红绿灯的文化就是“秩序” ，人排排 队、车排排队、斑马线排排队。
第4课 红绿灯下
2016
•游戏：红灯停，绿灯行。（感受红绿灯文化）
车辆看的红绿灯
过马路的人看的红绿灯
活动一：说说红绿灯下有哪些 常见的人和交通设施？
红绿灯
斑马线
车辆
（近大远小）
行人
交通警察
活动二：红绿灯下可以怎样画？
• 1.绘画角度。从什么样的角度去画红绿灯下。如，你是红绿灯，看到红绿灯下
人和设施怎样的？你是行人，看到红绿灯下的人和设施是怎样的？你是汽车， 看到人和设施是怎样的？
• 2.交通秩序。人排排队、车排排队。 • 3. “近大远小”和“遮挡关系”怎样表现。
活动三：红绿灯下绘画步骤（教师示范）
先画红绿灯和红绿灯下主要的人和物， 然后添加其它的景物，最后上色。
看看别人怎样画 过马路的人？
活动六：作业展示与评价
评价点：谁的画面有秩序感？谁 的画面有“近大远小”透视现象的 道路交通情景 ？谁的“红绿灯下” 画面表现角度独汽车
怎 样 画 汽 车
侧面的汽车
怎样画交通警察？
活动五（作业）：以“红绿灯下”为题， 画一幅记忆画，并为它写上一句你想说 的话。
提示： 选一个自己喜欢的角度描绘 红绿灯下繁忙、有秩序的道路交通情景.
基本要求：能画出马路、汽车、红 绿灯等重要的交通物象。
较高要求：能记忆并描绘出红绿灯 下有前后遮挡关系、有“近大远小”透视 现象的道路交通情景。