中国民族民间舞蹈等级考试
1-3级师资培训班理论考复习试题
培训地点：榆林学院培训时间： 20XX.6.20 培训级别： 1-3级
答卷人：王一鉴
考试标准及要求：
1、本次考试两题均为论述题，每题答案不得少于500字。

2、本卷每题50分，满分100分，考卷必须署名。

3、本卷需在舞目示范表演考卷抽题时由本人抽取，交卷时间为考试结束后三天内。

4、请严格按照考级中心规定的交卷时间提交考卷，每晚一天扣10分，以此类推。

5、考卷请在舞目考试结束三日内交由组织方统一整理提交考级中心。

6、考试过程中如有任何疑问可与当地组织机构联系，考卷提交后请立即电话确认。

一、请完成一份教案，要求如下：
教学对象：4-6岁儿童
授课舞目：一级舞目---
教案内容：教学目标、教学方法、教学难点、教学步骤等
注释：（也可按自身具有特色的授课方式进行创造性设计）球球操（儿童舞蹈）
球球操(儿童舞蹈)
教学目的：1、以训练腰为目的
2、通过模仿小球的形态，训练前、旁、后腰以及背肌的能力。

教学目标：1、以训练腰为目的
2、通过模仿小球的形态，训练前、旁、后腰以及背肌的能力。

教学方法：1、启发式教学法、口传身授教学法
2、学生参与，互动教学法.
教学难点：卷腰、胸腰、旁腰
要点提示：1、通过坐地及站立两种不同的状态，训练学生胸腰、中腰以及旁腰的柔韧度。

2、坐地向后卷腰时，要将脊柱最大限度拉伸。

站立下胸腰时，要感觉上、
往远。

教学步骤：
(1)、先把小朋友们分成四个人一组，身体对圆心趴下
(2)、两个手收到肩前，头带动身体，上身向后推动卷腰，手臂伸直，还原前奏时动作，再重复两个手收到肩前，头带动身体，上身向后推动卷腰。

(回原位)
(3)、手臂伸直，手臂和腿部带动身体两头起，放回原位，再重复手臂伸直，手臂和腿部带动身体两头起。

(回原位)
(4)、双手推地，跪立于地面，双手叉腰，头带动身体向后做卷腰，重复双手推地，跪立于地面，双手叉腰，头带动身体向后做卷腰。

(5)、身体回原位，双跪坐，向右下旁腰，还原后向左做旁腰。

（回原位）
(6)、双手扶地，双脚并步正部位，旁按手姿势，身体笔直，球球跳四次。

坐下，脚屈伸上下蹬脚。

重复双手扶地，双脚并步正部位，旁按手姿势，身体笔直，球球跳四次。

坐下，脚屈伸上下蹬脚。

（回原位）
(7)、双脚并步成正步位，身体站直，旁按手，身体正对圆心。

8)、踮脚小碎步展成一横排右跨脚，同时双臂搭于前一个人肩膀上，身体向前倾，第一个人双手叉腰。

保持舞姿，向后下胸腰。

重复左面动作踮脚小碎步跨左脚，同时双臂搭于前一个人肩膀上，身体向前倾，第一个人双手叉腰。

保持舞姿，向后下胸腰。

(9)、右脚一步跨回反面，低头双手叉腰，最后一拍扭头看向正前方
球球操教学设计：
创设情境、课堂导入：
提问:小朋友拍的皮球是怎么样蹦起来的？（请两名小朋友拿皮球示范）
师：那魔法师将我们变成小皮球，我们是怎么跳的呢？
生：不同形状的运动
学习新课:
环节
步凑教学内容教学方法教学要求教学小记
第一步推地卷腰图示法四个人一组，身
体对圆心趴下，
动作做到位。

前奏的节奏掌握，头带动身体，要将脊柱最大限度拉伸。

第二步两头起背脊学生参与法手臂和腿部带动
身体两头起
动作到位并延伸
第三步跪地卷腰口传身教法双手叉腰，头带
动身体向前向后
做卷腰避免跪坐，撅臀部做动作，后四拍记得双跪坐。

第四步跪坐旁腰示范法耳朵找地板避免胯部左右扭
动。

第五步球球跳启发法双手扶地，双脚
并步正部位，旁
按手姿势，身体双脚正部位，身体直立。

笔直，球球跳四次
第六步坐地交替蹬脚互助法坐下，脚屈伸上
下蹬脚注意做动作是要钩脚
第七步蹬腿站立下前腰互动法双臂搭于前一个
人肩膀上，身体
向前倾，第一个
人双手叉腰。

保
持舞姿，向后下
胸腰。

站立下胸
腰时，要感觉上、
往远。

注意保持舞姿，下胸腰。

眼看一点。

教师小节
１．针对重点、难点再次加以强调、（通过坐地及站立两种不同的状态，训练学生胸腰、中腰以及旁腰的柔韧度。

）
２．针对课堂出现的问题进行剖析，找出解决办法。

（坐地向后卷腰时，要将脊柱最大限度拉伸。

站立下胸腰时，要感觉上、往远。

）
二、浅谈这次学习《中国民族民间舞蹈等级考试教材》的体会和认识？以及今后如何在教学工作中对其进行实践和开展？
通过这次学习《中国民族民间舞蹈等级考试教材》，加深了中国民族民间舞的认识，中国民族民间舞来自民族传统艺术，提炼于各民族生活。

学习民族民间舞，是启发孩子们对舞蹈的感知力、表现力量最直接的方式，并且有助于孩子们兴趣爱好的培养、艺术修养的养成、优雅气质的塑造。

我们欣喜的看到，很多的孩子跳着我们传统的民族民间舞蹈，不仅改善了自己的形体和气质，拥有了自信而乐观的心态，并更加的了解和热爱我们的祖国和传统文化。

我们希望“中国民族民间舞考级教材”成为小朋友人生中的一种收获和财富，为孩子们未来的成功插上翅膀。

具体来讲，学习中国民族民间舞从以下几方面帮助孩子的成长：
一、训练形体，提升气质舞蹈能改善人的体制，有着明显改善形体的功能，培养孩子健康的体魄，挺拔、有没身体姿态，并对孩子气质的养成起到重要作用。

我们的教材可使幼儿和青少年在舞蹈学习中达到运动效果，进而培养他们的动感与自信，并可通过学习传。