2017上半年教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》真题(初级中学)◇本卷共分为4大题33小题，作答时间为120分钟，总分150分，90分及格。
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分。
共60分)在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。
请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1[单选题]Themaindifferencebetween/m/and/n/liesin_________.A.mannerofarticulationB.placeofarticulationC.voicingD.length参考答案：B参考解析：考查英语音素。
在发音方式上，二者都是鼻音；按照带声性，二者都带声，都是浊辅音；在发音部位上，／m／是双唇音，／n／是齿龈音。
故选B。
length指音的长度，是元音的特征。
2[单选题]_________isthemainrhymingpatterninthesentence"Alice´sauntate applesandacornsaroundAugust."A.ReverserhymeB.EndrhymeC.AssonanceD.Alliteration参考答案：D参考解析：考查押韵。
“Alice’sauntateapplesandacornsaroundAugust．”该句中每一个单词都以a开头，英语中一组词、一句话或是一行诗中重复出现开头音相同的词，这种修辞手法称为押头韵，主要包括词首元音的重复、词首辅音的重复和辅音连缀的重复三种形式。
押头韵在英语里叫alliteration．又叫initialrhyme或headrhyme。
如firstandforemost，Becky’sbeaglebarkedandbayed，becomingbothersomeforBilly．故选D。
reserverhyme是反韵，endrhyme是尾韵，assonance是类韵／半谐音。
3[单选题]Tomissnobbish,always_________theinfluentialpeople."A.makingoutforB.makingupC.makinguptoD.makingupfor参考答案：C参考解析：考查动词短语辨析。
句意为“汤姆很势利，经常_________有影响力的人”。
make sth．out“理解，辨认”，makeup“编造，整理，化妆，弥补，和解”，makeupto“巴结，奉承，讨好”，makeupfor“补偿，弥补”。
根据句意可知C项正确。
4[单选题]Britain_________forcontroloftheseainthe17thcentury.A.contendedB.contrivedC.contentedD.confined参考答案：A参考解析：考查动词辨析。
句意为“英国在17世纪________海上控制权”。
conmnd“竞争，争夺”，常与for连用，意为“为……而竞争”；contrive“设计，发明，谋划”；content“使满足；使满意”，常与with连用；confine常与to连用．表示“限制于，局限于”。
根据句意可知A 项正确。
5[单选题]Whichofthefollowingbestdescribestherelationbetweennightandknight?A.metonymyB.homonymyC.antonymyD.hyponymy参考答案：B参考解析：考查语义学。
night“夜晚”，knight“骑士”，两词发音相同，但拼写和意义不同，因此属于同音异义词。
metonymy是转喻，属于修辞手法；homonymy是同音异义；antonymy是反义关系；hyponymy是上下义关系。
故选B。
6[单选题]Ofthepeoplewhoworkhere,_________areFrenchand_________English.A.half...halfB.thehalf...thehalfC.ahalf...ahalfD.ahalf...thehalf参考答案：A参考解析：考查half作代词的用法。
句意为“在这iLl作的人中，一半是法国人，一半是英国人”。
half 作代词时，其前一般不用定冠词，其后可以直接跟名词，也可以跟of短语，如half(of)thework,half(of)thegirls。
题于的完整形式是“Half ofthepeoplewhoworkhereareFrenchandhalf(ofthepeoplewhoworkherealelEnglish．”。
故选A。
7[单选题]You´llfindyourselfthinkingaboutnothing_________whenyou´reverynervous.B.whatsoeverC.wheneverD.however参考答案：B参考解析：考查whatsoever的用法。
whatsoever等于whatever，是whatever的一种更正式和强调的语言表达形式，语气比whatever强；用在否定句中，与no，not，nothing等具有否定意义的词连用，构成加强否定式。
