“教学中的互联网搜索”“植物的无性生殖”教案教案背景：1.面向学生：■中学□小学2.学科：生物3.课时：1教案内容：一、学习目标：知识目标1、什么无性生殖？无性生殖的特点，区别无性生殖和有性生殖2、举例说出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁殖的现象3、说明嫁接成功的关键4、描述组织培养的操作过程、原理及优势。
能力目标1尝试完成一种植物的扦插、嫁接和压条繁殖，培养学生的动手操作能力、探究合作能力、创新能力2、通过学习无性生殖和有性生殖，培养学生的对比归纳能力3、通过导学思考，培养了学生的自学能力、分析能力等。
情感价值目标1、通过比较生殖方式的特点，辩证的认识生命现象2、通过组织培养技术的广泛应用和巨大成就，教育学生热爱生物科学的情感态度。
二、学习重、难点：重点：无性生殖的概念、特点及应用、无性生殖和有性生殖的区别。
尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条。
难点：组织培养的操作、原理是本节的难点四、教学方法：自学、讨论、对比、分析归纳、探究、实际操作五、学习活动：一、导入新课/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D3%A3%BB%A8%B C%DE%BD%D3&in=24752&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=39513504603&ln=1998&fr=&fm=res ult&fmq=1331625633796_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istyp e=2#pn1&-1&di39513504603&objURLhttp%3A%2F%%2F%25B6%25C0%25C9 %25BD%25B7%25C3%25CF%25C9%2Fpic%2Fitem%2Fe69361230a286eb6d6cae24b.jpg&fromURLhtt p%3A%2F%%2F%25B6%25C0%25C9%25BD%25B7%25C3%25CF%25C9%2Falbum%2Fitem%2Fe69361230a286eb6d6cae24b.html&W1280&H960&T10251&S314&TPjpg大家看到的这幅图，一棵樱花树上长出了不同颜色的花，有些果树能长出不同的果实，1984年，我国湖南省涟源县的工程师陈锡松培育出.. 3棵能开多种鲜花的树木。
他在白玉兰上嫁接了不同时期开花的土木莲、红花玉兰、紫木笔和洋玉兰；在桃树上嫁接了红梅、绿梅和樱花；在山茶树上嫁接了油茶和重瓣山茶。
这三株花树在一年内可以开花数次，8种不同颜色、不同形状、不同大小的花先后绽放，就像变魔术一般，创造出四季开花集一树，一树多花随人意的奇迹。
这是为什么呢，这就是今天我们要学习的内容----植物的无性生殖（板书）/kexueshiyan/blog/item/2cc1a3f475186b6adcc474c9.html二、出示目标三、达标教学（一）植物的营养繁殖导学思考A、什么是无性生殖，无性生殖和有性生殖的区别？/view/28358.htm/view/798ca062caaedd3383c4d30e.htmlB、什么是营养繁殖，列举生产实践中常用的营养繁殖的现象。
/view/36630.htm/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B8%CA%CA%ED%B 8%F9%D3%AA%D1%F8%B7%B1%D6%B3&in=9785&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=9879889770&ln =1958&fr=&fm=result&fmq=1331627263593_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=& face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di9879889770&objURLhttp%3A%2F%.tw%2F HAPPY1%2Fproject1%2Fcourse%2Fchapter1%2Fimages%2F1-3-5.JPG&fromURLhttp%3A%2F%2Ft %2Fpuissant-puissant%2Flistitem%2Fview%3Fiid%3D5600&W 591&H443&T10945&S96&TPjpgC、尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条。
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%C2%BC%BE%C 7%A4%B2%E5&in=725&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=131311185645&ln=1950&fr=&fm=result&fmq=1331627467765_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype =2#pn1&-1&di131311185645&objURLhttp%3A%2F%%2Fuploads%2Fallim g%2Fc090424%2F12405V4L30240-12345.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fh tml%2Fzw%2Fpy%2F2009%2F0424%2F4234.html&W628&H521&T9180&S72&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%DE%BD%D3&i n=29160&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=50186942325&ln=1999&fr=&fm=hao123&fmq=133162 7569046_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di779076 42375&objURLhttp%3A%2F%%2Fbbs%2F1245633537%2FMon_1003%2F109_1741 56_8d0489427a6887c.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fbbs%2Fread-htm-tid-2 40433.html&W1600&H1200&T8564&S152&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%B9%CC%F5&i n=30101&cl=2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=93190490535&ln=1931&fr=&fm=hao123&fmq=133162 7693843_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&di931904 90535&objURLhttp%3A%2F%%2Fmodules%2Finfo%2Ffiles%2F20090402000005 0001.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Findex.php%3Fmod%3Dcc%26act%3Dishow% 26infoid%3D20090402000005&W480&H301&T7868&S28&TPjpgD、哪些植物用到扦插、哪些植物用到嫁接、哪些植物用到压条1、无性生殖，无性生殖和有性生殖的区别（这是这节课的重点，也是考点）2、分析观察与思考的图示，得出营养繁殖的概念。
营养繁殖是最常见的一种无性生殖的方式包括扦插、嫁接和压条（板书）3、尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条（1）（扦插是实验技能的考点，要求学生都会操作）我在课堂上把我课前准备的材料分发给各个小组，包括盛土的花盆，干的、鲜的、粗的、细的、长的、短的、长芽的、不长芽的枝条，刀具等等。
看哪个小组做得最好，并解释这样做的理由（包括选什么样的枝条，选插的角度，切面怎样处理等等）（2）嫁接这个操作过程有点困难，我是利用动画的形式来突破这个重点的。
让学生在看动画的时候思考一个问题：嫁接成功的关键是什么？（3）压条操作简单，用准备的材料让学生边演示边叙述。
在这过程中思考一个问题：压条是为什么要把枝条中部的树皮剥去半圈？（二）植物的组织培养导学思考A、无性生殖的特点（重点及考点）B、组织培养的原理、操作及意义。
（1）学习无性繁殖的时候，让学生思考问题：把两种果树嫁接在一起，结出的果实是接穗的还是砧木的？（2）组织培养的操作、原理（难点）/show/qkGW2ToVdiA7sLXQluACTQ...html这个操作过程难度大，用观看视频的形式来突破这个难点。
四、拓展果实和种子的传播/programs/view/lBrsWxIljbg/动物传播：/u11/v_NDE1MTgyMTU.html风力传播：/u/vw/9455085水力传播：果实弹力传播：/v_show/id_XMzE0MzgxNTY=.html五、思考练习1、水仙、藕、秋海棠等植物都可以进行营养繁殖，它们常用哪种器官进行营养繁殖？2、如果给你两种梨：一种是杜梨，它的果实小，味道涩，但根系抗病力强；一种是鸭梨，它的果实大，味道甜，但根系抗病力弱。