

3. 籐圈兩個( 直徑藤圈两个( 直径60cm ) ，作為「擲區」及「接區」之範圍。

) ，作为「掷区」及「接区」之范围。

比賽場地：如圖所示( 多隊同時比賽) 比赛场地：如图所示( 多队同时比赛)
夹花生米比赛
孩子进入中班以后，将逐步从使用小勺用餐，过渡到使用筷子用餐。

但孩子手部的小肌肉群发育还不完善，手指运动的协调性、灵活性都比较差，而操持筷子需要几个手指同时配合，共同支配一双筷子摆动。

这对大部分幼儿来讲均有困难，必须经过一个较长的练习和适应过程才能掌握。

现提供一个亲子游戏，希望家园共同配合，让每个孩子都尽快地学会用筷子。

目标：训练孩子手的灵活性与协调能力，教会孩子使用筷子。

玩法：准备一盘花生米放在桌子中间，家长和孩子两人比赛（也可以是多人）。

每人一双筷子，每人桌子边上放一个空白盘子。

在“开始”后各自往自己的盘子里夹花生米，在规定时间内看谁夹的多谁就胜利。

犯规：夹的过程中掉下的不算，洒到桌子上的必须放回中间的盘子里；不能用手。

注意：一开始家长要放慢速度，家长要让着孩子，让孩子有一些成就感，乐于参与到游戏中去。

等到一定时间了家长要加快节奏，让孩子也紧张起来，速度快起来，但是不要犯规。

活动名称：筷子比赛
适合：5-6岁
目的：锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。

准备：两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等）
玩法：
1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。

2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。

3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。

第一个完成的则为胜者。

等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。

注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。

大西瓜、小西瓜（５－６岁）
目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。

训练反应的灵敏性。

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。

家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。

错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

"二人三足跑"（５－６岁）
目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。

妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

钓瓶子（5—6岁）
目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

踩气球
利用资源：水池参加对象：10个大班家庭
目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。

（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
摸摸小口袋(适合3-4岁幼儿）
目的：增强手指尖的触觉分辨能力。

准备：式样、大小相同的小口袋若干；扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。

玩法：
1、先让孩子认认摸摸所要触摸分辨的物品，留下初步的印象。

2、亲子一起把每一种物品放入每一个口袋中，装好后封好口袋。

亲子一起把口袋顺序打乱后，让孩子一个一个地触摸，说出里面放的是什么。

提示：
1、随着触觉分辨能力的提高，父母还可以在同样的物品中选一个放在口袋里，选许多个放在另一个口袋内，让孩子触摸分辨1和许多。

2、父母还可以分别在每个口袋里放数目不等的物品，让孩子触摸分辨数目是多少。

支帐篷（适合2-3岁幼儿）
目的：发展幼儿大肌肉动作力量。

准备：长1米宽幅的软布一块。

玩法：
1、宝宝在床上手持布块躺好。

2、宝宝和父母一起念儿歌。

3、儿歌念完后，宝宝用四肢将布撑起，父母可模仿大风发出“呼呼”的声音，看看帐篷搭的结实不结实。

4、父母说：“天晴了。

”宝宝将“帐篷”放下。

提示：引导宝宝将“帐篷”尽量高高撑起；收“帐篷”时，缩回四肢或直接放下，避免侧倒。

跳格子
利用资源：彩色地砖
参加对象：10个大班家庭
目标：1）练习跳跃动作。

2）培养幼儿动作的敏捷性。

3）巩固10以内的加法。

准备：在彩色地砖上写上10以内的数字
玩法：一、活动身体
二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。

（教师记录）
三、听口令跳格子：1、家长喊口令，孩子跳。

2、孩子喊口令，家长跳。

3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。

口令：1、找数字。

2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。

3、找颜色。

4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。

建议：家长可以根据幼儿年龄，变换口令。

如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数，小班幼儿认识颜色等。

投纸球
资源利用：树
参加对象：10个小班家庭
目标：练习投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

准备：报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干
玩法：一、活动身体。

二、家长和孩子共同探索报纸的玩法。

（教师记录）
三、共同练习不同的玩法。

四、投纸球：家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮。

五、投篮比赛：给孩子和家长各5各纸球，看哪一个家庭投篮目标准。

建议：教育幼儿爱护树木。