相当于not…atall，如：Theyreceivednohelpwhatsoever．他们没有得到一丁点帮助。
题干句意为“你会发现当你很紧张的时候，你什么事情都思考不了”。
本句去掉设空部分完全成立，意思完整，不缺任何成分，所以选择起强调作用的whatsoever。
8[单选题]Mr.Johnsonhasahabitofaskingquestions_________.A.andthennotlistentotheanswersB.butthennotlistenfortheanswersC.andthennotlisteningtotheanswersD.andthendoesn'tlistentotheanswers参考答案：C参考解析：考查并列结构及非谓语动词。
句意为“约翰逊先生有一个习惯，问别人问题而不听从别人的答案”。
并列连词and或者but前后连接的动词形式须一致，前面是动名词asking，所以后面应是动名词listening，用排除法可知选C。
9[单选题]Onhearingtheutterance"It´shothere",thelisteneropenedthedoor.Itisa(n)__________.A.locutionaryactB.illocutionaryactC.directspeechactD.perlocutionaryact参考答案：D参考解析：考查言语行为理论。
根据言语行为理论，说话者说话时可能同时实施三种行为：发话行为(locutionaryact)、行事行为(illocutionaryact)和取效行为(perlocutionaryact)。
发话行为是说出话语的行为．行事行为是表达说话者意图的行为。
取效行为是通过某些话所实施后果的行为。
话语“这里很热”产生的后果是听话者打开了门，因此是取效行为。
10[单选题]Whatrhetoricdeviceisusedinthesentence"Manyhandsmakelightwork"?B.Simile.C.Metaphor.D.Oxymoron.参考答案：A参考解析：考查修辞手法。
Synecdoche是提喻，即用个别代替群体或者用群体代替个别；simile是明喻，如Iwanderedlonelyasacloud；metaphor是暗喻，如Myloveisaredredrose；oxymoron是矛盾修饰法。
如sweet sorrow。
题干中Manyhandsmakelightwork意思是“众人拾柴火焰高”，其中的hands代指people，属于用部分代替整体，使用的是提喻修辞手法。
故选A。
11[单选题]Whentheteacherattemptstoelicitmoreinformationfromthe studentsbysaying"And...?","Good.Anythingelse?",etc,he/sheisplayingtheroleofa__________.A.prompterB.participantC.managerD.consultant参考答案：A参考解析：考查课堂教师角色。
题干的意思是当老师试图从学生那里得到更多信息时，他通过一些话语来引导，他扮演的角色是什么。
当学生发言或回答问题过于简略时，教师可用“And…?”“Good．Anythingelse?”等提示学生继续往下说，这时教师扮演的课堂角色是提示者。
A项是提示者，B项是参与者，C项是管理者，D项是咨询者。
根据题干意思，可锁定答案为A。
12[单选题]Formoreadvancedlearners,groupworkmaybemoreappropriatethan pairworkfortasksthatare__________.A.linguisticallysimpleB.structurallycontrolledC.cognitivelychallengingD.thematicallynon-demanding参考答案：C参考解析：考查课堂活动形式的选择。
题干的意思是对于更高级水平的学习者来说。
在完成什么样的任务时采取groupwork会比pairwork更合适。
解答此题考生需要知道两种活动形式的特点与区别。
Groupwork“小组活动”，即将学生分成若干个小组进行活动；pairwork“结对活动”，即每两位学生一组进行活动。
结对活动常用于那些需要更多控制性练习的低年级学生中。
比如句型练习和对话练习，并且学生可以获得较多的练习机会。
与小组活动相比，它更省时，易控制，教师可以有更多的时间进行解答、举例。
而对于高年级水平的学生来说，尽管有时也用结对活动，但在小组活动中，常常给学生一些富有挑战的任务，使学生共同完成，因此他们的主动性更强。
相比较而言，小组活动更适合他们。
通过字面意思。
A项“语言简单”、B项“结构控制”适合pairwork。
小组活动往往要有一个明确的主题，为学生指名任务方向，因此D项错误。
13[单选题]Whenyoufocuson"utterancefunction"and"expectedresponse"by usingexampleslike"Hereyouare","Thanks",youareprobablyteachinglanguageatthe__________.A.lexicallevelB.sentencelevelC.grammaticallevelD.discourselevel参考答案：D参考解析：考查语言知识教学。