男女同学经常“单独交流” ④男同学
拿“玩具蛇”捉弄女同学
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
部编版《青春萌动》课件1
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7．据调查，在男女生交往之中，绝大多数 同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同 仁。对于男女友谊，有60%的同学处于主动 状态。你认为下列交往方式可取的是( D )
第二课 青春的心弦
第二节 青春萌动
运用你的经验：
写出你心目中理想异性的特 点，看看这些特点主要集中在哪 些方面。（可以从外貌、性格、衣着、 品质等角度描写）
探究与分享：
情景一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始， 我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场 才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了， 我是坏女孩吗？我很害怕。 ”
聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，
可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人
比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文
字告诉我们( A ) ①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情
，这是正常的事情 ②爱情需要有爱他人的能力
，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包
含对家庭的责任，不仅仅是好感 ③爱情需要彼
C．不正常的，是十分有害的 D．正常的，可以任其发展
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2．男性和女性在心理发展方面存在着差异
，男女同学的交往( A )
①有助于我们了解异性的思维方式、情感
特征 ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力
③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性
④可以消除双方的性格差异
中。你认为小芳应选取下列哪些方法与男生交往
，才能摆脱烦恼( A )
①要自重自爱，注意场合方式 ②增强自我保
护意识，要学会保护自己 ③内心坦荡，言谈得
当，举止得体 ④拒绝异性的一切邀请
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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4．进入青春期，由于生理和心理的发展，我
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．②③
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3．16岁的女孩小芳，眉清目秀，亭亭玉立，
人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生
喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一
段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生
提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之
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面对异性情感的正确做法 一、面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们 应该慎重对待，理智处理。 二、
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1．进入青春期，对异性同学产生 莫名的思慕之意，这是( B )
A．不正常的，要隔绝异性之间的 来往
B．正常的，但要慎重对待、理智 处理
A．为方便，小明只与男同学交往，拒绝与 女同学交往
B．晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠 C．神神秘秘，不被人发现，这样就不会被 误解为早恋 D．积极参加集体活动，避免“一对一”单 独会面
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8．七年级(9)班同学在讨论男女生青春期
萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为
们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这
种现象认识正确的是( C )
①这是一种不良现象 ②并不是真正的爱情
③这Hale Waihona Puke 一种正常的现象 ④这种现象会使我们
学坏
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
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5．“如果你爱一个人，不是下课给人家买水
，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌
此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对
待 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等
、自律，爱她(他)就去见家长
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
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6．下列男女同学的“交往风景”中，
属于正常交往的有( A )
①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②篮
球场上，女同学为男同学加油助威 ③
• 与异性相处的好处：
与异性相处，有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。我们 与异性交往，成为好朋友，并不仅 仅是性别的吸引，而是能从对方身 上看到某些优秀品质，这些品质吸 引着我们。
怎样正确把握与异性交往的情感？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，
也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让 人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言 谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青 春美好的见证。
该怎样做？ 4、你认为那个女孩应该怎么做？
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青春寄语：
*世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起 来却酸涩。 所以说，春天不要去摘秋 天的果。 *一朵花过早开放就会过早凋零。 *早恋是一支玫瑰花，当你送人浪 漫时，不但会刺痛对方，也会刺 痛自己。。。。。。
1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 2、你知道青春期男生女生还有哪 些类似的苦恼？
3、你认为小梅和大海怎样才能摆脱 苦恼？
步入青春期，一股从未有过的心 潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情 感体验，这是青春期的心理萌动。在 异性面前，我们有自我表现欲望，更 加在意自己的形象，渴望得到异性的 肯定和接受。这是属于正常的心理现 象，是青春期的心理萌动。
探究与分享
怎样认识与异性的情感？ 在青春期萌发一些对异性朦胧的情
感。这是青春成长中的正常现象，我们会 因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦， 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
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1、男孩遇到了什么烦恼？ 2、你觉得老师的回信有道理吗？ 3、你认为那个苦恼的男孩现在应
正确的是( B )
①我们有自我表现的欲望，有助于让别人
更多地了解自己 ②我们会更加在意自己的
探究与分享： 假如某校有这样的校规： ◇男生女生不得成对儿出现在校园里； ◇男生女生交往距离不能小于50厘米： ◇男生女生不得同桌吃饭； ◇男生女生不得……
1、你赞同这样的校规吗？为什么？ 2、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？ 他们的担心有哪些合理之处？ 3、如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？