做个受欢迎的人
[设计背景]
作为一名一线高中心理教师，在与学生交流互动的过程中，发现很多学生在人际交往的过程中会遇到许多的困扰，大家都想做一个受人尊敬、受人欢迎的人没有谁心甘情愿的当个孤家寡人。

“别人看来，我是一个什么样的人？”这是高中生经常关心的一个问题。

高一的学生进入新的环境，更加渴望做一个受欢迎的人。

什么养的同学收欢迎或者受欢迎、受尊敬的人具有什么品质。

对此很多同学并不清楚全面了解受人欢迎的品质，有助于学生反思自我、完善自我，建立起良好的人际
关心。

[适应年级] 高一
[活动目标]
1. 学生在活动中体会到在人际交往中受欢迎的个性品质；
2. 学生自主探索如何在人际交往中如何以开放的心胸去尊重彼此，理解对方，试用黄金法者去处理人际关系。

[活动方法]
心理游戏、讨论、头脑风暴等。

[活动准备]
制作相关课件；准备彩笔、帽子和讲义；
[活动过程]
各位同学，大家好，很高兴能和大家一起度过快乐的45 分钟。

下面请大家小组围圆圈坐。

请一位成员坐或站在团体中央，戴上纸糊的高帽子其他人轮流说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事……）
每个成员到中央戴一次高帽。

必须说优点，态度要真诚。

注意体会自己在戴高帽的心理感想。

师：听到队友们对自己的赞美，你有什么样的感受？（学生分享）
师：谁能猜一猜老师这个活动的目的是？
在现实生活的能够做到这一原则吗？
对，真诚的看到朋友的优点，多赞扬。

你的人
际关系就会得到改善，就会交到几个闺蜜或者铁哥们。

老师在学生分享的过程中要适度的追问和引导。

[教学反思]
附件：课后小调查
１、今天的活动，让我知道了受人欢迎的个人品质有哪一些？。

o是这样的o 马马虎虎，还算同意吧！o 同意
２、今天的活动，让我知道，即使有好朋友，我仍然是独特的自己，不附属或过分依赖朋友！
o是这样的o 马马虎虎，还算同意吧！o 这是什么烂想法啊！３、今天的活动，我印象最深刻的是
因为
４、我想对老师说。