4、形微散神不散——以人物语言为线索
☆习作评价表
评价点评价内容评价标准得分整体分表达语言有文采，符合题意。

（）/60
知识点挖掘生活中给人
启迪的语言
能够挖掘生活中给人启迪的语言
（）/10
以语言串起三个
故事，把第三个故
事散掉
以师生情为例设计A故事（）/5
根据A故事设计B故事（）/5
根据A、B故事设计不一样的C故
事: A= B<C
（）/5 串接三个故事表
达师生情
能串接三个故事表达师生情
（）/5
书写达到篇幅要求
（500字）
A、超过篇幅要求的50%以上
（）/5
B、超过篇幅要求的10%-50%
C、达到篇幅要求的90%-110%；
D、习作在篇幅要求的90%以下
书写要求
A、卷面无涂改，书写有美感
（）/5
B、卷面涂改在3处以下，字迹工整
C、卷面涂改在3-5处之间，字迹清晰
D、卷面涂改超过5处，字迹潦草
综合得分。